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相似文献
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1.
摘苹果     
每个苹果都是一个独体字,请你选择两个苹果组合成一个合体字,组合得越多越好。古片弓口早禾女巴日立巴天长生例如:(口)+(巴)邛吧摇()+()邛吧()+()邛吧()+()邛吧()+()邛吧()+()邛吧()+()邛吧()+()邛吧()+()邛吧《摘苹果》参考答案口+巴=吧女+口=如禾+口=和日+月=明弓+长=张立+早=章立+日=音月+生=胜口+古=咕口+巴=邑摘苹果@汪立民  相似文献   

2.
摘苹果     
秋天到了,果子熟了。爸爸带丁丁去果园里摘果子。 到了果园,丁丁一看,到处都是苹果树,树上挂满了又大又红的苹果,丁丁高兴得叫起来:“哇!好多苹果呀!”  相似文献   

3.
摘苹果     
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4.
摘苹果     
秋天到了,天高气爽,不像夏天那么炎热,也不像冬天那么寒冷,而是有轻轻的凉意。秋天是收获的季节,到处是灿烂的笑容,你看:地里的谷子笑弯了腰,棉花笑得咧开了大嘴,玉米笑得露出了排排牙齿,尤其是那果园里的苹果,好像小姑娘的脸蛋儿,又粉又红!  相似文献   

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6.
摘苹果     
~~摘苹果$酷酷猫漫画社  相似文献   

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小兔摘苹果     
①苹果熟了,又红又大,可馋人了。 ②小兔想吃苹果,来到苹果树下,跳了几下,但摘不到。 ③小兔想:“等我长高了再来吧!” ④第二年,小兔长高了,苹果又熟了。小免来到苹果树下,猛跳几下,还是没摘到苹果. ⑤小兔挺纳闷:真奇怪呀,我长高了,为啥还摘不到苹果呢? 刁诩友,你能告诉小兔吗?{…‘{抖{1石吸跳巴驴粉盼犷{峨、f籍姗小兔摘苹果@孙红 @朱宝~~  相似文献   

9.
张志林 《成才之路》2012,(3):100-I0017
正一家公司想招聘营销部经理,招聘消息一出,很多人都来面试,最后有三个人进入了由公司老总亲自主持的最后一轮考试。考试那天,老总开车把三位年轻人拉到一座果园里,他没有给他们出难题,而是指着三棵高大的苹果树说:"你们每人一棵  相似文献   

10.
摘苹果通知     
《初中生》2009,(24)
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11.
我们带孩子们到怀柔的一个叫鸭与鹅山庄的地方秋游。那地方有大片的梨树和苹果树,离开山庄的时候,每个人可以带走五斤水果。老师带着孩子钻进了果林,果树很矮,孩子们一手拿着塑料袋,一手摘树上的水果。  相似文献   

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有一个青年,他很有理想,但是一遇到困难,他就有了畏难的情绪。有一天,他去拜访一位德高望重的智者。当时,智者正在自己的苹果园里采摘苹果,听罢青年的诉说,智者没有给他什么更好的建议,而是让他帮自己将高挂在树梢的一颗又红又大的苹果摘下来,这个青年的个子并不算低,尽管他很努力,但还是无法摘到那颗硕大的苹果,他有些失望,面露难色。智者看到了这一切,对青年说:“年轻人,你为什么不跳起来试一试呢?青年听了智者的话,他跳了一次,没有摘到,跳了第二次,依然没有摘到苹果。第三次,他稍微休息了一下,顺便调整了自己的情绪,然后,他突然奋力一跳,…  相似文献   

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马晓佳 《新作文》2011,(9):32-32
秋天到了!在河边有一棵高大的苹果树,苹果树上结满了又大又红的苹果,对岸住着两只小老鼠豆豆和花花,它们想,这可是上天赐给它们的最好食物。  相似文献   

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在心理学中,有一个著名的摘苹果理论,意思是说,一个渴望成功的人,应该永远努力去采摘那些需要奋力跳起来才能够得着的“苹果”——目标。这样的人,总是为自己设置更高的人生目标,总是在创造人生新的辉煌,总是在收获更大的成功,总是在期冀更美好的未来。这样的人,即使未必一定能够实现自己渴望的目标,到达理想的彼岸,但他们后来的成功,往往超过那些总是采摘伸手可及的苹果的人。这已为无数有作为有成就的成功人士所证明。跳起来摘苹果,一个多么生动形象的比喻,一个多么深刻的人生哲理,实在太富有启示和激励意义了。跳起来摘苹果,是为自己设置…  相似文献   

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春天的郊外     
……我像出笼的小鸟一样“飞”到了郊外。看!山绿了,地绿了,五颜六色的野花竞相开放。成群的小鸭子跟着鸭妈妈在小溪里嬉戏,娇气的“柳姑娘”在春风的吹拂下,摆动着“飘逸的长发”,随风起舞,婀娜多姿,像在和花儿们比美。春天就像一个杰出的音乐家,用美妙的音符点缀我们美好的生活!春天的郊外@刘嘉琦$七台河市勃利县新起小学五(1)班!学生  相似文献   

18.
秋天的郊外     
秋高气爽,天空一碧如洗,像用清水洗过的蓝宝石一样纯净、明亮。白云在空中飘动,看!刚才还是一只小白兔在吃草,咦,怎么一眨眼就变成了一个小女孩在采花了?大雁在空中排着"人"字队向南飞去,小鸟在空中叽叽喳喳地叫着,像在说:"秋天到了,秋天到了……"  相似文献   

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让学生自己摘苹果程大立语文课堂教学最核心的问题,在于摆正师与生主导与主体的关系,把功夫用在“激发学生兴趣、活跃学生思想、丰富学生感受、培养学生能力”上。要达到这个目标,关键的是调动学生的积极性与主动性。让学生自己摘“苹果”语文教学的每一节课,都应有具...  相似文献   

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