“一诊”之后话迎考——语文：夯实基础 激活思维 彰显文化

试题评析：这套试题依据新课程标准，参照2003年高考说明和高考试卷，针对目前复习的实际，联系社会生活，注重语文基础知识，突出语言运用，重视阅读写作中的语言思辨、文化传承和审美创造，在工具性与人文性的统一中开辟了一块审美创造的自由天地，命题平稳而灵活，显示了积极的导向作用。     

2004年考题导数竞风流

2004年的高考是在2003年的基础上卷型更多、遍地开花的一年,全国的命题人员为此做出了巨大的贡献.考虑到新增内容中的概率统计和向量等知识前几年命题人员作了许多研究,并且全国各地的教研员和教师对此研究的较多也较深入,因而在高考命题这一块,能做的文章不会超越2003年.而导数这一块则相对研究较少,深入不够,并且由于其工具性较强,因而全国的命题人员今年在这一块做了许多文章,使得导数的应用在2004年大放异彩(特别是广东卷,大题中居然有两道).这里仅就其中的浪花一朵拿来欣赏一下,并举例谈谈求导法在解题中的应用.     

强化课改意识 培养探究能力

从05年秋学校实行新课改以来,我校总体情况较好,能按新课改要求实施,但也存在许多困惑。在08年高考方案和考试说明尚未正式出台,不知道高考"深浅"的情况下,怎样教文本,有的老师认为"情况不明,就地扎营",继续按老套路搞,抓了工具性,丢失人文性,也有老师一味强调人文性,放开课堂,天南海北,而丧失了工具性,存在片面理解、割     

无字碑上自有字——满分作文之“无字碑”篇

一块"无字碑",忠实地诠释着女皇武则天的一生,这本是其分内之事。但让我们备感意外的是,这样一块不起眼的"无字碑",竟然还成就了两篇令我们拍手称道的高考满分作文。这样的一块"无字碑",究竟有着怎样     

聚焦中学数学中的向量交汇题

<正>向量是高中数学教材的新增内容,由于其特殊的工具性作用,它在近几年来的各类考试中,特别是在高考中占有越来越大的份量.下面笔者对向量的工具性作用作一个"盘点",旨在探索题型规律,揭示解题方法.一、向量与平面几何的交汇     

新高考背景下高中语文核心素养的培养研究

为改变原有高考模式存在的"功利性""工具性"色彩,推进教育教学改革发展,我国教育提出了"新高考"这一概念,将高考的考核重点放在了学生的综合能力发展上,具体为语文核心素养,为学科教育教学指明了方向。因此,高中语文教育工作者在教学实践中把握新高考与语文核心素养二者联系,在新高考背景下探析高中语文教学新对策,以实现学生语文核心素养培养,在响应教育发展呼声下实现语文教育教学改革。     

2009年四川省高考英语书面表达应试技巧

在2009年四川省高考英语试题中"书面表达"所占分值为35分,是所有高考英语试题中书面表达所占分值最多的试题,而且是一块极其容易拉开分数差距的部分.因此,做好这一题目对于考生取得理想的英语成绩至关重要.     

中学语文教学的正确导向——评2004年全国高考语文试题

本文试就2004年全国高考语文试题对语文教学的导向问题谈一些总体的认识,作一些简要评述。一、体现了语文学科的基本特征1.工具性语文学科是一门工具性很强的学科。语文教学的目的在于培养学生正确使用语词语言,正确掌握交流信息、交流思想的语言工具。培养正确处理语言信息的能力是语文学科的最基本的任务。全国卷高考语文试题,正是基于对语文学科的工具性的认同,     

浅谈高考导数交汇命题亮点

"导数"作为解决数学问题的一种工具,它为高中数学注入了新的活力。导数方法的基础工具性作用,凸现了它在整个教材和高考中的重要地位,必然出现命题者在知识网络交汇点设计创新型能力题的     

引言

<正>这期专辑分为三大板块:全国各地高考作文题目展示,浙江高考作文,全国其他地方高考优秀作文。展示全国各地高考作文题,是我刊近年来的一个传统。此次展示,主要是让大家对2016年的作文题有个宏观的认识,同时也作为资料,方便读者查阅。浙江高考作文又分为两大部分,即浙江高考满分作文以及问题作文分析。满分作文点评,着重在展示,指出其闪光点,让人欣赏。问题作文分析又分为两小块,一块是分析"好"作文为什么得不到高分,一块是例析2016年高考浙江卷作文十一种典型问题。得不到高分的"好"作文问题比较隐蔽,这类作文     

人性情怀理性备考——2014年高考语文湖北卷中的人文性分析

新语文课程标准在明确语文学科的工具性的同时,还强调语文学科的人文性,昭示语文教学对人文精神回归的呼唤。2014年高考语文湖北卷,遑遑七千字的试题贯穿"人性"的话题,透露出一个可以穷究的蹊径。     

高考函数热点透视

函数思想和方法贯穿于高中数学教学的始终,函数的基础性和工具性考查是历年高考的热门话题。本文试就函数的基础性在高考中的考查重点和方式作一探讨,供参考。     

从“课堂困惑”中探究语文教学走向

语文教学面临很多困惑,择其二:"工具性"与"人文性"如何统一;语文教学的终极目的到底是什么。根据2011年江苏高考语文很多考生失利的情况,笔者结合自身教学实践,提出相关问题,真正希望在不断反思中能尽可能明确语文教学的走向。《师说》云:"人非生而     

美国SAT与中国高考比较

考试,有史以来就是作为教学测评和教育评价的方法,同时也是选拔人才的重要手段。然而美国的"高考"SAT同样也被赋予这种神圣的使命。在素质教育高度发达的美国也并没有取消考试,而以SAT为代表的美国高考也成了学生进入美国大学的一块敲门砖。     

点评——语言表达试验田里的新生儿

语言表达与运用是高考命题的一块试验田,历年命题选材都贴近学生生活,具有很大的开放性和实用性,各省自主命题题型不断翻新。考生在复习备考中必须对各种新题型都有所了解,做到知己知彼,方可稳操胜券。"点评"就是新近出现在各省名校高考模拟试卷上的一种新题型。     

多元论与外语教育:外语课程政策的困境及其超越

现行的外语课程政策采纳了"二元论"的外语课程性质观,认为外语课程兼有工具性和人文性,这突破了长久以来"一元论"的外语课程性质观,即认为外语是工具性课程。然而,"人文导向"与"工具导向"的实践"纠结"使现行外语课程政策陷入了困境。在实施"一带一路"战略和"全球公民身份教育"的过程中,外语教育的重要性得到进一步彰显。适逢外语高考改革,学界近年来引入"多元论"来研究我国外语教育政策,提出了"多元目标英语课程"等理念,外语课程性质观正经历从"二元论"到"多元论"的新突破。     

新课标理念下立体几何命题创新特点浅析

随着新一轮课程改革的不断向前推进,高考数学命题已从理论和实践上发生了深刻的变化.纵观近几年高考及各地模拟试题,立体几何无疑为数学学科高考改革与创新提供了一块肥沃的"土壤"和"试验田",有时甚至成为高考改革的"风向标",笔者以近几年高考及各地模拟试题为例,结合<考试大纲>和新课程的教学理念,分析高考命题的变化特点,供参考.     

回归本质,看立体几何如何求新

立体几何历来是高考改革的一块试验田,随着高考改革的不断深入,独具匠心的立体几何试题层出不穷,常令人目不暇接、望"题"兴叹.为了让莘莘学子摸清立体几何创新题的命题规律,本刊试题研究组的老师们精选了5道别具一格的立体几何试题.     

辨析几个易混淆的文言虚词

根据高考考纲的要求,高考文言虚词的复习一般围绕着18个虚词展开,结合高考考题,以及教学中学生就这一块较易混淆的一些知识点,本文以2006年高考题型为主,尝试做以下几点归纳。一、"为"与"于""被""见"同时表被动作为文言文中的常见句式,被动句并不难把握,但当"为""于"     

高考函数热点透视

函数思想和方法贯穿于高中数学教学的始终,函数的基础性和工具性考查是历年高考的热门话题.本文试就函数的基础性在高考中的考查重点和方式作一探讨,供参考.……