论大学英语快速阅读技能的培养

英语学习中，阅读能力在各项技能中是基本的，也是最受重视的。本论述了大学英语快速阅读的重要性以及怎样培养学生快速阅读的习惯和提高快速阅读的能力。     

提高阅读力，答好阅读题

阅读题中的文章往往有一定难度，在考试中学生易失分。下面就如何提高阅读能力谈几点看法：第一、快速阅读，抓住主要细节和全文主旨。阅读题不仅考查学生的字句理解能力，而且要考查学生的文章阅读速度。学生要学会在快速阅读中不仅能找出主要事实细节，而且能归纳、概括出全文大意。     

谈谈大学英语快速阅读训练

所谓英语快速阅读是指以较快的速度在一定的时间内有目的、有效率地读完一定字数的英文材料，并从中获得所需要的文字信息，它是培养学生提高阅读速度和阅读能力的基础和最有效的方法之一，而且快速阅读还是大部分大学生今后工作所需要的主要技能。许多年以来，培养学生具有较强的阅读能力一直是大学英语教学的主要目标。然而，在现行的高校英语教学中，由于学位往往与四级挂钩，为了保证学生的毕业率，不论是院方和教师，还是学生，都把重点放在了通过英语四级上面，和英语四级考题相应的知识，如：听力、词汇更是成了重中之重，而快速阅读则成了被人们遗忘的角落，随着英语四、六级的新改革方案出台，快速阅读在阅读理解部分的题型中的比重加大，人们开始把目光投向这一方面。而笔者认为，英语快速阅读早就应该登堂人室，成为大学英语教学不可分割的一部分。     

英语快速阅读能力训练的尝试

中国学生的快速阅读能力低下已经阻碍了学生英语水平的提高，针对这一现状，笔者采用了一系列科学的方法对学生进行了快速阅读能力的强化训练，收到了良好的效果，并对结果进行了总结和分析。     

英语快速阅读的学习策略及教学探讨

英语阅读能力的培养是英语学习中的重要组成部分，可是从目前大学生的英语学习现状来看，英语阅读水平仍有待提高。探讨自我管理策略、快速阅读方法和自我调节策略三类英语快速阅读的策略，以及它们与提高英语阅读能力关系，并进行两轮教学实践。科学地进行快速阅读策略训练，可帮助学生有效地提高阅读能力，教师应引导其进行学习策略评价，促使学生形成适合自己的新策略。     

以解读篇章提高大学生英语快速阅读的速度和效度

快速阅读在当前高校英语教学中越来越受到重视，已经成为人们在信息时代快速地获得大量英文信息的重要手段。从篇章语言学的角度入手，在充分理解英语快速阅读这一概念的前提下，通过对篇章的解读，利用主住结构、衔接、连贯等手段，提高学生对文章结构与内容的快速掌握，从而使学生在速度保障下确保阅读的效度。     

阅读指导的几点尝试

对于刚刚步入中学的学生，快速提高阅读能力足比较困难的事。因此，教师的正确指导就显得特别重要。下面就如何提高学生快速阅读理解能力谈点粗浅的看法：     

关于提高快速阅读理解能力的几点思考

科学技术飞速发展的今天,要在有限的时间内获取尽可能多的信息,快速阅读理解能力的提高在外语教学中具有十分重要的作用。教师需深入了解学生的基本情况,应将培养快速阅读理解能力的目的、方法、要求等告诉学生,并指导学生排除培养快速阅读理解能力的障碍,科学有效地提高快速阅读理解能力。     

如何提高大学英语快速阅读能力的探讨

本在理论与实践相结合的基础上，详细地分析了当前大学生在英语阅读理解中所存在的不利因素，认为只有帮助学生解决与扫除各种阅读中的障碍，才能更快，更有效地提高学生的快速阅读能力的水平。     

快速阅读,构建初中语文高效课堂

教育改革的步伐不断向前,传统教学方式已经无法满足新的初中语文教学要求。教师在教学课文之前往往需要引导学生阅读课文,而快速阅读是一种快速高效的阅读理念,利用快速阅读法可以快速理解课文,节省大量课堂学习时间。因此,对于快速阅读,初中语文教师必须重视,在平时的教学中有意识地培养学生的快速阅读习惯,锻炼他们的快速阅读能力,从而提升其阅读效率。     

高职学生英语快速阅读能力现状调查及解决对策

快速阅读是指以尽可能快的速度阅读,来迅速获取文章大意或查找某一特定信息的闼读。高职学生在快速阅读过程中普遍存在紧张焦虑等心理障碍和某些不良阅读习惯。教学中可帮助学生掌握具体的阅读技巧,同时在平时训练过程中规范练习,克服精读负迁移,进行计时训练,增强广泛快速阅读。     

谈影响快速阅读的因素及对策

本主要谈及英语阅读在英语习得中所起的重要作用，指出阻碍学生有效阅读的主要障碍，提出解决这些问题的可行办法，以培养学生的快速阅读能力。     

如何提高学生英语阅读速度

在英语考试中，英语阅读在试题比例中不断加大。那么，如何提高学生的阅读速度，是目前摆在广大英语教师和学生面前的一个重要问题。笔者认为，要想让学生快而有效地阅读、关键不在于一味地增加阅读量。而在于方法正确的指导与引荐。教师不仅是阅读的组织者，还应是阅读的参与者。下面介绍几种在长期教学中所采取的指导学生进行快速阅读的有效方法。一、克服逐字逐词阅读。要求学生以意群为单位阅读，从按一字一词阅读到四、五个词阅读。具体的做法是在练习前、先将用来做例子的句子或较短的段落按照意群划分成几个部分，然后将句子或段落按…     

快速阅读训练对小学生阅读效果影响的实验研究

本研究以小学五年级学生为被试,经过12周的快速阅读训练,使学生初步掌握快速阅读训练的技能,据此探索快速阅读训练和阅读方式(先看文章再回答问题、先看问题再读文章)对小学生阅读效果的影响。结果发现:第一,快速阅读训练可显著减少学生的总阅读时间、提高阅读速度,但不影响阅读理解率;第二,先看问题再读文章的阅读方式在主旨题目的理解率上有其独特优势;第三,阅读方式和快速阅读训练在学生阅读效果上不存在交互作用,即两者不存在相互影响的问题。     

论大学英语快速阅读技能的培养

在英语教学过程中已反映出学生阅读速度慢和理解能力差的弱点,快速阅读教学已愈来愈受到重视。本文从分析阅读理解的过程和快速阅读的特点入手,分析了学生阅读速度慢的原因,并对如何培养学生的快速阅读能力和解题技巧提出了自己看法。     

小学语文教学中学生快速阅读能力的培养方法

在新时期,培养学生的阅读能力受到广泛关注,新课标也指出要扩大学生的阅读量,培养学生的阅读兴趣。快速阅读作为一种行之有效的阅读方式,能够改善学生盲目阅读和无效阅读的现象,提升学生的阅读速度和理解能力。因此,小学语文教师要深入研究快速阅读模式,注重对学生快速阅读能力的培养,创造多样化和个性化的阅读活动,使学生逐步养成良好的阅读习惯,促进语文综合素养的提升。     

在英语教学中如何引导学生进行快速阅读

阅读理解能力包含两个方面的内容:一是理解能力;二是阅读速度。在大量的阅读过程中,学生的阅读速度直接影响阅读的质量和效果。导致学生阅读速度慢和阅读效率低的原因有哪些?笔者根据多年的教学经验,探究其原因大致有两种:一是学生的学习品质,如学生的学习动机、兴趣、态度和毅力等,这是影响快速阅读的首要原因;二是学生的英语基础知识和基本技能,这是影响快速阅读的主要原因;三是学生的阅读习惯,这是影响快速阅读的次要原因。以上诸因素都可能影响学生阅读效果,并直接影响阅读速度。下面笔者结合教学实践,对影响快速阅读的以上原因作出分析,并提出相应的解决办法。     

小学生快速阅读能力培养初探

快速阅读是从文本中迅速吸取有价值信息的一种学习方法。培养学生快速阅读的能力,有利于提高学生的阅读速度与效率。教学实践中,要注重从激发兴趣入手,诱导学生对阅读产生主动需要,在主动阅读中感受快乐和喜悦;快速阅读的课堂训练,必须遵循学生思维发展的内在发展规律,进行有计划的系统训练;必须把握阅读的规律,授之以法,达到快速高效阅读的目的。     

日语快速阅读能力的培养

阅读是获得各类知识和信息的重要途径。学生只有通过大量的阅读来接触所学语言国的文化背景知识，才能加强对其国家的了解，才有助于外语能力的提高。因此，快速阅读能力的培养在外语教学中具有十分重要的作用。本文结合日语教学实践提出了略读与查读、课外阅读、快速灵活阅读、知识提取信息加工及课前指导性查阅等几种培养学生快速阅读的方法。     

快速获取有效信息 提升文本阅读效率

随着新课改的深入推广和试卷结构的不断调整,高考对高中学生的阅读能力要求也越来越高。为了提高学生语文成绩,高中语文教师必须通过相关的阅读训练,帮助学生快速进行文本阅读,及时获取有效信息,提升阅读效率。然而,当前学生日常阅读量匮乏,缺乏阅读积极性,快速阅读能力普遍不高。因此,强化学生阅读训练,帮助学生掌握快速阅读的方法有着不容忽视的作用。