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这是一所偏僻的农村中学,教学质量较差。2001年9月初,年轻的王老师因工作出色被任命为英语教研组组长,并负责选派两名同学参加9月底举行的全市初中英语竞赛。王老师和总务主任的爱人吴老师各教初三的一个班。在同她商量之后,决定一个班选派一名同学。名单确定之后,王老师郑重其事地填好参赛表格,在指导老师一栏分别填上他自己和吴老师的姓名,交到教导处。 相似文献
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“领导”与“管理”真是截然分开的吗?事实上,在西方,领导学是从管理学中分化出来的。而为什么领导学并没在中国流行,原因之一在于中西文化的差异。其实,当我们从领导学所属的另一种文化视角出发,思考学校管理就会产生一些新的观点。 相似文献
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党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出:“全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。”从管理走向治理,是党治国理政的重大理论创新和实践创新。学校作为国家社会系统的有机组成部分,实现从管理向治理的转变,建立现代学校制度,既是贯彻党的十八届三中全会精神,顺应国家治理体系和治理能力现代化的时代要求,也是完善学校内部治理结构,保持学校活力,促进校园和谐,凝聚发展力量,提升办学水平的现实需要。 相似文献
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农村寄宿制学校因编制限制可能聘用临时人员进行宿舍管理。他们中的一些人由于缺乏正确的学生管理知识,为了树立权威来维持宿舍纪律,在“借用”正式权力的同时,与在编教师“合谋”,建构了以处理学生身体为核心的惩罚术,使基于关爱体系的寄宿制陷入悖论之中,以致弱化了其德育功能。管理者必须具有爱的素养,回归寄宿制学校的关爱本质使儿童在... 相似文献
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赵平 《数理天地(初中版)》2010,(1):22-22
1.课本题
如图1,△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O,过O作DE//BC,分别交AB、AC于点D、E.求证:DE=BD+CE. 相似文献
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1为1995年高中联赛供题
1995年全国高中数学联赛命题组选用了笔者提供的两道题,即填空题第5小题(四棱锥染色)和二试第一题(平面几何).没有想到的是,四棱锥染色类题目已从竞赛到高考,从特殊到一般,从染色到传球,频繁地出现在中学数学刊物和各类模拟题中. 相似文献
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1为1995年高中联赛供题
1995年全国高中数学联赛命题组选用了笔者提供的两道题,即填空题第5小题(四棱锥染色)和二试第一题(平面几何).没有想到的是,四棱锥染色类题目已从竞赛到高考,从特殊到一般,从染色到传球,频繁地出现在中学数学刊物和各类模拟题中.[第一段] 相似文献
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论和谐管理的基本原则 总被引:1,自引:0,他引:1
王光松 《广东教育学院学报》2011,(4):1-4
作为理想的管理境界,和谐一直是人类的共同追求。从管理哲学的角度来看,达致和谐的管理之境至少要遵循如下三条基本原则:恰当对待差异的原则、协调性与融合性原则以及个体与组织之间的良性交换原则。在和谐理念开始渗透到管理的各个领域之际,希望本文对和谐管理理论与和谐管理实践的发展能有所助益。 相似文献
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杜鹃 《贵阳学院学报(社会科学版)》2004,(1)
国家新的中学思想政治《课程标准》明确提出了思想政治课必须淡化学科体系、强化实践环节、体现学生的主体性、创新精神和实践能力等。因此 ,在教学中 ,必须遵循以下基本原则 :一、本体性原则 ;二、主体的建构性原则 ;三、多元评价原则。 相似文献
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袁顶萍 《重庆职业技术学院学报》2011,20(2):116-119
教育是培养人的价值性实践活动,学校是实现教育价值的主要载体,学校的性态与教育价值结构之间是内蕴与外显的关系。基础教育领域特色学校正是其教育价值标准位序转换的应然之物,我国基础教育价值标准位序已经由"政治价值→效率价值→公平价值→个人价值",转向"个人价值→公平价值→效率价值→政治价值",特色学校建设应紧扣其教育价值新位序,以消除形态各异的建设误区,实现其健康可持续发展。 相似文献
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校本课程是学校自行设计的反映本地特色的个性化课程,但是,校本课程开发也要遵循共同的基本原则。本文从过程性、开放性、共生性和发展性等方面,对校本课程开发的原则谈了一些看法。 相似文献
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学校管理理念的转变过程可分为管制型学校、管理型学校和服务型学校三个阶段,分析不同阶段的特点,进行整体比较,指出各自的缺陷及要注意的问题. 相似文献
17.
袁小平 《湖南第一师范学报》2004,4(1):30-32
理性管理与人文管理表面上是相互对峙的,实质上是互相融通的。管理者在二者的对峙中应掌握适当的度;二者兼顾并有所侧重;保持适度的张力;寻求动态平衡;通经迭变。 相似文献
18.
在学校层面上进行课程统整,不仅是学校谋求自身发展的需要,也是课程实践的内在逻辑,它应成为基础教育中各级各类学校寻求自身发展所依赖的共同经验。要充分达成课程统整的功能,需要从课程管理的计划和控制之外找到战略——课程领导,即以学校为场域,通过愿景引领、目标设定、协调激励、评价保障等要项,以使学校体系能达成增进学生学习品质的目标。 相似文献
19.
从生活中的定律探寻实验室管理策略方法 总被引:1,自引:0,他引:1
研究贝勃定律、破窗理论、木桶定律等生活中的定律,挖掘深层次的意义,联系实验室管理中经常遇到的问题,寻求两者的关系,拓展视野,探寻试验室管理的策略方法。探讨实验室管理的新途径,倡导奉献精神、共同发展、辩证分析、从我做起的工作理念。提出实验室管理者应具备的素质,并促进实验室管理者自我发展、提高自身素质,与实验室的发展协调一致、同步前进。 相似文献
20.
宋国英 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,7(3)
对大学生实行制度化管理是高校管理走向科学化、规范化的重要组成部分.长期以来,由于种种因素,学生管理未能全面拓展对学生素质的培养.制度化管理,应该坚持系统性原则、导向性原则、主体性原则、渗透性原则与整合性原则,使学生管理不再仅仅停留在管理的层面上,而深化为培养学生素质的重要途径. 相似文献