渝中区:社会单位办园发展“四突出”

正截至2013年,渝中区共有幼儿园65所,其中社会单位办园13所,占全区总数的20%,在园幼儿数占全区总数的21.5%;13所幼儿园按类型分有街道办园3所、企事业单位办园6所、部队幼儿园4所,按等级分有示范园3所、一级园5所、二级园3所、三级园2所。为进一步发挥渝中区社会单位办园在学前教育体系中的重要作用,区教委通过"四个突出"工作来促进社会单位办园的发展。突出"同",着力提供同等发展平台     

黑龙江省森工系统公办幼儿园检查评估报告

为落实黑龙江省人民政府"关于加快学前教育改革和发展的意见"及"黑龙江省学前教育三年行动计划(2011—2013年)的通知"要求,推动黑龙江省森工系统学前教育改革与发展,规范办园行为,提升办园质量,满足林区职工群众对幼儿保育教育的不同需求,从办园条件、园务管理、教育教学、保教队伍、卫生保健、办园成效等六个方面对15所公办幼儿园进行了"评等定级检查评估"。     

“统一+特色”模式:集团化办园促进优质资源惠民生的路径

2020年6月,兴城市教育局为了解决入园难、入园贵的民生问题,利用公办优质幼儿园集团化的办园思路,将原职专实验幼儿园划分到第一幼儿园,形成了"一园两址"的集团化办园模式。我园边实践、边思考,不断梳理以公办优质幼儿园为依托,实施"统一+特色"的集团化办园管理模式,取得了一定成绩。     

沧州市农村学前教育办园体制的现状调查与对策

以沧州市21所农村幼儿园的办园体制为研究对象,在办园类型、经费投入、师资队伍、管理体制等方面展开调查并分析现状,总结沧州市农村幼儿园办园体制存在的问题,提出建立"政府主导、公办为主体,民办为补充"的农村办园体制。     

如何增强师资队伍的归属感和稳定性

当前,学前教育备受社会关注,国家也对规范办园提出了更高的要求。在新的政策和形势下,幼儿园要想获得生存和发展就必须在办园品质和办园特色上狠下工夫。然而,幼儿园再先进的办园理念,再卓越的课程体系,再强大的管理模式,最终都要依靠"教师"去落实,因此,不管是公办园还是民办园,提高办园质量靠的都是"优质师资"。谁将优质的师资     

集团幼儿园有效管理的探索

"优质均衡一园一品"是宁波市鄞州区江东实验幼儿园在十几年集团化办园探索中逐渐提炼的有效管理模式。优质均衡即践行现代化教育管理理念,借助于集团化办园优化教育资源,促进集团内各园区发展优质均衡;一园一品即各园区基于园本,以差异发展、特色发展来提升办园质量。针对集团办园现状提出了强化顶层设计、建立教师良性发展模式和构建个性化园本特色课程等对策与措施,探讨了集团化幼儿园优质发展的办园之路。     

营造孩子们心中的“伊甸园”——上海市金山区山阳幼儿园的管理之道

近年来,上海市金山区山阳幼儿园(以下简称山幼)秉承"快乐运动、健康成长"的办园理念,以"尚美和合"的山幼精神引领各项工作,努力贯穿落实管理理念新、园舍环境美、保教质量优、办园特色强的办园目标,在落实理念、夯实基础、发展内涵、深化特色的进程中,坚持挖掘利用周边自然资源、家庭资源、人文资源,在推进和合教育方面走出了一条家园联动的乡土化办园之路。一、将"入园"当作孩子们人生的起点每年新学期开学之际,孩子们刚离父母怀抱所产生的分     

发挥先锋模范作用 创建青年文明号

朝阳市双塔区教育幼儿园坐落在朝阳城幽静的南塔西侧,始建于1960年,有着50多年的悠久历史,是一所省级示范幼儿园。多年来,教育幼儿园坚持正确的办园方向,以"科学管理、师资优秀、注重幼儿个体差异,让幼儿富有个性的发展"为办园宗旨,以"科研兴园、依法办园"为办园理念,团结进取,务实创新,着力塑造新时期共青团员和青年教师的新形象,赢得了幼儿家长和社会的一致好评。我园先后获     

江苏省昆山市绣衣幼儿园 前进中的绣衣幼儿园

昆山市绣衣幼儿园是江苏省示范性实验幼儿园,秉承"倾注真挚爱心、培育纯洁童心"的办园精神,"现代化、高质量、有特色"的办园目标,"深化、精化、优化"的办园宗旨;在教师中弘扬"求真、求实、求精、求新"的敬业精神;在领导中倡导"团结、实干、公正、廉洁"的工作作风;按照"贯彻幼教规程、训练行为能力、鼓励个性发展、培养德才基础"的幼教思路,积极探索新时期幼儿园的办园模式目前,幼儿     

名园办分园的难题:优质师资力量被稀释

【正】名园办分园一方面提供了学位,缓解部分"入园难"问题,但也稀释了名园的优质资源。外聘人员增加,新人经验不足,数量与质量如何平衡,这给幼儿园管理者带来了更大的工作、精神压力。2010年末,《国务院关于发展学前教育的若干意见》出台,提出"鼓励优质公办幼儿园办分园或合作办园"。随后,全国各地开始大力倡导"名园办分园"的形...     

让每一个孩子在快乐中进步 让每一位教师在成功中提高——上海市金山区山阳幼儿园简介

山阳幼儿园是一所上海市一级幼儿园,在上级领导的重视下,园舍不断地扩建和改造,现已形成了一所温馨的幼儿园。幼儿园长期以来坚持"依法办学、以德立园",以"一切为了孩子"的办园思想,以"快乐运动、健康成长"为办园理念,本着让每一个孩子在快乐中进步,让每一位教师在成功中提高的目标。以开展乡土化运动活动为办园特色,积极     

走健康之路 播撒幸福的种子

健康是一切活动的根本,是生命的源泉,是一生幸福的奠基。我们认为教育的出发点和归宿,都应该是师生的"健康与幸福"。以此为引领,将"健康第一"做为我园的办园理念,确立了"健康教育"的办园特色。积极开展"健康教育"的探索与实践。几年来园领导和教师们不懈的追求与奉献,以深厚的文化底蕴、和谐的精神氛围、丰富的物质环境、不断提升的办园水平,走出一条以健康为特色的道路。     

安徽“政-校-园”三位一体办园模式改革——以合肥幼教集团为例

新时代人民对优质学前教育资源的需求日益迫切,必须不断推进幼儿园办园模式的改革。在充分吸收借鉴国内外幼儿园办园模式优点的基础上,依托高校智力支持,由政府购买服务,积极探索"政—校—园"三位一体办园模式。实践表明,这一模式实现了管办分离,落实了幼儿园办园自主权,深化了校企合作内涵,有利于多方共赢。应进一步优化编制配比,提高人才待遇;加强政、校、园三方协商,促进优质幼教资源的合理流动和优化配置。     

广西开展学前教育集团化办园试点工作

<正>日前,记者从广西壮族自治区教育厅获悉,为加快改革创新,提高学前教育质量,区教育厅决定开展学前教育集团化办园试点工作,探索办园新模式。据区教育厅有关人员介绍,广西开展学前教育集团化办园试点工作,是以科学发展观为指导,以"政府主导"为基本前提,以"集团化办园"为基本模式,以科学保教为宗旨。由龙头幼儿园作为总园,     

把蒲公英精神与办学理念相结合

正丹阳市新桥中心幼儿园曾经是镇江市唯一的全国"蒲公英"农村儿童文化园,幼儿园普通、教师纯朴、幼儿纯真,就像一棵棵小小的蒲公英,渴望能够传递爱和希望。我们结合实际,确立了"用爱和智慧在幼儿心中撒下幸福的种子"的办园目标,努力把蒲公英精神与办园理念相结合,进一步打造办园特色。     

天津市和平区第五幼儿园

家园共育,办人民满意的幼儿教育天津市和平区第五幼儿园是与和平区第三幼儿园整体合并、实现优势资源整合的新型园所,是一所市级示范幼儿园。园所以"办人民满意的幼儿教育"为宗旨,以"家园共育,促进幼儿身心健康发展"为特色,形成了"对待幼儿真心、对待家长实心、对待同事诚心、对待社会热心"的良好园风。园所努力打造幼儿、教师、家长、社会四位一体的"和谐共享"型园所文化,创建"办园水平示范化、人才培养专业化、课程建设品牌化、资源配置优质     

创造取向课程的建构

巴蜀幼儿园,一所有着70多年悠久办园历史和丰厚办园文化的重庆市示范园。该幼儿园从一开始创办就秉承教育革新理论,将"儿童中心论"、"生活即教育"等理念融入到教育教学过程当中。自1996年以来,我园开     

山区幼教放光彩——百色市德保县第二幼儿园特色办园纪实

7月2日,自治区示范性幼儿园评估验收领导小组对德保县第二幼儿园(以下简称德保二幼)进行了评估验收。评估小组对该园的办学条件、园舍设备、教职工队伍、园务管理、保教水平等方面进行了细致的评估,对"田园式快乐育人环境""实践一日生活皆课程理念""打造优质师资团队"等办园特色给予了充分肯定。7月26日,德保二幼顺利通过评估验收,成为德保县首个"自治区示范幼儿园"。作为德保县幼教改革的实验基地和窗口,德保二幼近年来紧紧围绕"以儿童发展为本"的办园宗旨,秉持"启蒙养正,奠基人生"的办园理念,践行《幼儿园教     

亲子园的经营与管理

我园在2002年9月创办了张家港市第一所亲子园--幸福宝宝亲子园,本着"个性化发展、个别化教育、亲情化服务"的办园宗旨,我们在亲子园的办园模式、教育教学、宣传发动等方面进行了探讨.     

基于学前教育研修共同体的健康办园指标体系实践研究

根据国家"健康中国"的规划指导要求,学前教育研修共同体需要发挥教育的根基作用.通过改善内部教育、教学机制等因素,优化信息教学环境,提升教师教学水平,对幼儿进行素质教育,从而实现中国的强国梦.基于教育研修共同体的视角,对健康办园指标体系进行研究,对园所提出健康办园指导建议,通过此项研究,辐射、带动周边园所,提高办园办学工作质量.