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1.
根据从人与自然、人与社会、人与他人、人与自身关系四个维度对当代中国大学生价值观现状进行的问卷调查、个别访谈、座谈以及文献研究,我们发现当代中国大学生价值观呈现开放性、独立性、理性化、矛盾性四个方面的特点. 相似文献
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当代大学生价值观教育途径探析 总被引:1,自引:0,他引:1
谭文芳 《山西财经大学学报(高等教育版)》2005,8(4):23-25
当代大学生价值观教育的主要途径有:加强政治理论课教学,达到大学生价值观教育的目标;创新价值观教育体系,提高大学生价值观教育的成效;提高价值观教育主体的素质,确保大学生价值观教育的效果;优化价值观教育环境,巩固大学生价值观教育的成果。 相似文献
3.
韩柏光 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(6):51-53
大学生热情、奔放、敏感且善于接受新鲜事物,文化多元的时代造就了他们与社会潮流相吻合的价值观念,展现出许多新的价值特质,具体表现为自立的主体观念、积极参与竞争观念、追求社会效益观念、关注社会公正观念、社会民主与法制观念等。要有效引导大学生形成科学的价值观,必须构建科学的教育体系。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(10)
道德价值观是价值观系统的重要组成部分,对于个人的价值取向如何有重要的参考作用。在现实生活中,大学生的各种行为和观念,比如生活追求、道德信条、纪律规范、价值判断和情感体验等都会受到道德价值观的影响。大学生的心智发育还不稳定但日趋成熟,所以大学期间是一个人道德价值观形成和发展的关键时期,那么当今的思想政治教育工作者便面临着怎样教育大学生提高道德修养、道德情操,做出合适的道德行为的重大问题。本文首先介绍了道德价值观的基本理论,通过阅读有关文献,概括出道德价值观在大学生活中体现在哪些方面从而形成了调查问卷,然后根据调查问卷的结果,得出了当代高校道德价值观教育的现状,并针对存在的问题分析问题背后的深层次原因。 相似文献
5.
在当下就业形势严峻的情况下,大学生群体的价值观呈现出某种程度的波动和分化.本文在调查研究的基础上,对其原因进行了本质层面上的分析,并针对存在的问题,提出了相应的措施和教育方法,帮助大学生树立正确的价值观. 相似文献
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社会主义市场经济体制的确立和发展给大学生的价值观来了很大影响,其中既有正大同的,也有负面的。本文分析了当代大学生价值观变化的特点及应采取的教育措施。 相似文献
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当代大学生职业价值观及其引导 总被引:5,自引:0,他引:5
黄星榕 《福建工程学院学报》2005,3(5):525-528
从大学生职业价值观现状研究入手,分析了当代大学生具有职业价值主体个性化、价值评价标准现实化、价值取向多样化等倾向,从多层面揭示社会和经济转型造成大学生职业价值观变化的原因,提出政府、高校及家庭等在促进大学生树立正确职业价值观上的引导对策. 相似文献
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《兰州教育学院学报》2015,(11):57-58
大学生是国家的建设者和接班人,承担着民族复兴的历史重任。通过问卷调查当代大学生践行社会主义核心价值观的情况,笔者提出了有效的培育路径,以期进一步提高大学生对社会主义核心价值观的认知。 相似文献
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价值观教育在当代中国是个十分重要的理论性课题,更是个亟待解决的实践性课题.文章试图从社会主义和谐社会的视域,探究大学生价值观教育的对策. 相似文献
10.
本文对当代大学生政治价值观表现进行了概括,指出主流是积极向上的,但不能忽视存在的种种问题,并提出了建设性的建议。 相似文献
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在改革开放和社会主义市场经济条件下,大学生人生价值观的培养教育遇到了前所未有的问题,面临着新的挑战.我们必须正视现实,寻找可行的途径和方法,帮助大学生树立科学的人生价值观. 相似文献
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当代大学生人生价值观的调查与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
通过问卷调查和分折,我们发现随着社会主义市场经济体制的逐步确立和改革开放的不断深入,当代大学生人生价值观已发生了变化,具有多样性、现实性、紧迫性和层次性的特点,所以,我们要积极应对,探索大学生人生价值观教育新途径,提高大学生人生价值观教育的效果. 相似文献
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21世纪的大学生人生观表现出明显的多元化趋势,这种趋势对大学生的发展产生着正面的或者负面的影响,并对传统的一元性思想政治教育提出了挑战.大学生人生观现状与教育问题不仅受到当代大学生的关注,而且也成为思想政治教育工作者不断追综研究的热点问题. 相似文献
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当代大学生价值观念体系构建的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
串冬梅 《四川教育学院学报》2008,24(2):19-21
由社会本位向个体本位转移,现实趋向增强并呈现多元取向和不稳定性,是当今大学生价值观的显著特点。这是我国社会发展带来的结果,有合理的一面,但也产生了一些不容忽视的问题。要引导大学生形成正确的价值观,必须从营造良好的教育环境、加强主导价值观导向、加强基础文明和社会公德教育等方面入手。 相似文献
15.
赵国英 《张家口职业技术学院学报》2004,17(1):5-7
大学阶段是大学生价值观形成的关键时期.随着时代的发展,当代大学生的价值观也相应地产生了变化.在这一过程中,积极因素与消极因素并存.高校思想教育工作者要应采取有力措施,引导大学生树立正确的价值观. 相似文献
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在大力提倡素质教育的今天,大学生作为建设社会主义的接班人,大学生的素质拓展已作为高等教育的主要内容.本文拟从大学生如何为人提出几点思考,使大学生从学会做人、学会待人、学会处事入手提高自身的素质. 相似文献
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喻永红 《内江师范学院学报》2003,18(3):76-79
章通过对1055名大学生人生价值观的调查,分析了当代大学生在人生价值目标、人生价值手段、人生价值评价等方面的一般特点,比较了不同性别、学科、年级、地区、表现、是否独生子女等方面的大学生在人生价值观上的差异。 相似文献
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大学生是最重要的人才资源。大学生的成才问题是全社会所关注的重要问题。从学历与能力、科学素质与人文素质、做人与做事的关系探讨了大学生应该具备的人才观念。 相似文献
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当代大学生人格人品状况的文化透析 总被引:1,自引:0,他引:1
当代大学生的主要方面是值得肯定的,但在人格人品上确实存在着不容忽视的问题。其原因除去社会大环境的负面影响,大学在制度和操作层面存在的不完善之外,最根本的原因是大学文化的失落。如果不努力提升大学的大文化底蕴,不加强大学生文化素质和人文精神的培养,未来的他们将成为迷惘的一代决不是危言耸听。 相似文献
20.
欧勇芬 《柳州职业技术学院学报》2007,7(4):50-53
本文首先从最一般的、最本质的意义上定义职业价值观,提出职业价值观应有的结构和分类,并据此提出大学生职业价值观调查问卷的设计方法. 相似文献