计算机环境下的数学技术与数学实验

在信息时代，“技术”的魔力凸现，迅速而广泛地改变着人们的工作方式、生活方式和思维方式，信息技术的本源就是数学技术，本文论述了数学技术的渊源，并将其区分为传统数学技术和计算机环境下的数学技术，界定了计算机环境下的数学技术的主要内容，探讨了数学技术的广泛影响、数学实验的出现与发展、数学技术实验室的建立、数学实验的分类、数学实验的定位等问题。     

从层次到类型:中高本衔接培养技术技能人才模式的探索与实践——以天津中德应用技术大学为例

实施中高本衔接是完善现代职业教育体系的科学路径。天津中德应用技术大学在遵循技术技能人才发展规律的基础上，从招考方式（入口）、培养方式（过程）、评价方式（出口）三个环节入手，探索构建了聚焦类型化人才培养定位，实行以技术技能为导向的类型化招考方式、以生源特点为导向的类型化培养方式、以社会需求为导向的类型化评价方式，坚持教学资源、师资队伍、管理机制、实训条件、技能证书之间协同的“一聚焦、三导向、五协同”中高本衔接技术技能人才培养模式，创新了中高本衔接技术技能人才培养的新模式、新范式和新机制。     

如何当好新时期高校图书馆馆长

随着计算机技术、网络技术和通信技术在图书馆中的广泛应用，图书馆的馆藏、工作方式和服务方式都发生了很大变化。本主要论述了在新形势下，高校图书馆馆长如何转变思想，更新观念，做一个合格的管理。     

以技术进步模式转换带动经济增长方式转换

经济增长方式转换的实质在于提高经济增长的科技含量，把经济增长建立在科学技术进步的基础上。因此，科学技术发展水平及其在生产中运用的程度，就成为经济增长方式转换能否实现的关键。而不同的技术进步模式会导致不同的技术进步效果。转变我国的经济增长方式，必须首先转变我国传统的、以国家为主体的技术进步模式，建立起以企业为主体的技术进步模式，以技术进步模式的转化带动经济增长方式的转化。为此，政府应主要从５个方面努力。     

技术的本质：人对世界的活动方式

长期以来，理论界在技术本质及其范畴问题上争论未止。技术是人类利用，控制与改造自然，社会，思维的方式，方法的集合，是人对世界的活动方式，包括自然技术，社会技术与思维技术。     

对农村中学教师信息技术培训的思考

二十一世纪是一个信息化的世纪，随着现代科学技术的突飞猛进，我们已经进入了数字化的信息时代。信息技术的快速发展，改变了人们的生存方式、价值观念，最重要的是对学习方式产生了深刻变革。与以往的教育方式也随之发生了重大的变革，多媒体、远程教育等以计算机技术、网络技术和通信技术为核心的现代化教育已经在发达地区全面铺开。正如前部长陈至立在全国中     

中学信息技术学科素质教育的内涵与实施

历史上，技术从来没有像今天这样铺天盖地地施展它的魔力，迅速而广泛地影响着人们生活的各个方面。以视听技术、信息处理技术、整合技术（多媒体技术、网络技术、虚拟技术等）为代表的信息技术似乎缩短了“未来”与“现实”的距离，但一部分人的思想观念的转变却跟不上信息技术带来的变化，无视先进的技术对我们的生活方式、工作方式、学习方式的影响。中学信息技术学科的教育作为培育学生具有一定的信息基础知识和信息能力的一门学科，在培育学生的信息素养、促进学生的全面发展中起着重要的作用，是一种素质教育。一、我国中学信息技术学…     

社会生产技术组织方式历史规律分析及我国经济发展

文章用整个社会经济生产中占主导地位的生产要素来表示该社会的技术组织方式，讨论社会生产的技术组织方式的历史规律性，利用该规律对我国社会生产技术组织方式的历史发展进行解释，对我国未来社会生产技术组织方式的可能路径选择进行预测和提出相应的政策建议。     

FMS环境下刀具磨损寿命预测研究

在FMS中，刀具磨损、破损的监控技术和寿命管理方式是质量控制系统、刀具管理系统的重要组成部分，对刀具的监控方式进行了综合分析，对其优、缺点进行了比较，并利用数据库技术对刀具的寿命进行了管理预测．     

信息化教育环境建设与学科教学改革的探讨

以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术，已在社会各个领域中得到广泛应用，不仅已改变人们的工作和生活方式，也改变了教育和学习方式。教育作为先进的生产力的代表不可能漠视这些变化，必须对现有的教育教学内容进行整合，以适应时代的需要。这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。     

推广现代教育技术，促进教育观念、方式、手段的转变

教育事业的可持续快速发展和教学观念、方式、手段的转变以及教学质量、教学效果的大幅度提高，都离不开迅速发展的现代教育科学技术的支撑。大力推广、普及现代教育科学技术，就是要广泛运用计算机技术、多媒体技术、综合网络技术、信息技术等多种现代科学技术，在推进教育体系和教学内容的改革中，加快实现教育方式和教育     

信息不对称条件下技术外溢效应对FDI进入模式的影响

跨国并购和新设投资是跨国公司进入东道国的两种方式，其中，技术外溢的可能性是影响跨国公司投资决策的重要因素之一。在非对称信息条件下，如果国内外企业的技术差距并不大，跨国并购是最优的进入方式，如果技术差距明显，新设投资是最优的进入方式。     

现代教育技术与物理教学的整合

以多媒体、网络技术为核心的现代信息技术在社会各领域的普及应用，不仅改变着工作和生活方式，而且改变着教育和学习方式，课堂教学正面临着重大变革，这场变革不仅仪是教育形式和学习方式的重大变革，更重要的是将对教育思想、观念、模式、方法等产生深刻的影响、那么，现代教育技术如何在这样的新形势下与中学物理学科进行整合呢?     

录像设备从模拟方式向数字方式过渡的探讨

录像设备从模拟方式向数字方式过渡的探讨王忠政，阎一渡近年来，随着微处理技术的发展，计算机和数字技术迅速广泛的应用于各个领域，同样，在广播电视领域，各种各样的多媒体设备，诸如视音频工作站、非线性编辑系统、桌面演播系统等新产品不断涌现。在近期展览会上，许...     

多媒体教学之我见

当今多媒体技术、信息高速公路正以惊人的速度改变着人们的工作方式、学习方式、思维方式、交往方式，我们的教育自然也面临着严峻的挑战，单凭传统的即以课堂、课本、教师为中心的教学模式已无法适应未来社会对人才发展的需要。利用多媒体技术对本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强     

论网络技术对个体道德发展的影响

以媒体形式出现的计算机网络，作为一种技术工具，逐渐成为当代影响人们的工作、学习、休闲、通信等方式的最有效的信息传播载体。“计算机不再只和计算有关，它决定我们的生存。”改变了人们的社会生活环境、生活方式、行为方式以及社会互动关系的网络技术，对个体道德发展也产生了巨大影响。     

构筑新的职业技术教育评价体系

职业技术教育是面向生产一线培养技术性人才，教学目的的生产性、教育内容的职业性和教学环节的实践性，是职业技术教育的本质特征。但在实际教学中，其评价方式仍停留在传统的、单一的理论测试定结果的方法上，从而造成了教学形式和培养目标的脱节，因而必须确立全新的职业技术教育评价体系。一、实施体现能力为主线的考试评价方式。实践能力是职业技术教育的生命线，也是职业技术教育的根本目的之所在。但在教学中，许多课程仍然停留在以教材内容为本的理论考试中，测试仍然以背诵、记忆为特征。诚然，考试仍不失为一种行之有效的评价方式…     

发挥情感效益增强德育工作活力

随着我国改革不断深入，社会经济迅速发展，体制加快转型。各项改革措施使经济成分、分配方式、就业方式和生活方式多样化。收入差距进一步拉大。在新的形势下，出现新的社会问题。如腐败现象屡禁不止，司法不公等这些问题的出现，同人们理想、信念的动摇，人生观、价值观的蜕变和沦丧，伦理道德的滑波有直接的联系。同时，经济全球化、通信技术的发展、网络技术的广泛应用，     

网络时代家庭教育需要变革与创新

互联网技术是20世纪人类最伟大的科技成就，它将人类带入了信息时代。网络极大的改变了人们的生存方式，诸如学习方式、教育方式、工作方式、休闲娱乐方式、家庭教育方式等。在我国，网民人数与日俱增，中国互联网信息中心最新公布的统计报告显示，我国网站上万家，上网人数达到1．37亿，其中18岁以下青少年网民达到17．2％，约有2300万之众，     

信息技术与学生学习方式变革

信息技术的迅猛发展与知识的爆炸式地增长，决定了学习者在受教育过程中，必须更关注“如何学会更有效地学习”。从这个意义上说，是信息技术导致了学习方式的变革。同时，信息技术作为教育技术的媒介，必定积极参与到学习方式的具体变革实践中，以航向决定者、条件准备者、技术支持者的身份推动学习方式的科学发展。