高招录取改革的有益尝试——论重新征集志愿方式

随着社会对高考公平性要求的提高,对学校和专业选择性的增强,传统的调剂录取方式已不适应,重新征集志愿方式应运而生。这种方式有利于考生自主选择学校和专业,有利于高等学校完成招生计划,有利于体现公平公正,已得到普遍好评和越来越广泛的应用。但由学校和考生的要求不同,这种方式尚需继续研究,并在实践中逐步完善。     

我省在教育部高招录取视频会上作大会发言

<正>本刊讯为确保高校招生录取工作公平公正、平稳有序,6月30日下午,教育部召开了2010年全国普通高等学校招生录取工作视频会议。教育部党组副书记、副部长陈希,教育部党组成员、中纪委驻教育部纪检组组长王立英分别讲话,教育部党组成员、部长助理林蕙青主持会议。根据会议安排,省教育厅厅长程艺作为两个省级教育     

会客厅里探虚实 录取前夕问“高招”：16所高校招生负责人大话志愿——高招录取“五面埋伏”

欢迎各位“掌门人”在百忙这中参加本刊举办的“高校招办掌门人大会”！（掌声）下面我们一起来进入本次大会的主题。首先请几位“掌门人”谈谈2007年高校招生的一些最新政策及其特点，以及考生需要了解的高招录取过程中一些常识性的内容。有请——[编者按]     

高招录取“阳光”普照——北京：全面推进高招公开透明 努力维护和谐招生环境

7月酷暑，比天气更热的是2005年普通高校招生录取工作，各高校录取的分数、录取的进度等再一次成为今夏社会关注的热点。为使这项关乎千家万户的大事能让千家万户放心，让社会满意，教育部要求各地、各高校建立和完善以“六公开”为主要内容的信息公开制度，严格执行招生工作“六不准”，在高校招生工作中实施阳光工程。那么“阳光工程”照耀下的2005年普通高校招生录取工作到底有什么新举措，请随我们共同走进录取现场。     

同分同选择大学专业大不同——从录取场同分志愿录取成败看技巧分析

2020年高考录取工作中,某省有这样两位考生:他们分数相同,所填报的院校和专业也有一定的相似性,但最终一位被所填志愿录取,另一位却遭遇退档.通过进一步研究笔者发现,他们无论是被录取还是被退档都绝非偶然.为什么呢?就让我们接着往下看.     

学业水平考试将逐步成为高招录取依据——专家解读学业水平考试政策

“普通高中学业水平考试与高中会考有什么区别”、“学业水平考试将与高招录取建立怎样的关系？”我省即将启动普通高中学业水平考试（下文中简称学业水平考试）,笔者就读者关心的问题采访了河北省教育厅河北省普通中等教育考试服务中心负责人。     

新标准新形式——小学语文试卷改革势在必行

在新的课程改革中,一个突出的亮点就是在教学评价方面的改革。在评价方面,新课程不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。同时建立促进教师不断提高的评     

课程改革势在必行——小学课程设置探微

课程是现代学校教育的核心问题,教育思想、教育体制的改革,最终必须以教育内容即课程的改革为前提;儿童在学校形成的观念、知识、能力在很大程度上也是由课程决定的,因此,课程必须最敏感地反映社会对教育的要求,必须有助于教改目标的实现,必须与学校培养目标的定位相统一,要     

一字之差与一分之差——改革中考制度势在必行

党的十五大提出：“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。在党中央、国务院、国家教委的正确领导下,通过省、市、县各级人民政府的努力,加上全国各级各类学校领导及广大师生的辛勤工作,我国社会主义教育事业出现了举世瞩目、欢欣鼓舞、欣欣向荣的新局面。青少年一代正在党的阳光雨露的哺育下茁壮成长,形势喜人。但是,事物都是一分为二的。用辩证的方法看问题,由于我国人口多,地域辽阔,城乡差别大,经济基础薄弱,教育投入有限;同时,部分地区领导和学校领导对《纲要》、《教育法》的理解不深。因此,在办学方向、教育体制、招生制…     

“同手同脚”与“异侧手脚”在站立式起跑中的对比实验研究

实验驱动:体育教师在公开观摩课或自己平时教学实践中会发现,学生在站立式起跑时常常选用“同手同脚”的方式,而且学生年龄越小,选用“同手同脚”起跑方式的比例越高.笔者通过百度搜索相关资料,网站上多是如何纠正“同手同脚”即“顺拐”跑的策略.本人拟通过一些实验数据,揭示“同手同脚”、“异侧手脚”在站立式起跑中的异同,以便于体育教师在教学中遇到此问题知道如何关注.     

文科研究生教育改革势在必行——文科研究生教育改革座谈会纪实

3月2日,本刊编辑部邀请了在京的14位哲学社会科学(以下简称文科)研究生导师,就文科研究生教育的改革问题进行了座谈。座谈会由本刊主编柯有安教授主持,教委研究生司的有关领导参加了座谈会。     

我们生活在同一块土地上

我们生活在同一块土地上，连同我们的父辈、祖辈。这是怎样的一块土地啊!经历了连天的炮火，也有过太平盛世，上下五千年的洗礼使之饱经风霜。70年前的7月，南湖上荡过一条红船，犹如一声春雷，沉睡了干百年的古老神州焕发出新的生机。于是，牵引着红船的纤夫们带领人们开辟出一个新时代。     

深化平行志愿录取机制改革研究——以河北省为例

目前,我国绝大部分省市已经全部或部分推行了平行志愿录取改革。平行志愿改革自实行以来得到考生和高校的广泛认可,积极作用得到高度肯定。作为高考改革中的新生事物,不可避免存在某些问题或缺陷需要在实践中不断改进、完善。本文以河北省为例,针对改革过程中发现的问题,提出进一步深化平行志愿录取机制改革的思路和方向。     

评价改革 势在必行——新世纪小学语文教学思考之三

教学评价 ,是指通过各种测量 ,系统地收集证据 ,对学生通过教学发生的行为变化予以确定。长期以来 ,人们只强调评价的“选拔”功能。从上世纪中叶以来 ,人们越来越重视评价的改进与调控功能 ,许多教育评价专家认为 ,评价最主要的功能不是证明 ,而是改进。我国的教学评价 ,至今仍过分看重一次考试、一张试卷 ,并且由高考、中考等选拔性考试影响到对小学生的学业评价 ,过于看重分数。有的学校为了追求“高分” ,让学生做大量的练习 ,造成过重的课业负担。要减轻中小学生的课业负担 ,教学评价的方法必须改革。１９９７年 ,国家教委在《关于当前…     

改革考试 势在必行部分市县小语考试改革研究会在渝举行

由重庆市中区教师进修学校发起的我省部分地区小学语文考试改革研究会首次会议,于一九八四年九月二十四日至二十八日在重庆市中区教师进修学校召开。出席这次会议的共48人,有成、渝两市和部分地、市的教育行政干部、小语教研员、特级     

大学录取通知书上的话一辈子都忘不掉——对话王小谟院士

正我的理想是献身国防刘娜:在您多年从事科研的过程当中,大学对您来讲应该是有非常重要的意义,是浓墨重彩的一笔,您觉得大学生活给您带来最大的影响是什么?王小谟:我是我们学校第一个获得国家最高奖的,     

施行综合评价录取 推动招生机制改革——以北京外国语大学本科招生改革为例

针对北京外国语大学招生政策和生源现状、存在的问题及原因,提出采取综合评价录取模式的招生改革思路。分析采取这一模式的必要性和可行性,同时介绍北京外国语大学综合评价录取模式的具体做法和特点,以期为我国高校招生机制改革积累经验。     

高考改革的关键在于招生录取选拔机制的改革——专访国家教育咨询委员会委员王本中先生

<正>自2014年起,完善高中学业水平考试,规范高中学生综合素质评价,沪浙分别出台高考综合改革试点方案……为什么要进行高考改革?它带来了什么?为了应对新高考的要求,学校面临了哪些挑战,做出了哪些改变?这都是我们关注的重要内容。为此,本刊特邀国家教育咨询委员会委员、国家考试指导委员会委员、考试招生制度改革组成员,原北京师范大学附属实验中学校长王本中先生,谈谈他对高考改革的思考与理解,以飨读者。2017年是我国恢复高考制度40周年,也是新高考元年。2014年,上海市和浙江     

师专综合英语教材改革已势在必行——关于师专综合英语教材改革的构思

据我所知,目前我国各地师专所用的综合英语教材都是为本科院校编写的。这些教材对于本科院校的学生来说,无论其编排、体系或内容均无可非议。但这些教材对师专学生来说,却存在着许多问题,诸如文字过难,内容过深,与培养目标脱节,有些篇目甚至完全不相衔接等等。目前我国通用的新编初中英语教材的内容和形式在这些综合英语     

和学生站在一条线上——科学课堂中落实“学生为主体”的几点做法

在课堂上教师和学生应该站在一条线上,教师应为学生自主学习服务。作为一名科学学科教师,我主要从创设层层置疑的问题,提供体验成功的条件,设计启发性的讨论这三点做法入手,落实“学生为主体”的理念。慢慢地,我发现学生越来越爱上科学课,在课堂上越来越多地看到他们举起的小手。