田径竞赛裁判中的两点想法

1 想法一 将目前正在使用的白色铅球圈抵趾板(图1)改为以白色为底色,在靠近抵趾板外沿部位漆上黑色菱形(图2)。     

刍议高校田径竞赛裁判规则的推广

作为"运动之母"的田径运动是世界上参与人数最多的体育项目之一,然而在高校中如何有效地促进该项目的发展一直是一道难以破解的谜题。本研究采用文献资料法、逻辑推理法、专家访谈法对高校田径竞赛裁判规则推广的必要性、可行性和存在的问题进行了分析论证,并提出了在高校推广田径竞赛裁判规则的实施途径,以期能够更好地推动田径运动的良性发展。     

现代田径竞赛裁判工作的主要特征

运用文献资料法和调查访问法等研究方法,对田径竞赛裁判工作的现状和特征进行了探讨,分析了现代田径竞赛所具有的比赛项目多、参赛运动员多、竞赛时间持续长、竞赛成绩判定客观性强的现状,提出了田径竞赛裁判工作具有裁判分工专业化、裁判方法电子化、裁判工作程序化、成绩评判科学化、场地器材高科技化和裁判员队伍大型集团的六大特征.     

对提高我省田径裁判水平的几点建议

近几年来,我国田径运动成绩有了很大提高,不少项目,特别是男、女跳跃项目已达到和接近世界水平,朱建华三创世界男子跳高纪录,女子竞走异军突起,走在世界先进水平的前列。北京、南京、上海全天候跑道的发现,吸引了世界各国的田径好手,几年来在这三个城市多次举行了国际田径赛,我国的场地、器材和裁判工作都得到国际田联     

关于改革裁判工作的几点意见

关于改革裁判工作的几点意见杨文珍裁判工作是竞技体育的重要组成部分。公正准确的裁判是各项运动竞赛得以顺利进行的根本保证条件之一。没有卓有成效的裁判给予保护和确认，运动员就不可能充分发挥高度的技艺水平和顺利地夺取金牌。因此，裁判工作水平的高低是促进或防碍...     

田径裁判工作的几个难点

<正> 田径比赛是体育竞赛的主要项目之一。在田径比赛中,裁判质量的优劣,业务水平的高低,与运动员的比赛成绩密切相关。第十一届亚运会比赛结束后,国家体委决定在全国田径比赛中,执行使用1990年至1991年国际田联手册,这就要求从事田径裁判的工作者必须努力钻研和深刻理解国际田联手册的条款,并在实践中认真总结经验,不断提高裁判水平,使国际田联手册的内容在我国得到全面而有力的贯彻执行。为此,笔者通     

中学田径课改革设想

一、中学田径课现状1.中学田径课两极分化目前,中学田径课虽然已有所变革,并有新的起色,以竞技体育为主线的田径课正在修正。但课中竞技思想仍然占主导地位,表现在受传统教育思想影响,教育的方式、方法、手段尚未跟上素质教育的需要。初中体育受中考加试体育的影响,只对学生进行田径三项基本素质教学,既限制学生的全面发展,又剥夺了     

田径裁判记圈方法探讨

就现行的田径中长跑、竞走比赛几种记圈方法进行归类研究，认为将圈的概念改为“次”很有必要。记圈采用表格法，终点裁判全部担任记圈工作，实践证明此种方法简便、适应面广、可操作性强。     

改革学校田径运动会的设想

笔者就我市近百所学校学生参加田径运动会的人数做了统计,参加运动会的人数占在校生总数的３５％左右。从这一数字不难看出学校田径运动会中大多数学生做了类似服务、裁判及呐喊助威的工作,而没有比赛项目参加。从运动会赛前还可以看到这样的情形：有比赛项目的学生每天...     

田径裁判工作

G820.4 9702801刍议我省田径裁判员的培养与提高[刊,中。I]/浦淑琴,史国生,黄玉林//南京体育学院学报.-1997.-11(2).-18-20(XG)田径//裁判员//培养//方法根据我省经济地位和田径裁判员整体水平,探讨在市场经济条件下如何培养和提高裁判员思想水平和业务能力的管理办法。保证我省田径裁判队伍的稳定和水平的提高。     

普通高校田径课改革之设想

针对目前我国普通高校田径课不受欢迎的现象，通过资料查阅、问卷调查和访谈的方法提出：淡化田径课的竞技意识，树立健康体育、终身体育、快乐体育的思想，把以技术学习、体能训练为主的田径课改革为以快乐健身走、快乐健身跑、快乐健身跳和快乐健身投为主要内容的健身娱乐课；用教考分离的考试方法和全面合理的考试内容去检验教和学的效果，使学生在学习中体验快乐，在快乐中增进健康，从而产生对田径快乐健身的需求，在不断的需求中形成自觉锻炼身体的良好习惯。     

浅谈广西少年田径竞赛改革

广西目前的少年田径竞赛制度存在着片面追求金牌第一的弊端,易导致选材、训练上的短期行为,滋生各种不正之风,加重少年运动员的训练负担,不利于少年运动员的身心健康成长。推行科学的合理的竞赛制度有利于体育后备人才的健康成长。     

基层田径运动会终点裁判方法研究

为提高基层田径运动会终点裁判工作的准确性及效率,本文在研究总结各种传统工作方法的基础上对＂跟进插入法＂和＂综合法＂进行了改进并应用于实践中。结果表明：改进后的＂跟进插入法＂不仅能体现出原有的分工明确、减少工作范围、降低难度等优点,而且加强了裁判员间的合作,提高了判定的准确性及工作效率;改进后的＂综合法＂不仅有利于提高各组间的协作水平,具有较强的纠错能力,而且能快速判定不同组别运动员的名次顺序。     

对高校体育改革的几点设想

体育是学校教育的重要组成部分,是推动社会发展的积极因素之一。为了适应建设“四化”的需要,高校体育必须改革。现将我们的一些想法提出来与同志们共同探讨。一、改革现行的体育管理体制目前绝大多数高校都设有体育运动委员会(下称“体委”),由一名付院(校)长任主任,分管体育工作。实践证明,由于这位付院(校)长工作头绪多,抽不出更多的时间来过问体育工作。又因体委并非行政职     

普通高校田径运动会竞赛规程的改革

制定竞赛规程是组织运动会的前提,以田径运动会竞赛规程为着眼点,对高校田径运动会进行思考,认为高校田径运动会存在目标定位锦标化、项目设置专业化、参与对象精英化、激励机制单一化等问题.依据阳光体育精神,提出更新运动会项目设置、计分方法和奖励机制的措施,并在厦门大学第43届田径运动会检验,实践证明可以达到参与人数飙升、赛场气氛热烈、团队意识增强、运动情趣提升等目标.     

关于田径裁判中几个疑难问题的探讨

田径裁判方法上的一些问题,在每次运动会上总是众说纷纭,争论不休,最后只好由裁判长临时决定。为了统一认识,以利今后裁判工作,笔者试作如下探讨。     

排球竞赛规则的改革设想

排球竞赛规则的改革设想阎智力，孙德瑞自１８９５年美国人威廉·摩根发明排球运动至今，排球竞赛规则不断发展和完善，使之从娱乐形式转变为正式的竞技体育项目。排球技战术也由简到繁，运动水平由低到高，参加人数由少到多。目前，排球已发展成为具有相当影响的运动项目...     

用开放式教学培养学生田径竞赛组织和裁判能力

对培养学生田径竞赛组织和裁判能力进行了研究。结果表明，以加强实践环节为核心，提高学生临场裁判和分析解决临场裁判实践中各种问题的能力为目标，使教学中的讲授、课堂讨论、辅导答疑、自学、作业、实习、观摩、讲座、考核等各个环节多层次、多形式、全方位紧密有序地结合在一起，能产生具有明显的综合效益，可以显提高田径竞赛组织和裁判课程的教学质量。     

田径裁判 教学探讨

田径裁判是竞赛工作的一个重要组成部分,直接影响竞赛的效果。裁判员是在竞赛中依据竞赛规则,对运动员的成绩和竞赛中发生的问题做出评判的工作人员。因此,裁判员的素质高低,直接影响运动员参赛情绪和运动技术水平的发挥。由此     

改革哈体院田径考试与成绩统计方法的设想

分析论证了哈体院现行田径考试与成绩统计方法的优点与弊端,结合学院田径教学的实际,对田径考试方法与成绩统计方法提出改革设想,使之更加科学化。