理工科大学发展人文社会科学的思考

繁荣哲学社会科学和现代高等教育的发展趋势提出了理工科大学发展人文社会科学学科的任务。理工科大学发展人文社会科学面临着一些问题,树立"人文教育与科学教育融合"的教育理念对理工科大学有着特殊的意义,理工科大学发展人文社会科学应该有自己的目标定位,特色学科和交叉学科是理工科大学发展人文社会科学的比较优势,为此理工科大学可以通过相应的思路及措施来发展人文社会科学。     

理工科大学哲学社会科学研究特色的探索——以华南理工大学哲学社会科学研究为例

理工科大学哲学社会科学研究有不少传统文科院校无法比拟的优势生长点。这些优势生长点就在与自然科学、工程技术、部门和行业发展战略及发展政策等方面相结合的应用文科上。充分认识和积极准确地捕捉这类优势生长点,理工科大学哲学社会科学研究就能走出自己的特色,并在一些新的交叉学科上占据优势。     

重点理工科大学文科发展思路刍议

现代高等教育社会化、综合化和国际化的趋势,以及创办世界一流大学发展目标的确定,都要求我国重点理工科大学的文科发展战略作出新的调整,采取新的措施。本文分析、研究了国内外一些以工科为主要背景的大学文科的历史和现状,认为:面对巨大的社会变迁和即将来临的21世纪的挑战,我国重点理工科大学的文科,应当以邓小平理论为指导,大胆地走与社会主义市场经济相联系之路;以文、理、工交叉为方式,大胆地走理、工、文、管相结合之路;以国际交流与合作为纽带,大胆地走国际合作之路。     

繁荣发展哲学社会科学建设高品位大学文化

深入学习《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》(以下简称《意见》),我们既感到深受鼓舞、充满信心,又深知任重道远,必须倍加努力.可以预期,在全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴的历史进程中,哲学社会科学研究必将更加充分地发挥其不可替代的重要作用,也必将迎来自身繁荣发展的崭新局面.我校作为文科基础较好,学科综合性强的高校,责无旁贷地要为贯彻落实中央《意见》的精神,为繁荣发展哲学社会科学作出新贡献.具体来说,需要在认识和实践两个层面准确理解中央精神,从而以认识的深化来促进实践的自觉.     

应加强理工科院校哲学社会科学的科研管理

应加强理工科院校哲学社会科学的科研管理□何肖光／王明友／徐胜萍长期以来，理工科院校哲学社会科学的科研管理几乎成了“被人遗忘的角落”，其原因何在？目前，理工科院校哲学社会科学科研状况如何？对理工科院校的哲学社会科学科研应如何组织与管理？就这些问题，北京...     

理工科大学思想政治工作的思路

章在分析理工科教育与理工科大学生的特点，以及总结理工科大学思想政治教育现有弊端的基础上，提出了理工科大学思想政治工作的思路，即：重视校园化建设，推进人教育与创新教育相结合，思想政治教育要法制化，创建网络新阵地。     

始终重视哲学社会科学加快发展哲学社会科学

江泽民指出 ,要推进改革开放和现代化建设 ,要把建设有中国特色社会主义事业不断推向前进 ,就必须深入了解社会 ,不仅要深入了解中国社会 ,还要全面了解世界这个大社会 ;不仅要了解社会发展的历史 ,而且更重要的是要研究当今社会发展的现实问题。这就需要我们加强理论研究和理论创新 ,加强哲学、经济学、政治学、国际政治和经济、法学、历史学、民族学、新闻学、人口学、社会学、文学、语言学、考古学等各学科的研究。要大力加强对各门传统学科的研究 ,大力加强对各门新兴学科和交叉学科的研究 ,大力加强各门学科的理论和体系的建设 ,大力加…     

理工科大学人文社会科学发展战略探讨

繁荣哲学社会科学提出了理工科大学发展人文社会科学学科的任务。理工科大学办文科是当前一个重要研究课题,也是一个难题。文章从教育本质、教育思想和教育观念角度思考,认为理工科院校发展人文社会科学不单纯是一个学科本身的发展,更应从教育本质上和高等学府长远发展目标上去审视,充分理解"人文教育与科学教育融合"的教育理念及对理工科大学发展的意义。弘扬人文精神,积淀大学底蕴和塑造大学精神乃是大学的归属,从而推动理工科大学人文社会科学的发展。     

我国哲学社会科学发展的几个问题

由于政府重视和社会需要 ,我国哲学社会科学正进入新的发展时期 :一方面 ,发展空间更大了 ;另一方面 ,历史责任更重了。现阶段 ,有一些问题制约着哲学社会科学的快速发展。显然 ,从宏观管理角度探讨这些问题 ,具有重要意义。一、学科特点概括地讲 ,哲学社会科学具有 6个特点。1.类型化、个性化　哲学社会科学成果有札记、随笔、杂感、笔谈、书信之类的短文 ,也有多卷本的鸿篇巨制 ;有庄重、严肃、规范的论文和专著 ,也有灵活、多样的调查报告、访谈记录、对话、会议发言等 ;有冷静、缜密、价值中立的理性思考 ,也有充满激情、烘云托月式的论…     

关于大学哲学社会科学实验室的思考

随着计算机与互联网的普及,大学哲学社会科学实验室已延伸到哲学社会科学各学科领域。我们有必要寻思大学实验室的历史沿革和作用,广泛了解国内外大学哲学社会科学实验室建设的现状,把握大学哲学社会科学实验室的特点和意义,明确哲学社会科学实验室建设的定位、主要内容和学科范围。     

论大学哲学社会科学的社会责任

大学哲学社会科学的社会责任是客观存在的,它来源于社会文明发展到一定阶段的必然要求,而不是应研究资助者的需求才产生的。大学哲学社会科学的社会责任与学术责任是辩证统一的,包括传播知识、培养人才的责任,特别是传播社会核心价值的责任;探索真理、创造知识而不是创造政策的责任;应用知识、引领社会文化发展的责任。作为社会责任的履行者,大学哲学社会科学工作者要有学术操守、社会批判的精神和开放的心态。     

理工科大学文科发展的问题及对策研究

通过发展文科实现综合化是当今我国理工科大学的发展趋势．但是在文科发展中普遍存在着对文科及其发展的定位不准、制度不合理、缺乏战略目标、低水平建设等问题．应当时这些问题进行历史与现实的反思,处理好基础文科与应用文科的关系,选择适当的学生培养模式．     

论大学哲学社会科学的社会责任

大学哲学社会科学的社会责任是客观存在的,它来源于社会文明发展到一定阶段的必然要求,而不是应研究资助者的需求才产生的.大学哲学社会科学的社会责任与学术责任是辩证统一的,包括传播知识、培养人才的责任,特别是传播社会核心价值的责任;探索真理、创造知识而不是创造政策的责任;应用知识、引领社会文化发展的责任.作为社会责任的履行者...     

哲学社会科学与高等教育的改革和发展

本文论述了哲学社会科学在高等教育中的重要地位和作用,并就实施创新教育,培养高素质新型人才提出了自己的观点。     

高度重视高等学校哲学社会科学的改革和发展

江泽民同志4月28日在与中国人民大学师生座谈时特别提出,要"高度重视哲学社会科学领域高等教育的改革和发展".这既充分肯定了高等学校在发展繁荣哲学社会科学中的重要地位和作用,又对高等学校哲学社会科学的改革和发展提出了明确要求,具有很强的现实针对性和深远的历史意义.     

试谈理工科大学开设人文、社会科学课程的意义和作用

试谈理工科大学开设人文、社会科学课程的意义和作用林秀琴一理工科大学是为国家培养和输送高级科技人才的教育基地。我们的教育应该＂面向现代化、面向世界、面向未来＂。今天我们面对的是一个迅速发展变化的时代，随着新技术革命的迅猛发展，各种边缘学科、综合学科异军...     

论人文社会科学在理工科院校的发展

自然科学与社会科学的交融,是当今教育发展的总体趋势,更是高等院校改革的焦点所在.为此,必须进行教学、学科建设、师资队伍培养三个方面的渗透与融合,加快人文社会科学在理工科院校的发展,建立人文教育体系、促进文理渗透,对于培养全面发展的人才有着重要意义.理工科院校近几年在人文教育方面取得了巨大进展,但在师资队伍培养、教学设置、培养计划、教学要求、课程比例等方面还存在许多问题,对这些问题的研究和解决,对于理工科院校的发展必将起到巨大的推动作用.     

社会科学与理工科教育

马克思指出:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”人总是在一定社会环境中成长,同时又服务于一定社会的。一个生活在社会中又不了解社会的人,不仅难以成才,而且更难以充分发挥自己的才能为社会服务。我们的教育必须使受教育者不仅懂得政治、懂得技术,也要懂得社会。因此,要摒弃那种忽视社会的教育思想。本文拟就社会科学与理工科人才培养的关系作一些初步探讨。     

土地革命战争时期的中国哲学和社会科学的发展

土地革命战争时期，我国的左翼文化工作者在中国共产党的领导下，在文化思想领域内勇敢地承担起反帝反封建的革命任务，给以蒋介石为代表的反动黑暗势力以沉重打击。他们在极其艰苦的条件下，极大地繁荣和发展了哲学和社会科学，为我国的新文化运动的复兴奠定了坚实理论的基础。李达、艾思奇、郭沫若、吕振羽等一批进步的学者为此作出了巨大的贡献。