强化铁酱油还可以吃吗？

前段时间,关于强化铁酱油,有人提出了质疑。随后,我们便收到了多封读者来信。我们将其中一封很有代表性的信件发给了中国疾病预防控制中心的专家,下面就是专家的回复——     

吃酱油不会使皮肤变黑

任盈盈在班上是出了名的“舞蹈公主”。每次学校举办什么节日演出,她都会被安排上压轴的节目,同学们都很羡慕她。可她也有自己苦恼的事,因为她皮肤黑,同学们给她取了一个外号叫“黑天鹅。”     

要给宝宝吃儿童酱油吗?

正Q我的宝宝1岁了,听说1岁了,可以给宝宝吃咸一点的味道了,我赶紧囤了低盐的有机儿童酱油,其中钠的含量我看到是523mg/10ml,NRV%是26%,请问这个是什么意思,该怎么给宝宝吃?低盐有机儿童酱油真的对宝宝更好一些吗?A儿童酱油其实是一种营销噱头,在国家标准里并没有儿童酱油,生产厂家往酿造酱油里加一些儿童需要的营养素,包装小一些就自称儿童酱油。低钠儿童酱油的钠含量也不比普通酱油低多少,因此,即使儿童酱油也要适量食用,且不     

你吃粗粮吗

问题1：什么是粗粮？ 其实,我们平时吃的精白米白面就是细粮,相对于精米白面等细粮而言,粗粮主要指玉米,高粱,小米及各种豆类等在内的粗加工粮产品。     

打油诗是去打酱油时做的诗吗？

在我们的印象中,诗歌用词讲究,格调高雅,充满了高贵冷艳的气质。但是有一种诗,却幽默诙谐,用词俚俗,好像是随便吟出来的,但又充满了趣味,这就是打油诗。     

春季儿童食补，你选对了吗

春季万物复苏,人体的新陈代谢格外旺盛,也正是儿童生长发育最快的时期,所以,对各种营养素的需求也迅速增长。这个时期,该给孩子吃些什么进行必要的食物补充呢？ 首先,从营养角度来说,建议父母多给孩子吃些豆制品、海产品、禽蛋等含钙高的食物,以满足身体快速增高的需要,比如虾、虾皮、海带等。最好是排骨汤或骨头汤,这类汤不仅含钙丰富,而且有助于身体对钙的吸收。     

宝宝可以吃凉性的食物吗？

我家宝宝2岁了。原来他带他的时候,会给他很多水果吃。但是,奶奶来了以后,他平时喜欢吃的水果都不怎么让他吃了,总是说梨太凉,香蕉属阴等等,请问哪些水果是属阴的？这些食物宝宝真的不能吃吗？     

智障儿童基本颜色命名和分类研究

对低、中、高年级智障儿童进行了11种基本颜色的命名和分类研究。结果表明:⑴智障儿童颜色命名的正确率随着年级增长而提高,命名的先后次序为:红、黑、白、黄、绿、蓝、紫、橙、粉红、灰和棕。⑵低年级智障儿童颜色片分类中出现“亮色/暗色”和“彩色/无彩色”维度;中年级智障儿童颜色片分类中出现了“互补色/非互补色”和“单色/杂色”维度;高年级智障儿童颜色片分类中出现了“互补色/非互补色”和“亮色/暗色”维度。⑶智障儿童可以根据明度对颜色分类,语言影响智障儿童的颜色分类。     

你真的会吃鸡蛋吗？

生活中有很多小智慧,翻开《红领巾》,你就能学到很多。看到这个标题,你也许会撇嘴：＂我1岁的时候就会吃鸡蛋了!＂嘿,不要不以为然,我知道你会吃鸡蛋——煮熟了,剥了壳吃嘛!我这里说的,是如何最营养最健康地吃鸡蛋,这里面可有不少学问哟!误区之一蛋壳颜色越深。     

自闭症治疗不能侵犯儿童权利

正目前,媒体报道了一些机构和从业人员在治疗自闭症儿童时,对待其咬人行为,以"厌恶疗法"进行治疗,却是打手心、反咬,甚至让大孩子故意逗引、欺负小孩子,再反咬。对待撞墙行为,直接抱他撞。而对待恐高的孩子,则将之吊在树上……笔者认为,这种治疗自闭症儿童行为问题的方法很暴力。用暴力强制追求短期变化,将会影响孩子长远的发展,带来更大的不可逆转的心理创伤,埋下悲剧的种子。需要引起重视的是,与发生在浙江温岭的那起"虐童"事件不同,这种治疗方法打着心理治疗的幌     

边吃边玩可以吗?

吃饭在餐桌上?可不一定,对宝宝来说,沙发,地上,床上,楼梯间等等都是吃饭的"战场"。宝宝就爱边吃边玩,这样是否可行?宝宝边吃边玩3害处1.容易影响食物的消化宝贝如果边玩边吃饭,会使血液流向大脑或四肢,分布在胃肠道的血液就会减少,使宝贝的消化功能出现紊乱。     

吃饭前后半小时内不能洗澡

泡澡可以促进血液循环,使全身的血流顺畅。另一方面,吃饭的时候,由于要消化食物,血液会集中到胃和肠等消化器官的周围。如果吃饭前后马上洗澡的话,就会使血液流向全身,引起消化不良。所以在吃饭前后的半个小时内不要洗澡。     

过了保质期的食物还能吃吗?

“保质期”这个词常见于食品包装标识上,是消费者购买食品时主要关注的标识信息。     

我国儿童电视广告中的价值观及其对儿童的影响

本研究通过文献法、内容分析法、访谈法,分析了儿童电视广告内容及编排方面的特点,归纳了儿童电视广告中的主要价值取向．探讨了儿童电视广告对儿童消费行为、道德行为及审美等方面产生的影响。在此基础上,就提高儿童电视广告的质量提出了几点对策和建议。     

学前儿童颜色偏好及其与创造力的关系

研究旨在探讨学前儿童颜色偏好及其与创造力的关系。颜色偏好选用红、橙、黄、绿、蓝、紫六种标准颜色,运用对偶比较法;创造力采用创造性想象测验的中文修订版作为测量工具,并通过同感评估技术对被试创造力的流畅性、变通性和独特性进行评分。结果发现,学前儿童颜色偏好的顺序依次为红、蓝、黄、紫、橙、绿;学前儿童的创造力随年龄的增长而提高;学前儿童颜色偏好总体上与创造力之间没有显著关联,但喜欢紫色的幼儿具有一定的创造力优势。     

儿童颜色词习得及其成因探析

基于维特根斯坦后期思想中的"语言游戏说",采用调查观察法、数理统计法与逻辑分析法,结合日常生活中儿童录音语料,基于个案研究,聚焦考察说汉语儿童颜色词习得。研究发现:1.儿童在一岁半左右就已开始对颜色词有了答对或答错的结果;2.说汉语儿童在三岁前已至少习得六种颜色词;3.颜色词的习得顺序存在个体差异,不一定遵循先是黑色、白色、红色,然后是黄色和绿色,然后是蓝色,最后是紫色和橙色的顺序,中间色颜色词的习得也不一定晚于单色颜色词的习得。     

指示温度的勺子

大人在给小孩子喂饭时，都要先用自己的嘴试试冷热，这样既麻烦又不卫生。     

如何面对儿童秋季腹泻

腹泻可能造成脱水或营养不良,在儿童腹泻的时候,我们不但要积极配合医生的治疗,自己也要做好各项工作。首先,纠正孩子不良的生活习惯,饭前便后要洗手,不乱吃不洁零食、小吃。其次,有些腹泻是会传染的,在儿童腹泻的时候,尽量让孩子单独使用物品,包括餐具、洗具、毛巾等。     

学前儿童常见饮食行为问题影响因素分析

学前儿童饮食行为问题是学前儿童生长发育过程中的常见问题,一般表现为强烈偏爱或厌恶某些食物、吃得慢、吃得少、食欲差、吃饭时注意力不集中、对食物缺乏兴趣等,涉及到饮食行为主体心理、饮食环境、饮食习惯等多个维度。学前儿童饮食行为问题对学前儿童的生长发育造成了诸多负面影响,因此探讨学前儿童饮食行为问题的影响因素有利于认清学前儿童饮食行为问题产生的原因,进而为通过健康教育帮助学前儿童形成良好的饮食行为习惯提供依据。