思维导图在创新型人才培养中的应用浅探

创新型人才培养是建设创新型国家的关键,也是国家中长期教育发展规划纲要的核心议题。我国要想在国际社会具有较强的竞争实力,就必须培养出大批创新型的人才。而培养创新型的人才,最关键的就是培养学生的创新思维能力和学习能力。思维导图作为一种思维工具,对学生创新思维和学习能力的培养有很好的促进作用。     

教育观念的转变与高校创新型人才的培养

社会的进步源于创新,培养创新型人才已成为国家对教育的迫切要求,高校作为培养高层次人才的主要机构,培养创新型人才是时代赋予的重任,而教育观念的转变则是完成这一任务的先决条件。要培养具备创新能力的高层次人才,就必须有以培养创新能力为核心的人才培养质量观、时间观、发展观。     

数学教学中如何培养学生的创新意识

创新是教与学的灵魂,是实施素质教育的核心,因此创新型教育是我国现阶段教育改革的重点.有了创新型的教育才能有创新技能的教师与学生,才能有创新型的人才.在数学教育中培养学生的创新型思维是创新型教育的基础与根本,因此要紧随创新型教育的步骤,积极培养学生的创新思维.     

高校公共选修课视域下的创新型人才培养模式探析

创新是人才最显著的特征,大学是培养人才的摇篮。培养创新型人才是目前高校最紧要的目标之一,创新性思维是创新型人才智力结构的核心。随着科学的高速发展,学科交叉成为当今学术研究的热点和重点问题,公共选修课是进行交叉学科培养创新型人才的有效途径。如何在公共选修课视域下培养学生的创新性思维,成为高等院校课程教学改革的重中之重。从创新性思维入手,以高校公共选修课为支点,展开对交叉学科视野下培养学生的创新性思维的探讨,并提出几点思考。     

教师要关注课堂中的创新思维

编者按：党的十七大报告提出了“提高自主创新能力，建设创新型国家”的任务，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。建设创新型国家，需要培养创新型人才；培养创新型人才，教育是关键。新课程明确提出要培养学生的创新精神和创新能力，而创新精神和创新能力的生成，始于创新思维的培养。本期“三人行”栏目围绕“学生创新思维”的培养这一话题展开，     

论计算机教学中学生创新思维的培养

在全面实施素质教育的今天,培养社会需要的创新型人才成为教育改革的首要目标,而创新思维是培养创新型的人才的核心。随着科学技术的进步和信息社会的到来,计算机成为社会中不可缺少的重要组成部分,如何利用计算机教学的特点建构学生的创新思维,提高学生的综合素质,培养出适合社会发展需要的人才．已成为亟待解决的重要问题。     

探寻教育艺术真谛 打造教学名师队伍 首届“教育艺术杯”课堂教学艺术名师作品大赛征稿启事

教育是强国之基,人才是强国之本。人人成才之时,就是中华民族崛起之日。"高层次创新创业人才是国家发展的核心竞争力",已经成为我们的共识。教育要为建设人力资源强国和创新型国家培养创新型人才,创新型人才的培养需要大批具有创新精神的教育艺术家。然而,学科领军人才、教学名师、优秀的学     

电气工程及其自动化专业实践教学体系的研究

实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径,是培养具有创新意识的高素质人才的重要环节。本文介绍了上海海事大学电气工程及其自动化专业实践教学体系的研究思路,提出了"一面四层次"实践教学体系,立足于培养高层次创新型人才这个核心,以培养学生的专业综合能力。     

激发创造性思维,让文言文教学生机盎然

创造性思维是创新型人才认知能力构成的核心要素,现代社会对创新型人才的需求日益加大,而为了满足社会发展需要以及现代教育发展需求,高中语文教学日益重视对学生创造性思维的培养。本文以高中语文文言文阅读教学为切入点,从三方面重点探讨了高中文言文教学中创造性思维的培养策略。     

高中英语教学中学生思维品质的培养刍论

高中英语是初中英语的延续,但是高中英语除了强调语言知识的学习外,更突出了对学生思维品质的培养。文章分析高中英语教学中学生思维品质培养的必要性,探讨高中英语教学中学生思维品质培养的策略,指出提升学生的思维品质既是学生英语学科核心素养的需要,也是培养未来创新型人才的需要。     

语文作文教学的创造思维培养对策分析

社会的发展需要创新型人才,创造思维是创新型人才的基本素质。教育是培养创新型人才的关键,在学校教育教学中,教师要充分挖掘学生创造思维的潜力。尤其是中学语文作文教学,教师要注重培养中学生的创造性思维,为学生将来升学或者走向社会打下良好的基础。     

浅谈如何在小学数学教学中培养学生的求异思维

21世纪这个新时代,需要的是综合素质良好的创新型人才,也就是说需要拥有创造性思维的人。而创造性思维能力的培养核心是发展学生的求异思维。因此,在小学数学课堂教学中,可以从侧向求异、逆向求异、多向求异中培养学生的求异思维,培养学生的创新意识,提高学生创新能力,最终达到培养创新人才和实现人的全面发展的目的。     

基于创新型人才培养的高校校园文化建设研究

培养高层次的创新型人才是高等教育的核心任务,校园文化是高校创新型人才培养的重要载体。本文分析了高校校园文化建设对于构建大学生创新素质培养机制的作用,提出根据培养创新人才的要求,需从物质文化、精神文化、管理文化和制度文化四个方面进一步加强高校校园文化建设,使其真正成为创新型人才培养的沃土。     

在物理教学中如何培养学生的创新能力

当今社会越采越需要创新型人才,而创新型人才要靠创新教育来培养.在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神,提高创新能力,是落实素质教育的核心.但落后的教育观念和方法妨碍了时学生创新能力的培养.因此,在物理教学中要充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造性思维的发展,提高学生的创新能力.     

创新思维在数学教学中的培养

创新型国家战略需要创新型人才,创新型人才需要具备创新型思维。文章在对创新理论与创新思维进行理论梳理基础上,阐明了现代教育应当坚持培养具有创新思维的创新人才,并结合教学实践,探讨了如何通过数学教学培养学生创新思维的路径。     

高中数学教学中如何培养学生的求异思维

"求异思维"是创造性思维的核心,在高中数学教学中加强学生求异思维的培养,不仅能够有效开拓学生思维,同时对培养学生的创新思想,为国家培养创新型人才也具有重要的作用。高中数学作为一门抽象的课程,对培养学生灵活敏捷的创造性思维能力具有重要的意义。下面本研究就结合教学实际详细分析高中数学教学中如何培养学生的求异思维。     

“中国制造2025”战略下高职院校职业汉语能力培养探析

中国制造2025战略的实现需要高层次专业技术人才和创新型人才作为支撑与保障。新形势下高职院校人才培养要强化职业核心技能的训练。职业汉语能力是高职学生的关键职业核心技能。本文在明确其概念和内涵基础上,论述加强其培养的必要性,并从课程体系、实践平台、评价机制三个方面探索职业汉语能力培养的策略。     

高中地理教学中学生自主学习能力培养策略

培养学生的自主学习能力是当前高中地理教学研究的核心课题。教师应改变传统高中地理教学模式,让学生变被动式学习为主动式学习,激发学生学习兴趣,培养学生创造性思维和实践能力,提高课堂教学效果,为社会培养创新型人才。     

信息技术教学与中学生创新能力的培养

今天。经济突飞猛进、科学技术飞速发展，时代和社会都极力呼唤着创新型人才。而创新型人才的培养关键在于创新教育。所谓创新教育是指以创新人格的培养为核心、以创新思维的激发为实施手段、以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力，促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何培养出创新型人才。是当今社会的新要求，也是教学研究的重要课题。笔者就当前信息技术教学的现状，谈谈如何在信息技术教学中培养学生的创新能力。     

高中数学教育要培养学生创新与反向思维能力

当今社会是一个高科技时代,这样的社会需要创新型人才,而人才来源于教育,创新教育是素质教育的核心,高中数学教学是培养学生创新思维和反向思维的主阵地,发展创造力是时代对我们教育提出的要求,培养学生的创新意识和反向思维能力就成为数学教学中的一个基本原则和重要目的。