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教学内容苏教版一年级上册课文部分第三单元第5课。教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2.复习巩固汉语拼音,学会本课5个生字;理解由生字组成的词语。3.理解课文内容,激发热爱祖国的情感。教学重点、难点理解课文内容,懂得各种事物都有联系;让学生懂得祖 相似文献
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教学内容苏教版一年级下册第8课。教学目标1.能正确流利地朗读课文,并能读出不同的语气。2.理解课文内容,懂得做人要谦虚谨慎,不可盲目自满,看不起别人。学会审视自我。教学过程一、揭题导入1.揭题:今天我们继续学习《小松树和大松树》。请同学们和老师一起书写课题。(指导书写"松"。)2.师:上节课我们初步朗读了课文,谁还记得这两棵松树分别住在什么地方? 相似文献
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教学内容人教版二年级上册第七单元第27课。教学目标1.学生能认识12个生字,会写"眼、睛、纸、船"4个生字;理解"欣赏、清澈、山峦、变幻、攥着、展翅欲飞"等词语的意思。2.学生能借助图片概括地说出课文的美景。 相似文献
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教学内容人教版二年级上册第五单元第18课。教学目标通过文中几次对话的读悟,真正体会相互称赞带来的快乐;在学习中感受善于发现别人身上优点的重要性。教学重点、难点紧扣重点词句进行朗读品悟,引导学生要善于发现别人 相似文献
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A案教学内容北师大版三年级下册第三单元第2课。教学目标1.正确、流利地朗读课文,整体感知课文内容,初步体会松鼠的可爱,有感情地朗读第1自然段。 相似文献
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教学内容苏教版四年级下册第七单元第23课。教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.感受黄河波涛汹涌的气势,领悟黄河主人的机智勇敢及不屈精神,使学生受到情感的震撼。教学过程一、导入新课 相似文献
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教学内容人教版五年级下册第四单元第14课。教学目标1.学会本课生字新词,理解"雪中送炭""唯一"等词语。2.指导有感情地朗读课文,领悟课文表达上的一些特点,体会课文重点语句对表达情感的作用。3.通过对课文内容的理解,体会不是亲人胜似亲人的深情及中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊,从中受到国际主义教育。 相似文献
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教学内容苏教版六年级下册第七单元第23课。A案教学目标1.有感情地朗读课文。2.通过探究为什么说孔子是万世师表,体会孔子论水、言志中蕴含的道理,体会 相似文献
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教学内容人教版三年级上册第三单元第10课。教学目标1.会认5个生字,会写12个生字;正确读写"精心、希望、依然"等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,理清文章思路"做风 相似文献
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教学内容人教版四年级上册第四单元第15课。教学过程一、检查预习,导入新课1.出示词语,学生认读。第一组:淘气开辟跌倒撞疼枝折花落第二组:贪玩尽职踩印抓痒屏息凝视【设计意图:经过第一学段的学习,学生已经掌握了多种识字方法,能够运用适合自己的方法独立识字。这里对学生的自学情况进行检查,有利于促进学生预习课文的良好习惯 相似文献
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教学内容
苏教版四年级上册第三单元第11课。
教学目标
1．学会本课生字词,理解“沉浸”等词语。 相似文献
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教学《最后一头战象》可根据六年级学生的年龄和本文较长的特点，将本课教学定位为一堂引导学生通过“自学、合作学习”等形式，自主赏析的阅读课。整体教学过程分为三个课时，即第一课时主要解决生字词、熟读课文、梳理文章结构、对课文内容质疑，并解决部分问题，学习“英雄垂暮”部分；第二课时引导学生快速阅读课文，品读课文后三个精彩片段，体会重点词句在表情达意的作用，同时感受课文饱含深情的语言，体会战象嘎羧的高尚情怀，并初步感受作者的具体、细致的表达方法；第三课时完成进一步领会作者的创作意图、复述课文和“小练笔”的教学任务。下面重点谈谈第二课时的教学设计及意图。 相似文献
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教学内容人教版四年级下册第六单元第21课。教学目标1.认识5个生字,会写14个生字。2.感受乡下风光,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录积累好词佳句。3.学会联系上下文,想象画面,理解体会句子的用法。教学重点、难点在看似平淡的文字中读出美感,感受语言表达的魅力,从平凡的事物、朴素的生活场景中,体会乡村生活的诗情画意。教学过程一、激趣导入,激发兴趣 相似文献
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设计理念
新课标指出：语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域影响是极其深广的。本设计重视理解、把握、运用文本中蕴涵的情感,引导学生以读为本,解读词之义、品读文之美,让“读”“说”始终贯穿着整个过程。通过品味语言、想象情境,体会人物心情,引导学生读出情感,读出智慧、受到情感的熏陶。 相似文献
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教学内容苏教版一年级下册第三单元第6课。教学目标1.学会本课的10个生字,8个二类字只识不写,认识2个新的偏旁。2.能正确流利并分角色朗读课文,读出对话的不同语气,理解课文内容。3.让学生懂得敢于和高手竞争,才能显示真正的本领。 相似文献
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教材内容人教版四年级上册第一单元第3课。教学目标1.感受作者两次去鸟的天堂所看到的不同景象,体会鸟的天堂人与自然、动物的和谐之美,受到热爱大自然的教育和美的熏陶。2.有感情地朗读课文,并诵读描写最美的或自己喜欢的部分。 相似文献
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教学内容苏教版一年级上册。教学目标1.学会本课的2个生字。两条绿线内的6个字只识不写。2.理解课文中的词语,能有顺序地观察图画,认识图上描绘的事物,凭借图画理解本课词语。3.有感情地朗读课文,启发想象,体验在海边沙 相似文献
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教学内容人教版一年级上册课文部分第二单元第2课。教学目标1.有感情、有节奏地朗读诗歌,感受诗歌的韵律美,让学生初步了解儿童诗的特点。2.了解诗的内容,想象诗中描绘的生活画面,引发学生强烈的共鸣,激发写诗的兴趣。3.在说话和评价的过程中,锻炼学生的语言表达能力和口语交际能力;鼓励学生学 相似文献