陈舜同志部署教育现代化监测评价工作

2014年10月24日,教育部部长助理陈舜同志一行来上海市教育科学研究院,就进一步完善教育现代化进程监测评价工作召开工作研讨会,明确了下一步的研究工作重点与要求。陈国良院长代表"教育现代化进程监测评价指标体系"研究专题组向陈舜同志汇报了今年六月份以来教育现代化进程监测评价研究工作进展情况,就修订教育现代化进程监测评价指标体系、目标及指数测算、完善全国及各省教育现代化进程监测评价报告情况、推进新闻发布会准备工作等做了详细说明。     

学习邓小平教育思想 办好具有甘肃特点的开放大学

邓小平同志是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，创建并倡导成立全国广播电视大学，就是邓小平同志从中国国情出发，借鉴英国上开放大学的成功经验亲自作出的多快好省发展教育事业的重要决策。早在1978年4月22日全国教育工作会议上，他就高瞻远瞩地指出：“要研究发展什么样的高等学校”，“要制订加快发展电视、广播等现代化教育手段的措施，这是多快好省发展教育事业。     

切实做好监测工作 加快推进教育现代化建设

教育现代化监测是我省深入推进教育现代化建设的创新举措,是做好"两个率先"进程监测的重要任务。做好今年的教育现代化监测工作具有重要意义,既可为教育现代化建设和"十三五"规划编制提供科学依据,也可为省委省政府决策提供咨询服务。省级审核是保障教育现代化建设监测质量的重要环节。必须按照教育现代化监测工作"科学、精准、严实、有效"的总体要求,扎实做好数据审核工作。     

加强和改进教育工作的思想武器——学习江泽民同志有关教育工作的论述

作为第三代领导核心的江泽民同志对教育工作极为关注和重视,在社会主义现代化建设继往开来的新的历史时期,着眼于教育事业的改革与发展的全局,就如何发展教育事业j发表了一系列具有现实指导意义的童要论述,这些具有鲜明时代特征的重要论述,形成了较为系统的思想观点。在新的千年来临之际,江泽民同志又从建设有中国特色社会主义事业全局的高度,对教育工作又一次作了重要指示,意义十分重大。     

我国教育决策支持体系架构研究

本文讨论了我国教育决策支持体系建设的基本要求,主要包括教育决策数据支撑系统与科学的决策方法和现代化决策手段两个方面;提出了本体系的基本内容:1.建立教育基础数据库以及在此基础上的各类综合统计数据查询系统;2.建立基于GIS技术的教育决策支持系统;3.实施数据远程管理,建立基于Web的教育专家决策支持系统。     

浙江省教育技术中心主任施建国赴龙泉调研

本刊讯2011年7月19日,浙江省教育厅教育技术中心主任施建国一行在丽水市教育局副局长王志鹏等陪同下,赴龙泉调研教育技术装备和教育信息化建设工作。施建国一行在听取龙泉市教育局局长周欣波的汇报后,充分肯定了龙泉市的教育技术装备工作,并对龙泉市贯彻落实全省教育信息化工作会议精神、以教育信息化带动教育现代化的各项措施和     

教育部党组召开会议研究部署深化职能转变工作

正3月12日,教育部党组召开会议,就教育部进一步深化职能转变进行研究部署。会议提出,要全面深化教育综合改革,切实加强放权后的监管、评估与监测工作,有效引导各地各校真正坚持以人为本、育人为本,真正为国家和学生服务。一是制定教育现代化评价指标体系。监测评价各地教育现代化发展水平,提高教育服     

2014中国职业教育地方举措大盘点

1月22—23日,2015年全国教育工作会议在京召开。教育部党组书记、部长袁贵仁在会上指出,2014年全国教育系统坚定不移贯彻落实党中央、国务院决策部署,牢牢把握全面深化综合改革这个主题,紧紧抓住促进公平和提高质量这两大战略任务,更加聚力攻坚克难,更加重视制度建设,更加注重统筹谋划,教育系统党建工作呈现新气象,教育综合改革实现新突破,推进教育公平取得新成效,教育内涵发展迈上新台阶,教育保障达到新水平,为2020年基本实现教育现代化又跨出了十分坚实的一步。     

如何建立学生的心理档案

建立学生心理档案是加强学生心理健康教育工作,推进素质教育向纵深发展,实现教育现代化的重要条件和必要保障。它可以为学校的宏观管理提供决策依据,可以提高教师教育决策和科学研究的水平,为学生的身心健康发展提供动态的监测手段,为全面提高教育教学质量提供切实有效的帮助。     

浅析邓小平对教育作用与地位的论述

本文就邓小平同志对教育作用与教育地位的论述进行了分析。邓小平同志对教育作用与教育地位的论述,是邓小平教育思想的重要组成部分。关于教育作用,邓小平同志提出实现现代化,科技是关键,教育是基础。强调教育在现代化建设中的基础性作用;关于教育地位,邓小平同志确立了教育在社会主义现代化建设中优先发展的战略地位。     

韩平副厅长一行到省教科院调研

6月28日,省教育厅副厅长韩平、基础教育处处长方天禄一行到省教科院调研,在听取教科院院长方展画同志的工作汇报后,韩平副厅长首先充分肯定了省教科院在全省中小学教育改革发展工作中所做的工作成绩。同时,在三个方面对教科院的工作提出希望和要求。一是要进一步明确教育科研的方向。既要重视对一些前瞻性,战略性教育问题的研究,又要对一些现实性、可操作性问题提出可行性策略,通过有系统有侧重的研究,进一步为我省教育行政决策服务。二是要进一步重视教科研队伍建设。在人员少,     

八面来风

省委常委、组织部长、省先进性教育活动领导小组副组长王秦丰同志一行5人于3月1日上午来到省教育厅，就如何把保持党员先进性教育活动推向深入等问题，与省教育厅党组成员、有关处室领导、干部及民主人士进行了调研座谈。     

高考综合改革实践中的教育考试评价智库建设：形势、作用与构想

新时代高考综合改革实践中出现的问题与面临的挑战,如利益相关者之间协商讨论的平台仍有待完善、改善决策与改革实践所需的智力支撑不足、新时代高考综合改革面临新挑战等,都对决策科学化、专业化、合法化提出了更高要求。充分发挥教育考试评价智库的作用,有助于推进教育治理体系和治理能力现代化,有助于建立公共决策机制,有助于科学决策和依法决策。咨政建言是教育考试评价智库最根本的功能。教育考试评价智库应具备团队专业化、构成多元化、视野全球化、研究本土化、组织灵活化、运行协同化的特点。教育考试评价智库可以采取外脑与内脑结合、顶层设计与摸着石头过河结合、横向与纵向结合、理论研究与定量调查结合的工作方式。教育考试评价智库没有固定模式,各地可根据实际情况因地制宜。     

谈学校管理中的决策

学校工作艰辛繁重、各种矛盾错综交织,如何掌握学校工作的主动权,不断开拓学校工作的新局面？我认为“千变万化抓规律,千头万绪抓决策”。 一、学校决策的特点 １．学校决策必须着眼于育人,统一于育人。作为学校工作中经常、普遍存在的教育决策活动,是与培养人的教育目标直接联系在一起的,学校的一切工作都是为了育人,决策必须着眼于育人,体现党和国家的教育方针、政策、法规,体现社会和广大学生家长对学校教育的要求,符合教育规律和学校实际情况。此外,决策的过程。也是影响学校工作的诸方面人员统一认识的过程,没有认识的统一…     

正确对待两种关系落实教育战略地位

邓小平同志指出,我国社会主义现代化建设这个工作重点本来就应当包括教育。同理,邓小平教育思想应当是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。 邓小平教育思想涉及的方面很广泛,内容很丰富,明确教育在社会主义现代化建设中的战略地位,则是邓小平教育理论体系中具有画龙点睛意味的基本观     

为教育决策服务是教育科研的天职——专访重庆市教育科学研究院院长万明春

当前,教育科研为教育行政决策服务已经成为我国教育科研领域的主流声音。近年来,重庆市教育科学研究院通过各种形式加强教育科研在教育行政决策中的服务力度,成效显著。就教育科研如何有效服务教育行政决策等问题,《今日教育》对重庆市教育科学研究院院长万明春教授进行了专访。     

教育动态

清华大学将扶持我省教育信息化建设4月24日,青海省教育厅厅长王绚、副厅长来萍一行专程到清华大学拜会了清华大学常务副书记陈旭同志。王绚厅长代表青海省教育厅向给予青海大学无私援助的清华大学表示衷心的感谢并致以崇高的敬意;陈旭书记表示清华大学将全力扶持青海省教育信息化建设工作。     

加快推进教育现代化 深化教育强省建设

<正>2019年江苏全省教育系统要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻全国教育大会精神,认真落实省委、省政府和教育部决策部署,加快推进教育现代化,深化教育强省建设,努力办好人民满意的教育。一、科学把握新时代江苏教育现代化的总体趋势2018年9月10日至11日,全国教育大会     

基于大数据的教育决策研究

文章从教育大数据的视角,探索教育决策系统的建设架构和思路,并提出通过加强教育大数据标准化建设、提高教育决策主体的数据素养、建立教育大数据共享融合机制、培养教育大数据复合型人才、健全教育大数据安全保障体系等途径建立基于大数据的教育决策优化机制。     

广东省电化教育馆领导赴韶关调研教育信息化工作

2007年12月11日至12日,省电化教育馆馆长、教育信息中心主任邵子铀一行在韶关市教育局张红娟副局长等同志陪同下深入学校调研韶关教育信息化工作。重点了解山区学校在基础教育专网建设、教育信息化应用等方面的情况。