浅谈和声学教学的几个实践环节

和声是多声部音乐中各乐音之间成纵向和横向结合的相互关系的表现。对于和声学的教学应 在理论学习的基础上,力求从实践中巩固和提高。     

谈成人教育中的和声学学习

随着我国教育事业的蓬勃发展，成人教育作为高等教育的重要组成部分，越来越受到学习者的青睐。人们利用业余时间参加这种方式的学习，既可以保证工作的正常进行又可以不断补充知识提高自身素质。并且随着教育技术的不断提高，成人教育的规模和教学范围也在不断扩大，全日制高等教育昕开设的课程在这里已经基本囊括，为广大学习者提供了更大的选择空间。     

浅谈素质教育与大学英语教学

素质教育是20世纪80年代中期提出的与"应试教育"相对立的一个概念。它体现了基础教育的性质、宗旨与任务。本文拟从分析目前我国大学英语教育的现状和问题入手,寻求开展大学英语素质教育的基本思路和方法。     

师专和声学课堂教学改革探微

师专和声学课堂教学改革 ,应以理论联系为重点 ,以因材施教为原则 ,必须坚持严格的四部和声练习 ,开展课堂讨论调动学生的主动性 ,采用钢琴歌曲伴奏 ,合唱写作 ,乐队统配总谱写作相结合的考试方式     

和声学在流行歌曲中的应用研究

在本文当中,主要是针对了和声学在流行歌曲当中应用做出了全面的分析研究,并且在这个基础之上提出了下文中一些内容,希望能够给与同行业人员提供一定价值的参考.     

论和声学课程与其它相关课程的联系

和声学是专业音乐教育中重要的一门音乐理论课程,是其他理论课程学习的基础,也是学习其它实践课程的前提。本文主要论述了和声学与即兴伴奏、合唱艺术和曲式与作品分析课程的关系。     

浅析和声学在高校教育中的价值取向与模式创新

当代高校中音乐理论课程是音乐专业学生必修内容,随着改革开放后视唱练耳、和声学等科目逐渐系统化,但依然需要挖掘其价值并在人才培养中发挥作用,明确这些课程的重要地位。     

计算机辅助教学的“和声学＂课程改革与实践

高师音乐专业课程设置必须适应社会对教师素质的要求,而多样化生动、灵活的教学方法是学生创新能力培养的坚实基础。“和声学”是高师音乐专业基本素养课程,在教学中,运用现代教育技术,改革现有不当的教学模式,调动学生的学习热情让学生在实际弹奏和声音响中认识、掌握、感知和声语言的魅力。     

电脑音乐制作在高师和声学课教学中的应用

电脑音乐制作技术以其省时、节资、便捷、高效等特点引起广大教育工作者的重视。并在高师和声学教学中日益发挥其优势作用。     

对四本国内和声学教材的教学内容的比较

通过比较的方法对我国国内学者编著的四本和声教材从教材内容的整体侧重点到具体的四大内容的阐述进行较详细的比较,同时对这四种教材体系各自的教学宗旨、教学风格、教学方法上的特点及异同之处做出一定的分析与归纳,并以此作为和声教学中的参考与借鉴。     

浅谈美术教学与素质教育

面对全面启动的素质教育，我国美育始终是一个薄弱环节，要想全面贯彻实施国家的教育方针，必须使德、智、体、关、劳五育统一起来。相辅相成。协调发展。本文将重点探讨美术教学在素质教育中的地位和作用。     

声学概要

从声波出发,对声学在主要学科方面的发展作了探索,并介绍声学的应用。     

提高和声学课堂教学质量的有效方法

提高课堂教学质量是提高高校教学质量的重要途径,提高作曲与作曲技术理论专业学生的专业素质,就必须提高和声学教学质量,而提高教学质量的关键在于课堂教学.提高课堂教学质量的关键问题,是提高教师的责任心、积极性和创造性,且明确课堂教学的内容与目标,灵活运用各种教学方法与手段.     

知识视角的基本乐理与视唱练耳、和声学的学科融合

随着我国教育体制改革向纵深发展,学科间交叉、融合引起学界越来越多的关注,文章以基本乐理与视唱练耳、和声学两门学科的教学融合为研究对象,运用定性分析的方法,探索了基本乐理与上述两门学科融合的契合点,具体论述了学科间融合会使教学活动收到事半功倍的效果。     

浅谈数学教学中的素质教育

把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心议题,是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务.教师必须更新观念,树立数学教学的素质观;教师必须明确初中数学教学中素质教育的内容和途径.     

和声学离调写作中首调唱名法的运用

离调写作是和声学中的重难点知识,不管是在多声部音乐创作还是和声分析中都具有举足轻重的地位.由于离调进行有多重可能,不少学习者在判断的时候并不顺利,本文通过分析属功能组到主和弦的进行,并总结其音程和唱名规律,用首调唱名法的形式分析旋律中的离调因素以提高离调写作的效率.     

应用型本科和声学课程实践性教学的三种途径

和声学课程是应用型本科院校音乐专业学生必修的一门专业基础主干课程,必须加强实践性教学环节,即加强学生的音响听觉实践、和声分析实践、键盘弹奏实践,从而提高和声学的教学质量,培养高素质的应用型人才。     

浅谈素质教育下的信息技术教学

2007年年底,山东素质教育的号角吹响。随着素质教育在全省各高中学校的推行,高中的教学将会迎来全面的改革。给信息技术学科的教学也带来了教学改革的机遇。下面我根据自己的教学经验谈一下在大规模素质教育下对信息技术教学方法和形式的一些看法。     

浅析乐理与和声学紧密联系的部分技术课题

就乐理教学与和声学学习紧密联系的部分技术课题进行分析，旨在认识、理解乐理教学的部分课题对和声学学习的重要性。     

浅谈英语教学与素质教育

在学校教育中，越来越多的人认为实施素质教育的主要是在课堂，实施素质教育的关键在教师。培养学生主动性、提高自身素质及改进教学方法等方面，尝试在英语教学中实施素质教育。