刘斌：梅里雪山下育桑梓

刘斌自1990年就职德钦中学以来,一直承担高、初中的化学和数学教学,且长期担任班主任工作,培养了一大批优秀人才,为藏区的教育发展做出了突出贡献。德钦县地处高原藏区,环境恶劣,人才进得来,留不住;教育底子薄,基础差。刘斌在这里一干就是24年,从一个充满活力的毛头小伙,成长为颇受师生欢迎、桃李满天下的优秀高级教师。而他从未离开过的这所学校,也从当年仅有8个班级发展到现有52个班级的藏区优质中学。德钦的老百姓,但凡提起刘斌老师,都会竖起大拇指称赞。他为德钦教育所做出的突出贡献,也得到了上级有关部门的充分肯定和表彰,2006年被评为云南省“有突出贡献的专业技术人才”,2013年被评为迪庆州“优秀教师”。     

抓好基础教育造福人民群众：省人民政府召开全省基础教育工作会议

省委书记周永康强调：抓好基础教育工作，是实践“三个代表”重要思想的最基本的要求。抓好基础教育的关键在领导。各级党委政府要把抓好教育尤其是基础教育作为工作的“第一要务”，摆上重要的议事日程。     

教育行动研究是幼儿教师成长的重要途径

教育行动研究是教师研究自身教育实践中的问题、改善教育活动质量的一种教育研究形式,这种研究形式使幼儿教师可以在自己的教育实践中,开展研究工作,在研究状态下进行教育工作。这对幼儿教师的成长起着重要的作用：可以提升幼儿教师的社会地位和学术声誉,促进其专业发展;唤起幼儿教师的主体意识,促进教师主动发展;幼儿教师的教育行动研究将会成为我国幼教改革“胶着期”的突破口。     

我省学前教育面临的形势和任务

作为贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要的突破口，今年我省将启动实施学前教育三年行动计划，使毛入园率达到67%，为使这项工作得到有效落实，本刊特邀请省教育厅副厅长杨勇同志，就当前我省学前教育面临的形势、存在的问题，以及下一步的工作思路、重点任务等进行分析指导，为各地扎实有效的开展工作提供帮助。     

二十世纪的中国教育改革：世纪末的回顾与沉思

二十世纪的中国教育改革——世纪末的回顾与沉思涂乃登王火生中国的学校教育在夏代就已经出现了。在此后三千多年的文明演进过程中，中国教育发展出了一套独立于世界的独特体系：独特的学校体制、独特的教育行政机构、独特的考选制度，甚至独特的儒学化的教育内容……为...     

托幼一体化是学前教育的发展方向

由于历史的原因，0－3岁与3－6岁儿童的教育一直处于割裂状态，实现0－6儿童教育一体化是实现托幼一体化的关键。可以从拓宽教养机构，整体建构教育目标，提高从业人员素质等几方面入手。     

美国学前教育机构的区域活动及思考

2001年,笔者前往美国华盛顿参加了“比较教育和国际教育第45届年会”。会议前后,笔者参观了儿童博物馆等多种儿童社会教育的场所,并随机在华盛顿的一所儿童保育中心、纽约的一所日托学校以及波士顿的一所学前教育机构共计16个班级中,观察了儿童的各项活动。现将美国学前教育机构中的区域活动述评如下。     

“三年行动”整体拉升办园水平

园所告急!师资告急12008年,学前教育的重要性从未如此凸显;50所园所投入使用,2300多名新教师上岗,2008年,对学前教育的投入力度,从未如此之大;召开建国以来第一个幼儿园教学工作会议,接连下发5个文件直指学前教育内涵发展,2008年,对学前教育的发展从硬件建设到内涵建设齐头并进。这就是《学前教育三年行动计划》的收官之年。     

农村民办学前教育的现状与展望

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》及《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的正式颁布,学前教育事业迎来了发展的春天。要在短期内基本普及学前教育,必须正视学前教育发展的现状和引导工作,在资金和人才方面予以保障。本文以凤冈县学前教育发展的现状为例,分析农村民办学前教育的现状,展望农村民办学前教育的发展前景。     

努力实现广西教育改革和发展新蓝图——2011年新春献辞

值此辞旧迎新之际,我代表自治区高校工委、教育厅向全区教育战线上勤勉工作,默默耕耘,无私奉献,为我区教育事业发展付出大量心血的广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的感谢!向关心和支持我区教育工作的广大干部群众和社会各界人士致以新春的问候!     

努力实现广西教育改革和发展新蓝图——2011年新春献辞

值此辞旧迎新之际,我代表自治区高校工委、教育厅向全区教育战线上勤勉工作,默默耕耘,无私奉献,为我区教育事业发展付出大量心血的广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的感谢!向关心和支持我区教育工作的广大干部群众和社会各界人士致以新春的问候!     

惠水县学前教育发展状况调查报告

学前教育是我国国民教育体系中的一个重要环节,是我国教育事业基础中的基础。学前教育的发展离不开经济社会的发展,与经济社会的发展息息相关、一脉相承。在贵州省基础教育科研课题＂多途径扩大农村学前教育资源政策研究＂中,对县域内经济社会的发展状况和学前教育的发展状况进行全方位深入详细的调查研究是非常必要的。     

略论坚持和运用邓小平教育理论的几个问题

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是我国社会主义教育事业历史经验的科学总结,它为我们观察、处理、研究教育改革和发展提供了科学理论武器。本文从立足社会主义初级阶段的教育实际;确立教育优先发展的战略,把握教育工作“三个面向”的根本方向;贯彻社会主义教育方针;树立育人为中心的整体观念;实行全社会参与的民主原则;采取多种教育形式的模式;坚持教育改革为动力的发展思路;加强教师队伍建设;各级领导都要重     

努力实现广西教育改革和发展新蓝图——2011年新春献辞

值此辞旧迎新之际,我代表自治区高校工委、教育厅向全区教育战线上勤勉工作,默默耕耘,无私奉献,为我区教育事业发展付出大量心血的广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的感谢!向关心和支持我区教育工作的广大干部群众和社会各界人士致以新春的问候!     

凝聚责任 奠基未来——无锡市锡山区社会多元参与促进教育事业发展侧记

锡山在全国最早普及九年制义务教育、全省率先实施教育现代化工程、成为基础教育课程改革的首批国家级实验区。坚持走以内涵发展为主题和制度创新为重点的可持续发展之路，学前教育托幼一体化整体推进。义务教育高位均衡发展，高中阶段教育高水平普及，各项教育发展指标始终位于全省和全国前列。2005-2006年度，无锡市锡山区先后被评为江苏省“双高普九”先进区、幼儿教育先进区、普及高中阶段教育先进区、师资队伍建设先进区和规范教育收费示范区。