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谢谋仙 《中小学图书情报世界》2004,(9):50-51
新颁布的《中小学图书馆(室)规程(修订)》总则第一条，阐明了中小学图书馆的“服务”才是中小学图书馆工作的中心任务。只有立足于学校的实际，切实搞好服务工作(读者工作)，真正为教育教学、教育科研服务，才是中小学图书馆发展的方向。中小学图书馆只有通过服务工作，才能体现它存在的价值和意义。 相似文献
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许志诚 《中小学图书情报世界》2005,(6):8-10
教育部新颁布的《中小学图书馆(室)规程(修订)》明确了中小学图书馆的性质和基本任务，要求“各地教育行政部门要加强对中小学图书馆管理工作和中小学图书馆(室)建设工作的检查指导，并将其列为对中小学校综合督导评估的一项内容”。对中小学图书馆进行科学评估，是促使中小学图书馆(室)针对现状，找出差距，改进工作，提高管理效益，加快建设发展的一项基本策略，是促进图书馆走向规范化、科学化和现代化的必经之路。然而， 相似文献
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浅议中小学图书馆的信息资源建设 总被引：1，自引：0，他引：1
陶芸健 《常州师范专科学校学报》2003,21(3):116-117,66
在实施素质教育的过程中，中小学图书馆要从优化馆藏内容结构，改变信息载体的单一化，实现信息资源共享几个方面来加强信息资源建设，而加强中小学图书馆制度建设，改变中小学图书馆管理员的弱化现象，是做好中小学图书馆信息资源建设工作的保证。 相似文献
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中小学图书馆评估的若干问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
吴伟民 《中小学图书情报世界》2005,(6):4-7
上海市教委中小学图工委于2002年11月至2004年11月实施了新一轮中小学图书馆的评估，有50所环境优雅、服务一流、管理创新、注重内涵发展的中小学图书馆被评为示范图书馆，为以点带面、推广示范，提高上海中小学图书馆的整体建设水平与提升中小学图书馆在新课程改革中的作用奠定了基础。笔者基于参加上海市新一轮中小学图书馆检查评估的实践，就中小学图书馆评估的导向、中小学图书馆评估的误差与中小学图书馆评估的优化等问题作一探讨。 相似文献
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汪战英 《中小学图书情报世界》2004,(5):10-11
为加强中小学图书馆建设，使各级教育行政部门和学校充分认识学校图书馆在素质教育和教育现代化、信息化中的重要地位和作用，教育部修订了原国家教委颁布的《中小学图书馆(室)规程》，颁布了新的《中小学图书馆(室)规程(修订)》(以下简称新《规程》)。新《规程》的颁布实施，必将给中小学图书馆带来新的发展机遇。学习贯彻执行新《规程》，把中小学图书馆管理工作的规范化、科学化和现代化作为一项中心工作来抓，是目前中小学图书馆的首要任务。 相似文献
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对中小学图书馆建设的三点思考哈尔滨市图书馆滕云霞一、应有的认识１９８９年１月，国家教委召开了首届全国中小学图书馆工作会议，国家教委负责同志强调指出：“重视教育就必须重视知识，而重视知识就必须重视图书馆。每所中小学都要有图书馆，这是实施义务教育的必备条... 相似文献
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中小学图书馆肩负着为知识经济时代人才成长打下初级基础的重任。只有具备必要丰富资源的中小学图书馆，才能成为保证学校取得教育成就的基本条件。就中小学图书馆本身来讲，资源建设是其首要任务。 相似文献
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刍议加强中小学图书馆建设东北师大教育科学学院侯凤荣一、中小学图书馆在学校教育中的地位和作用中小学图书馆是学校教育的一个重要组成部分，是教育、教学教研的辅助机构。《中国教育国家教委负责同志在１９８９年１月召开的建国以来首次全国中小学图书馆工作会议上指出... 相似文献
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方德梧 《中小学图书情报世界》2004,(2):15-16
目前，大多数中学图书馆图书是按照《中国图书馆图书分类法(儿童图书馆、中小学图书馆版)》(以下简称《中小学版》)分类。本校图书馆早就按《中小学版》分类，在分类中对G633和G634两大类目设置有一些想法，提出来供同行们参考。 相似文献
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张永华 《中小学图书情报世界》2004,(11):15-16
课程改革是教学改革的核心问题，是全面推进素质教育的关键步骤。中小学图书馆作为学校教育的重要组成部分，在新课程背景下中小学图书馆如何定位、采取哪些工作策略等问题都应认真研究。本文试对在新课程背景下如何优化中小学图书馆工作的问题略作探讨，以期引玉之效。 相似文献
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2003年，国家教育部颁发了《中小学图书馆(室)规程(修订）》(以下简称“新规程”)，是我国中小学图书馆(室)建设史上的重要里程碑。新规程明确了原规程尚未明确的问题，总结推广了各地的成熟经验，并且针对新时期新情况新任务，对全国中小学图书馆(室)工作提出了新的标准，从而使全国中小学图书馆(室)建设进入了崭新的发展阶段。 相似文献
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陈卓坤 《中小学图书情报世界》2005,(7):37-38
改革开放以来，特别是1991年8月《中小学图书馆（室）规程》颁布以来，极大地促进了我市中小学图书馆的发展。然而，对我市广大农村中小学图书馆而言，它们的发展和其他经济发达地区相比，差距十分明显。因此，我市广大农村中小学图书馆如何与时俱进，改变落后求发展，便成为人们普遍关注的话题。 相似文献
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陈卓坤 《中小学图书情报世界》2004,(10):18-20
21世纪是知识经济时代，计算机技术、通讯技术，以及信息存储、信息处理和信息传播等技术的快速发展，中小学图书馆的传统服务受到了不可避免地冲击。与此同时，当前我国基础教育正在由应试教育向素质教育全面转轨，也给中小学图书馆带来了无可回避的新问题、新挑战。而馆员素质的好坏直接影响到图书馆各项工作的开展，也是图书馆实现现代信息技术管理，服务学校素质教育发展要求的重要保障。因此，当前加强中小学图书馆队伍建设至关重要。 相似文献
15.
《中小学图书情报世界》2004,(12):6-7
为了适应基础教育课程改革发展的需要，贯彻教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》精神，开创图书馆工作的新局面，前不久，河北省在唐山市召开了全省中小学图书馆工作现场会。会议认真分析了我省中小学图书馆工作现状和存在的问题，并提出了当前和今后一个时期中小学图书馆工作的总体思路、主要目标和工作要点。 相似文献
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张华宝 《中小学图书情报世界》2006,(12):18-19
目前，大多数中小学图书馆建设进展缓慢，其症结是图书馆与学科教学分离。没有参与到学校的中心工作中来。本文主要探讨了中小学图书馆围绕学科教学建设的必要性和措施。 相似文献
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知识经济时代，中小学图书馆作为培养人才的重要教育基地，应与时俱进，赶上２１世纪图书馆事业向现代化发展的步伐，以适应素质教育和实现教育现代化的需求，使中小学图书馆文献信息资源得以充分的开发与利用。正如列宁的夫人克鲁斯卡娅曾经指出的：“学校的教学大纲再好，总不能给儿童必备的全部知识，必须用不断的课外阅读来加以补充。”为此，我们应该认识到藏书建设是保证文献资源共建共享的物质基础，是搞好中小学图书馆的先决条件，是值得我们高度重视和研究的问题。一、制定藏书建设的基本原则１．针对性原则。中小学图书馆的服务对… 相似文献
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中小学图书馆是基础教育事业的有机组成部分，它在学校教育教学中能否发挥应有的作用与其为读者服务的质量有着密切的关系：与社会图书馆和大学图书馆相比，中小学图书馆员的服务意识相对淡薄，服务质量也较差。影响中小学图书馆员的服务质量的因素是多方面的，这里既有馆员自身的问题，也有学校方面的原因。 相似文献
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张健松 《中小学图书情报世界》2004,(12):53-53
11月6日，重庆市召开“中小学数字图书馆”学术研讨会。会议的目的是认真贯彻《中小学图书馆(室)规程(修订)》精神，加快我市中小学，特别是重点中小学图书馆(室)现代化建设的进程。全市120多所重点中小学和准备申报市级重点中小学的校长、副校长和部分区、市、县教仪站的站长共170余人参加了会议。 相似文献
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中小学图书馆德育功能初探孙美香中小学图书馆是学校教育工作的重要组成部分，也是德育教育的重要阵地。国家教委在《中小学图书馆（室）规程》中指出：“图书馆（室）工作必须贯彻国家的教育方针，利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育，指导学... 相似文献