美术课堂教学中的创新教育

随着时间的发展,素质教育走向了更深的一步——创新教育。创新教育是素质教育的核心,创新能力是知识经济时代评价人才的最高标准,要让学生适应知识经济时代的发展和竞争,成长为新时代的人才,就必须在课堂上进行创新教学。     

数学课堂教学创新教育探究

应用型本科院校在数学课堂教学中实施创新教育应该以教材为载体，以优化课堂教学法为手段，以培养学生的创新思维和创新能力为目的进行数学课堂教学。     

浅谈中学地理教学中的创新教育

地理学中蕴含着培养学生创造性思维和创新能力的丰富素材，充分挖掘教材中的这些素材，培养学生的创造性思维能力是中学地理教学改革的当务之急和必然趋势。坚实的基础知识是创新教育的前提；强烈的求知欲望是创新教育的动力；先进的教学手段是创新教育的优化；第二课堂为创新教育拓展了广阔的空间。     

浅谈课堂教学中的创新教育

时代要求教育不断创新,要求教师重视培养学生的创新思维,唤起学生的创新意识,培养学生的创新精神,提高学生的创新能力。     

浅谈美术教学中学生创新能力的培养

小学美术课堂教学必须致力于培养学生的创新精神和创造能力。培养学生的创新能力，应以兴趣为桥梁，培养学生的创新精神；要突破定势，鼓励用学生发散思维的方式去想象；启发想象，用多种形式培养创造能力。     

创新教育思想在大班美术活动中的运用

儿童创造力的培养是陶行知创造教育的核心,教师肩负着从小培养幼儿创新思维的重要任务。教师只有挖掘生活材料、不限制好奇心、留有空间和时间、自主合作,才能不断提升幼儿的创新意识和创新能力。     

浅谈课堂教学过程中的创新教育

促进学生创新素质的形成是素质教育的核心内容,发展学生以创新能力为核心的综合素质是创新教育的根本目标和本质所在.创新教育是要全面提高学生素质,使之具有高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识以及健康的身体和心理素质.本文主要论述在课堂教学过程中对创新教育的几点体会.     

浅谈职业学校德育课中的创新教育

青少年思想品德的形成与发展需要学生的独立思考和体验,社会规范只有通过学生自身的实践才能真正内化,因此,在职业学校德育课的教学过程中有必要实施创新教育,注重创新教育目标的实现。实施创新教育的关键在于转变教师观念,注重情景教学的运用,培养学生的创新能力。     

小学美术课堂教学与创新教育

美育教育对培养全面发展的素质人才作用重大,意义深远。美育具有开发智力、陶冶情操、培养美感和愉悦身心的良好效应。美育有示之以形、动之以情和寓教于乐的特性,这一特性有着其他学科教育所不能取代的作用。如何提高小学美术课的教学质量,文章对此问题作探讨。     

浅谈中学英语课堂教学中的创新教育

阐述了在中学英语课堂教学中 ,教师要有创新意识和创新能力 ,教师要为学生营造创新思维的氛围 ,培养学生的创新意识 ,要求用多种教学形式使学生的创新思维得到充分发挥 ,不断提高他们的创新能力     

课堂教学中的创新教育

一、一个问题:两种教学的“度” 新时代是大力倡导创新教育的时代。从应试教育向素质教育转变,进而倡导创新教育,一个基本的指向是越来越着重对学生能力的培养,反对知识的刻板灌输。具体到教学方法上,则是力图从以知识灌输为核心的传统的程式化教学     

提高小学美术教学创新绘画的能力

创新是这个时代的特征,一个国家要想在世界民族之林当中走在前列,就必须拥有着强大的创新能力与创新理念.而小学美术课作为一门充满想象力的学科,对于充分发掘孩子们的创新思维有着重要的帮助,而小学美术课堂教学又往往受到传统教学观念的制约,这在一定程度上制约了学生创新能力的发展.     

浅谈美术课堂教学中运用现代教育技术的优势

计算机等现代技术的广泛应用,使教学所需的资料得到更好的收集。这些资料使学生认识问题的能力大大提高,特别是在美术教学中,学生可以通过计算机直接进行绘画、设计,使创新能力得到普遍提高。     

创新教育与课堂教学的创新

课堂教学作为学校教育的中心环节和最基本的组织形式,是实施创新教育,培养学生创新精神和实践能力的主渠道。 一、创新型课堂教学的基本特点 （一）创新型课堂教学是以学生为主体的课堂教学 在教学过程中,教师要实现角色变换,改“一言堂”为“群言堂”,改讲堂为学堂,变主讲为主导,变控制为协调,变专制为激励。让学生充分参与课堂教学活动,充分发展自己的个性,真正成为课堂教学的主人。学生学习的自觉性、积极性、主动性和创造性得到了充分发挥,才能有难必思,有疑必问,才能一改过去被动接受教育的局面。 （二）创新型课堂教学是…     

建筑力学课堂教学中的创新教育

素质教育的核心是创新思维和创新能力的培养.实施素质教育的关键是创新教育,而对于学校教育来说,中职生的创新意识、创新能力要凭借各种教育教学途径日积月累熏陶和培养.课堂教学是实施创新教育的主渠道,那么,怎样在建筑力学课堂教学中实施创新教育呢?     

浅谈美术教学中创新能力的培养

不少老师认为：美术课上只要让学生依葫芦画瓢，能画出画来，且课堂不出问题就行了，其实并非这样简单。培养学生具有创新能力才是美术课程的首要目的之所在。创新能力是思维活动的高级水平，即是指人在已有知识经验的基础上，从问题中找出新关系，寻求新答案的过程，这种思维具有新颖性、独创性、发散性。美术课中如何培养学生的创新能力，笔者认为应做好以下几点。     

生物教学中的创新教育浅谈

在生物教学中要求在让学生掌握基础知识和基本技能力的同时．发展智力．培养能力特别是培养创造能力是素质教育的基本要求。在教学中应加强教学内容的趣味性、科学性。激发学生的好奇心和求知欲,调动学生的创新积极性,挖掘学生的创造性潜能。对学生进行创新思维方法的指导,引导学生积极参加创造性的实践活动,在实践中培养学生的创造性思维。