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根据物理学科的特点,我认为物理学科的有效学习模式主要有三个要素构成:良好的认知水平、成熟的学习经验和积极的学习动机。 相似文献
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赖德洁 《中国校外教育(理论)》2014,(11):132-132
经过几年的教学实践,笔者深深地体会到:教师要想方设法把学生吸引到教学活动中,让学生体会到学习物理是一种乐趣,而不是枯燥乏味的苦役,只有这样,才能调动学生的积极性和主动性,从而提高教学质量。文章重点围绕中学物理的有效学习和有效教学,提出自己的一些认识。 相似文献
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赖德洁 《中国校外教育(理论)》2014,(32):132
经过几年的教学实践,笔者深深地体会到:教师要想方设法把学生吸引到教学活动中,让学生体会到学习物理是一种乐趣,而不是枯燥乏味的苦役,只有这样,才能调动学生的积极性和主动性,从而提高教学质量。文章重点围绕中学物理的有效学习和有效教学,提出自己的一些认识。 相似文献
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在推进教育信息化和教育个性化的时代背景下,作者探索了一种基于学习平台的物理教学活动基本结构,即“中学物理平台教学模式”。该模式的理论基础是个性化教育思想,关注个性差异、突出可选择性;教学目标是重构教学闭环的任务分配,突出课堂教学的高阶思维活动;操作程序是“教学前测”“知识梳理”“探究应用”“交流分享”和“教学后测”五个课堂学习环节的选择使用及其非线性呈现;实现条件是信息化课程环境的支持。物理平台教学模式的价值在于为教学提供一种信息化的简约系统方法,支撑引领物理教学现代化发展。 相似文献
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在全球终身学习的背景下,有利于提高教师教育质量的各种模式,将直接影响科教兴国的策略进程.其中,有效在职培训模式是推动中小学教师教育的一种范式.为此,本文通过对我国教师教育现状的解析,以及合理培训理念的建立,从而建构有效在职培训模式,促进教师教育逻辑体系的发展. 相似文献
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路文柱 《教育前沿(综合版)》2014,(3)
有效学习既是一种理念,更是一种策略。物理课堂教学中促进学生有效学习就要从教学的实际出发,顺应学生的学情、讲究实效,正确处理好教、学、练的关系,灵活运用各种教学策略和手段,采用科学的教学方法,全面有效的提高课堂效率。可从教师的有效备课、有效指导、有效管理等方面全方位提高物理课堂教学中学生学习的有效性,进而提高物理教学质量。 相似文献
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目前我国的中小学教学有个非常突出的问题:教师教得辛苦,学生学得痛苦,教学效率很低,学生没有得到应有的发展.课堂教学严重浪费,浪费的根源在教师.追其原因是我们没有摆脱应试教育而片面追求平均分,旧的教学理念不能适应新课程改革.这个问题的解决涉及许多方面,有来自传统的惯性,有来自高考的压力,有来自制度层面的评价.这里只谈教师能涉及的方面:教师要改变学生的学习方式,要能指导学生有效学习,使课堂的情况发生变化,从而达到最有效地教学.怎样才能有效的教学?笔者认为:首先要关注学生的学习,研究学生学习的规律;关注老师怎样引导、怎样帮助学生的学习;教学是一种为学生创造性学习的服务,教学的过程也是教师自身发展过程, 相似文献
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物理学是一门综合性很强的学科。在中学物理教学过程中,学生普遍感到难学,教师感到难教,这里既有学生方面的因素.又有教师教学方面的因素。很多学生在谈自己的感受时,总是抱怨:老师课堂上讲的都听懂了,但是在自己独立物理问题.特别是在做习题的时候总是不会做或者不全会做,成绩提高比较慢。这样便使得学生在主动学习中缺乏成就感,教师教学的积极性也有所下降,教学的基本要素有两者都呈被动状态。 相似文献
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研究性学习泛指贯穿于各科、各类学习活动中的学生探究问题的学习方式.在这种学习方式下.学生在教师指导下自主发现问题、探究问题、获得结论,它的本质是让学生在“再次发现”和“重新组合”知识的过程中进行学习.鲜明地体现出“创新”和“创新学习”的特征。因此.中学物理无论是课堂教学模式改革还是学生综合实践活动,都需要体现研究性学习方式,它既可表现为综合实践活动中的“专题研究学习”,也可表现为在物理学科中采用研究性学习的方法来组织和开展课堂教学。 相似文献
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王涛 《内江师范学院学报》2005,20(B12):324-326
“探究性”学习作为一种教学方法,正受着广大教育工作者的青睐;探究性学习作为一种学习方式,正改变着千千万万学生学习的行为、态度和学习方式。中学物理教学中,通过“四步”探究模式教学,可以有效的改善师生的教和学的行为,促进学生探究能力的形成、发展和提高;为培养学生的创新精神和创新能力打下坚实的基础。 相似文献
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论促进学生有效学习的学习管理制度构建 总被引:2,自引:0,他引:2
转变学习方式,提高学生学习的有效性,是当前学校教学改革所关注的重点问题.学习管理制度是实现学生学习方式转变,促进学生有效学爿的重要保障.为了促进学生的有效学习,学校应改革传统的被动接受式学习管理制度,建立新的能够体现学生学习主体性,保障学生主动参与并探求、发现、质疑的学习管理制度. 相似文献
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王涛 《内江师范学院学报》2005,20(Z1):324-326
"探究性"学习作为一种教学方法,正受着广大教育工作者的青睐;探究性学习作为一种学习方式,正改变着千千万万学生学习的行为、态度和学习方式.中学物理教学中,通过"四步"探究模式教学,可以有效的改善师生的教和学的行为,促进学生探究能力的形成、发展和提高;为培养学生的创新精神和创新能力打下坚实的基础. 相似文献
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构建有效课堂教学模式要转变观念,树立现代的教育教学理念。有效课堂教学模式的核心是要改变教师的教学方式和学生的学习方式,改变评的方式、发展的方式。 相似文献
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高校导师制在实施的过程中,由于交流的平台和载体的缺失,实施效果不佳。把学习共同体引入导师制中,可为导师制的实施提供时间、空间、内容的载体,从根本上解决我国高校在实施导师制中出现的问题。 相似文献