热传导实验的改进

在对热传导实验的研究中,我多次改换材料进行实验,发现用吹塑纸代替火柴和凡士林效果很好。具体方法如下:1.用剪刀把吹塑纸剪成长5厘米,宽1厘米的长条穴为了增加趣味性,也可以把吹塑纸剪成苹果、梨、辣椒等形状),并在其一端2毫米处钻一个小孔。2.用粗铜丝或粗铁丝把这些吹塑纸通过小孔串接起来穴见图一雪。穴要求每两片吹塑纸之间的距离相等雪。3.点燃酒精灯给粗铜丝或粗铁丝加热,这时我们就会发现,吹塑纸总是靠近酒精灯一端的先熔化,并掉落下来,学生很容易得出正确的结论。另外,在这个实验中,我们还可以把粗铜丝和粗铁丝的一端绞合在一起,…     

温情的感动之《雪漫》

还是雪漫的杰作,只是不是小说,而是她创办的杂志。也是国内首本由作家名字命名的青春文学杂志。里面除了雪漫自己的文字外,还汇集了很多青春孩子的文字。这也是雪漫的愿望,她说,很多孩子比我还好,比我还优秀比我还棒,但是他们的作品没有可以发表的空间,特别是有一些孩子喜欢写小说。我一直希望能够给这些优秀的孩子一方展示自我的天地,给他们一个舞台,所以我办了这样一本刊物。     

小小挂件作用大

为了尽快熟悉并了解每个新入园的幼儿,我们用吹塑纸为每个幼儿制作了一枚形状、颜色各异,式样新颖别致的小挂件。挂件上写有幼儿的名字,作为礼物送给他们。小朋友们得     

一得集

帮助幼儿复习各种几何图形,需要人手一套教具,可幼儿园没有现成的,单靠我一个人剪又要费好几天的时间。我灵机一动,找来许多吹塑纸边角料,请小朋友帮助做教具。我给每人发了一种我事先用硬板纸剪好的图形,教他们先把图形按到吹塑纸上,用铅笔顺着图形的边描好线,然后再动手剪。小朋友做得可认真、可细心了,只用了一节课的时     

能否剪出吹塑纸

作为教师,除了爱,我们还需要智慧. "老师,必青哭了,王XX拿了他的吹塑纸还不还给她." 我马上意识到王XX又在制造"麻烦".我找来了大队长必青,她哭着告诉我,她把上美术课用的吹塑纸放在桌上,上完体育课回来就不见了,现在发现王XX拿的吹塑纸就是她丢的那张,可王XX就是不承认偏说是他的.必青还告诉我,班里同学用的吹塑纸都是美术学具袋中的,所以都是一样大的蓝色吹塑纸,因为她的学具袋丢了所以另买了一张,是粉色的纸,比别人的小一圈.     

能否剪出吹塑纸

作为教师,除了爱,我们还需要智慧。“老师,必青哭了,王XX拿了他的吹塑纸还不还给她。”我马上意识到王XX又在制造“麻烦”。我找来了大队长必青,她哭着告诉我,她把上美术课用的吹塑纸放在桌上,上完体育课回来就不见了,现在发现王XX拿的吹塑纸就是她丢的那张,可王XX就是不承认偏     

吹塑纸在初中化学教学中的应用

多彩的吹塑纸在生活中有很多用途,如剪画、板报粘贴宣传、建筑模型的设计制作、手工制作等.一般在文具用品店、美术用品店等地有售.笔者发现利用吹塑纸也可以很好的辅助化学课堂教学,使用时将吹塑纸贴在擦湿的黑板上,非常方便.现举出几点常见应用.     

也谈《大气压力》实验材料的选择

《小学自然教学》在2000年7—8期刊登了江苏省宿迁市实验小学曹珺同志的《<大气压力>实验材料选择》的文章。该文在选择”覆杯实验”的材料时提到用广口杯、水槽、吹塑纸。笔者认为“吹塑纸”做为盖杯口材料欠妥。因为”吹塑纸” 比较轻,且易附着水,杯子里盛过水后残留的一些水足以将“吹塑纸”粘住。这样,就会出现如下情况:杯中盛满水做“覆杯实验”,吹塑纸不脱落;倒掉水后再用此杯做“覆杯实验”,“吹塑纸”也不脱落。     

雪雪的翅膀

雪雪浑身雪白,像天上的云、冬天的雪、蛋糕上的奶油、饼干上的糖霜。它是哈利哈利森林里惟一的一头雪雪。也很可能是,这个世界上最后一头雪雪。“可是,我还是不明白雪雪到底是什么?雪雪是你们族群的名字,还是你一个人的名字?”每当春天到来了,就会有一些陌生的小鸟飞进森林。当它们见到雪雪,总免不了惊叹一下。毕竟,它们飞遍了大半个世界还没见过这样古怪的动物。它们会壮着胆子凑上去和雪雪说话。不用多久,它们就会被雪雪是什么这个问题给搞糊涂,就像现在这只黄色的小鸟一样。“雪雪既是我的名字,又是我族群的名字。”雪雪回答道。“族群,…     

纸艺

1984年市面上出现了一种新型的美工材料—吹塑纸，我突发奇想用它创作了第一幅吹塑纸画。随着时间的推移．我的纸艺制作也不断改变。直到2003年一种用纯纸张制作的工艺纸画，完全取代了20年前的吹塑纸画。工艺上也有了更多的创新，整幅画面大到整张荷叶．小到眉目朱唇，     

《幻城》(节选)

我的名字叫卡索,我在雪雾森林中长大,陪伴我的是一个老得让人无法记住她年龄的巫师。她让我叫她婆婆,她则叫我皇子。我是幻雪帝国国王的长子,和我一起长大的还有我的弟弟,他的名字叫樱空释。我们两个,是幻雪帝国仅存的两个幻术师。我的名字在幻术法典上的意思是黑色之城,我弟弟的名字翻译出来是幻影。我们有不同的母亲和相同的父皇。我的父皇是幻雪帝国有史以来最伟大的国王,在两百年前的圣战中瓦解了冰海对岸火族的几乎全部势力。但那一战也让我     

有一个女孩叫雪宁

说出我的名字,你一定会想到下雪,因为我叫雪宁(nín$)。妈妈说生我的时候,正在下大雪,她希望我的皮肤白得像雪,成为一个文静的女孩,所以我就叫雪宁了。小朋友们,你们记住我了吗?当天空飘(piāo)起雪花,希望你想起,有一个女孩叫雪宁。胖胖插话看人家的名字多可爱!我为什么就叫胖胖呢?不行,得问问《新作文》的编辑阿姨为什么给我起这个名字——有一个女孩叫雪宁!112500$辽宁昌图县育才小学二(1)班@车雪宁     

“六一”彩挂

材料: 果冻盒、线、彩色绉纹纸或吹塑纸、剪刀、铅丝。 制作: (1)将果冻盒洗净,在底部中心用铅丝穿孔备用。 (2)将彩色绉纹纸剪成长条或将吹塑纸剪成圆片。 (3)在线的一端扎上绉纹纸作穗,把两个果冻盒口对口,中间用绉纹纸或吹塑纸隔开,穿到长度适中为止。     

两个绰号的由来

我在日本学习、生活的几年间,认识了许多中国留学生,经历的事情有很多值得回味,下面两则故事的主人公都是我所熟悉的,认识他们的人,有很多叫不出名字,却知道他们的绰号。     

“政策”与“对策”

中午吃好饭后,有时候,我让幼儿折纸,但总有人把纸弄破,扔在地上。于是,我制定了一条“政策”,谁要是把纸撕破了,老师就在破纸上写名字,下次还让他折这张纸,并且本星期不发给小红花。“政策”一出台,撕纸的情况明显好转。可是,几星期后,我就为自己的做法感到惭愧了。这天,我照旧让“小老师”鲍可凡去发纸。一会儿,可凡来报告说,有两位小朋友不要纸,我以为他们     

三色鹿

材料和工具:三种颜色的吹塑纸,黑色植绒纸,红色皱纹纸,丝绳,胶水,圆规,剪刀和铅笔。制作方法: ①用吹塑纸剪两个圆,平分成六瓣(图一),三种颜色的吹塑纸各剪两片小鹿形。再用黑植绒纸剪眼睛、分别贴到小鹿头部的两面(图二)。②把六片小鹿形按同色对称的顺序分别插入圆形的缺口中(图三)。③用吹塑纸按图四做一个顶圈,套在鹿头部的缺口里,再用红     

自然教学中学生兴趣和能力的培养

让学生认识物体摩擦后能带电 ,并且能吸引轻小东西 ,这对于二年级学生来讲并不是一件容易的事。因此 ,教学中必须精心设计教学过程中的各个环节 ,着力培养学生的兴趣和能力。1　“魔术”激趣 ,调动学生主动学习情感低年级学生的情感是比较容易调动的 ,但要使他们积极主动地参与学习是极其不易的。于是 ,我从学生最感兴趣 ,能让他们着迷的“魔术”导入新课。如教《摩擦起电》 ,首先拿一块吹塑纸往黑板上贴不住 ,放在掌上粘不住。此时老师在讲台上转一圈 (在转身时把吹塑纸放在身上摩擦 ) ,再往掌下粘 ,无论怎样晃动也掉不下来。老师再转一圈 …     

模拟海底火山喷发

在对热传导实验的研究中，我多次改换材料进行实验，发现用吹塑纸代替火柴和凡士林效果很好。具体方法如下：     

吹塑纸仙人掌盆花

材料,红色、绿色吹塑纸。 制作:1.在红色吹塑纸上按图1、图2各剪一片,图3剪两片,图4、图5各剪一片。 2.在绿色吹塑纸上按图6、图7各剪一片。 3.照图8插接图2和图3。 4。照图9插接图4和图5。 5。照图1。拼合花盆,并将图7插进花盆中央的擂缝中。 6。将仙人掌花形插入图7的缺口(见图11)。吹塑纸仙人掌盆花@王冰 ~~     

动物挂球

材料和工具:吹塑纸、植绒纸、腊光纸等;剪刀,圆规,白胶。制作方法:①用圆规在吹塑纸上画同样大小的四个圆,照图一、二、三画好,然后剪下,图一剪两片。②用腊光纸和植绒纸剪出动物头部的装饰物及眼睛尾巴(图四)等,