宿幼：孩子们喜爱的乐园

在合肥市美丽的逍遥津之邻，有一座被孩子和家长称为花园、乐园，被社会誉为优质幼教窗口、品牌的幼儿园一合肥市宿州路幼儿园。     

让音乐课堂成为孩子们的“乐园”

音乐课应该让学生在轻松、愉悦的环境中来学会歌曲,感受音乐,以培养学生的想象力和创造力,让音乐课堂成为孩子们的"乐园"。     

孩子们喜爱的课间活动

当时钟指向十点半,歌声便在幼儿园的每个角落里回荡,孩子们开始了他们喜爱的课间活动。轻柔的音乐声伴随着孩子们的欢声笑语,这里真成了孩子们的乐园,连我自己也仿佛回到了童年。 “陈老师,我去操场拍球了!”“陈老师,我在大(二)班的课室里玩荡秋千,冼老师还一下一下地推我!”“陈老师”,我玩过     

孩子们喜爱这样的考核

怎样对学生进行自然成绩的考核呢?这是个老问题了。许多教师在第一线探讨出各种新路子。就这个问题,我在三年级自然教学中进行了初步的探讨。为了改革传统的考试方法,我让学生到大自然中去种一种,养一养,做一做,看一看,想一想,写一写,加深了对知识的理解与记忆,促进了学生智能的发展。并要求学生将自己的种植、饲养、制作情况各写一篇小论文,提出自己发现的小秘密(即论点),培养学生实事求是的探求精神。在考核中三篇小论文各占10％,平时成绩占30％,期末试卷占40％。现将种植、饲养和制作三项的具体做法分述如     

孩子们喜爱的电教手段

在投影仪上作示范画 以前的美术教学,是在黑板上示范,遮挡部分幼儿的视线,幼儿坐在下面动来动去,注意力不集中,影响教学效果。现在在投影仪上示范,绘画过程全体幼儿看得清楚、完整,效果就大不一样了。如教孩子手指点画梅花,在示范纸上点画,孩子根本就看不清楚,在投影仪上示范,幼儿注意力集中,对点画的程序了解得很清楚,学起来容易,积极性也高。     

孩子们喜爱玩沙活动

著名教育家陈鹤琴先生曾说过,为了发展孩子的智力,成人应该给孩子探索的自由,不要对孩子限制过多,只要不危险就要允许他们去探索、尝试、失败。我认为,玩沙活动就是给了幼儿这个机会。在教小班幼儿玩沙,培养他们创造性、主动性的实践中。我有这样一些体会。 给幼儿创造玩沙的条件 沙可以千变万化,没有一个固定的形体。你想把它变成什么样就什么样,这种特征满足了幼儿的好奇心和求知欲。 因此在玩沙时,我首先保证给幼儿充裕的时间去活动。然后为幼儿提供材料,除提供一些玩沙的工具,     

孩子们的乐园——白家庄小学

<正>北京市朝阳区白家庄小学始建于1956年,总占地面积约25600平方米,拥有一校四址,共有76个教学班,200余名教职工,2400余名学生。学校以"尊重"理念为核心,以"为孩子明天的幸福奠基"为目标,     

我眼中孩子们喜爱的活动

“让我们荡起双浆,小船儿推开波浪。海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙……”这首经典的红领巾歌曲见证了一代代少年儿童在少先队组织的快乐成长,这首歌中所描绘的少先队活动情景,如远足、采集标本、野炊、     

游“花果山”

今天,我们来到花果山。这里就是传说中孙悟空带领群猴自封“齐天大圣”的地方。我们顺着一条陡峭的山路往前走。路边一丛丛的小野花,红的、白的、黄的、紫的,在微风的吹拂下,好像在对我点头微笑,欢迎我这远道而来的客人。我们走了好长时间,才来到水帘洞,洞口有一个大水缸,缸里有一只大乌龟。我心想,哪有这么大的乌龟呀!仔细一瞧,原来是用水泥做的假     

习作——孩子们心灵的乐园

通过与孩子们交谈，我了解到，学生们面对习作普遍感到两大难题：一是不知道写什么；二是有话写不出。如何化“难”为“易”，使习作成为孩子们心灵的乐园，并能通过习作激励他们展现自我、传递信息、交流情感、驰骋想象、憧憬未来呢？     

做出让孩子们喜爱的少儿电视新闻

2002年6月1日,通辽电视台《花蕾》栏目首次开播了"消息树"版块."消息树"报道的是全市最新最快的有关少年儿童的新闻动态.但在具体的采制过程中,曾出现过这样或那样的不足之处.在新的形势下,少儿电视新闻应力求满足少儿心理需求,"以少儿为本".     

如何受同学喜爱

一个有文明习惯的人,总会受到别人的尊重和喜爱;一个不文明的人,则总是会受到大家的厌恶和孤立。很多同学可能会比较注重和长辈之间的交往礼仪,尤其是会注意师生之间的礼仪,因为大家都知道要尊敬师长。但是,你注意同学之间的交往礼仪了吗?你是否喜欢叫同学的绰号,甚至还以此为乐呢?你是否喜欢在别人的背后说人家的坏话?你在向别     

让音乐课堂成为孩子们的乐园

音乐教育的目的不是使每一个学生都成为音乐家．而是让每个孩子都能喜欢上音乐．受到音乐美的熏陶。培养学生的艺术素养。在教学中教师要充分尊重学生的主体．营造一种宽松氛围．给学生一个充分自由发挥的空间．使孩子们在音乐课堂上充分感知美、表现美、发展美。教学中,笔者有针对性地安排教学内容及教学方法．     

孩子们的"美德梦乐园"

让我们的孩子成为具有美德的社会人,是时代的需要.针对学生的美德教育,教师结合美德课程及学生喜爱的动画形象来创设班级文化,使班级成为欢乐的"美德梦乐园",通过多彩的文化及系列活动调动学生潜能,挖掘其内在心灵宝藏,滋养美好品格.     

让区角真正成为孩子们的乐园

《幼儿园教育指导纲要(试行)》的实施,将区角活动提升到一个很高的地位。区角活动是幼儿自由、自主的学习场所,它是幼儿自信心和良好的自我概念形成的源泉。幼儿在这一自由、宽松的学习环境中,能按自己的兴趣、意愿和能力选择活动内容、体验快乐和成功,能积极主动地学习、探索和表现。因此,区角活动是落实《幼儿园工作规程》精神、促进幼儿全面发展的较好的教育手段,也是孩子们的乐园。如何真正地领会《纲要》的精神,转变教学理念,有效地开展区角活动,是摆在我们每个教师面前的课题。最近,我园进行了区角活动的观摩,这次区角展示活动形式多样,内容丰富,并且许多内容都是与教学教育主题息息相关的。     

自然角——孩子们的小乐园

我园从1988年开始设立自然角。幼儿园的自然角就是在园舍的一角,搭几座动物的小房子,留一块种植园地:班的自然角在教室的一角,摆上一两张桌子,或木制、塑料制、铁制的分层架,上面集中摆放一些动植物标本等。我园自然角的内容分为这样三类:一是动物类,既饲养一些季节特征较明显的小动物,如春蚕、蝌蚪、青蛙、螳螂、小鸭、小鸡等,也饲养一     

让自然课成为孩子们玩耍的乐园

让自然课成为孩子们玩耍的乐园@马红芳 @赵效斌