加强高校思想政治教育刻不容缓

最近通过学习邓小平同志的几次重要讲话和中共中央十三届四中全会公报,越来越清楚地认识到北京发生的反革命暴乱的性质、根源和平息暴乱的重要意义。平息这场暴乱使我们付出了沉重的代价,由此也换来了深刻的教训。暴乱过后,反思过去,展望未来,我们深深感到,加强高等院校思想政治教育的任务十分紧迫,刻不容缓。     

国内动态

今年4月至6月,在北京和其他一些地方,极少数人利用学潮掀起了一场有计划、有组织的政治动乱,进而在北京发展成为反革命暴乱。在这场关系到党和国家前途命运的严重政治斗争中,党中央采取了一系列重要措施,迅速平息了这场反革命暴乱,从而使我们党和国家避免了一场严重的灾难。为了使广大中学生,特别是高中学生正确地了解和认识这场斗争的性质和意义,国家教委决定在今年秋季开学时,利用一个月时间,对高中学生进行一次以制止动乱、平息北京反革命暴乱为主要内容的形势教育,并组织人力,编写出了形势教育学习材料。     

认真学习文件 搞好形势教育

在今年四月至六月期间,全国一些地方由学潮发展成动乱,进而又在北京发生了反革命暴乱。在这场严重的政治斗争中,我省广大中小学校的党员干部和教职工,在当地党委和政府的领导下,在学生家长和社会各界的支持、配合下,本着对国家、对青少年高度负责的精神,顾全大局、排除干扰、坚守岗位,保证了正常的教学秩序,为维护安定团结的大局做出了积极贡献。对此,应该向他们表示崇高的敬意和衷心的感谢。在制止动乱、平息反革命暴乱取得决定性胜利之后,国家教委最近发出通知,要求各地教育行政     

以实际行动庆祝教师节

经过反对动乱、平息暴乱的战斗洗礼之后,我们迎来了教师自己的节日——第五个教师节。在这个庄严的时刻,我们向辛勤工作在教书育人光荣岗位上的全市教职工致以诚挚的节日祝贺! 在过去的一年里,我市普教战线的同志们以振兴教育、振兴中华为己任,勤恳工作,精心耕耘,奉献着自己的心血和青春,赢得了广大学生的信赖和社会的尊敬。特别是在反对动乱、平息反革命暴乱的斗争中,广大教职工旗帜鲜明地反对动乱,坚守岗位,努力工作,维护了正常的教学秩序,表现了高度的政治     

认真发挥历史教学在国情教育中的功能

1989年的中国,在平息动乱和暴乱之后,人们了解国情的愿望更强烈了。历史教师应该根据教学大纲和教材的要求,结合教学内容、社会实际和学生实际进行国情教育。     

一份进行爱国主义教育的好教材

平息反革命暴乱的重要意义已日益深入人心。但如何让幼儿也能粗知这场暴乱的性质,并将这场平息反革命暴乱的斗争作为教材,对他们进行热爱社会主义祖国、热爱共产党、热爱人民解放军的教育,这是摆在我们幼教工作者面前的一个新的课题。对此,我在中班教育中进行了以下一些探索: 我在简要地正面讲述了这场斗争的性质、意义的基础上,就有目的地提出一些问题让幼儿讨论,如暴徒们干了些什么坏事:解放军在斗争中表现出哪些勇敢精神和高贵品质。孩子们因看到过一点电视,听到过一些大人的议论,已对这场斗争有所了解。现在经我启发、引导,他们讨论起来就相当热烈。有的说:“歹徒烧军车、     

否定四项基本原则就是否定中国绝大多数人的利益

晓海在《支部生活》1989年第8期发表文章,指出“学潮——动乱——暴乱”的出现,是资产阶级自由化思潮恶性泛滥的结果,其目标是彻底否定四项基本原则;而制止动乱、平息暴乱的斗争,则是坚持四项基本原则的需要,其目标是彻底否定资产阶级     

论陈毅对湘南起义的贡献

陈毅对湘南起义做出了重大的贡献：协助朱德在湘南地方党组织的配合下发动了湘南起义;当起义遭受“左”倾盲动主义危害,郴州发生反革命暴乱之时,临危受命,代理郴县县委书记,平息暴乱,坚决抵制和纠正“左”倾盲动主义错误;在强敌压境、敌我力量悬殊面前,亲自率领农军主动撤离湘南上井冈山,成功地实现战略转移。     

改革“三好”学生评选办法的几点做法

为使每学年—次的“三好学生”评比活动真正地成为推动学生向德、智、体、美、劳全面发展的动力.我们针对当前改革的新形势下青少年思想政治工作的特点和以往“三好学生”评选活动中存在的弊端,在借鉴外地经验的同时,根据本系统中小学的实际情况,对“三好学生”的评选办法进行了改革.一年多     

教育文摘

国家教委通知:要求各地小学开展“三热爱”教育 国家教委近日发出通知,要求在今秋新学年开始,全国各地的小学校都要开展“热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、热爱中国人民解放军”的教育活动。应根据小学生的年龄特点,把平息这场动乱和北京反革命暴乱作为教材,结合《小学德育纲要》提出的教育内容与要求进行。实施教育中,要注意通过典型事例,提高认识,激发学生的爱国主义精神,民族自豪感。要寓教育于教学过程中,寓教育于各种活动中。     

论陈毅对湘南起义的贡献

陈毅对湘南起义做出了重大的贡献:协助朱德在湘南地方党组织的配合下发动了湘南起义;当起义遭受"左"倾盲动主义危害,郴州发生反革命暴乱之时,临危受命,代理郴县县委书记,平息暴乱,坚决抵制和纠正"左"倾盲动主义错误;在强敌压境、敌我力量悬殊面前,亲自率领农军主动撤离湘南上井冈山,成功地实现战略转移.     

每个学生都应得到赏识

在中小学施行了几十年的“三好学生”评选活动,最近在我国部分地区引起老师、学生和家长的争议。一些学校尝试引入新的学生评价模式,部分师生则要     

解放初期人民政权对皖北地区会道门的取缔

解放初期,皖北地区的反动会道门广泛散布谣言,并多次发动暴乱,严重威胁了新生的人民政权。人民政权在迅速平息暴乱的同时毅然对会道门采取取缔政策;此外,还通过孤立和打击反动道首,团结广大会众,发展生产、改善和提高广大群众生活水平,以及广泛开展政治教育活动等措施,沉重打击了反动会道门的势力,有效地教育了群众,从而有力地巩固了新生的人民政权。     

一个有坚强战斗力的党支部——江苏省泰兴中学党支部加强思想政治工作纪实

江苏省泰兴中学党支部敢做、善做思想政治工作,多次被县委评为先进党支部,《扬州日报》、《新华日报》、《中国教育报》先后报道了该校加强思想政治工作的经验。去冬以来在资产阶级自由化思潮泛滥,特别是在北京发生动乱和反革命暴乱期间,该校党支部发挥了坚强的战斗堡垒作用,经受住了这场严峻的考验。北京反革命暴乱刚刚平息,党支部于6月8日致中共中央办公厅,拥护     

《动乱启示录》导读

【总体阅读思考】去年春夏之交发生在北京的、旨在推翻党的领导、颠覆我国社会主义制度的政治动乱和反革命暴乱,虽然业已平息,但它留给我们的教训是十分深刻的。发表在《求是》杂志1989年第15期上的《动乱启示录》一文,就是在动乱和暴乱平息不久,运用马克思主义的立场、观点、方法,对这场动乱作系统总结的一篇好文章.它通过深入的回顾和反思概括出的四点经验教训,既完全符合动乱的客观实际,又可以给我们许多珍贵的启示.认真阅读这篇文章,不仅可以使我们深刻     

政治演讲语篇的人际功能分析——以英国首相卡梅伦的“Speech on the Fight-back after the riots”演说为例

本文以韩礼德系统功能语法中的人际功能为理论,对英国首相卡梅伦在平息暴乱后发表的演讲进行了系统分析,旨在研究演讲如何传递演说者的真实意图,有助于更深刻地理解政治演讲语篇的人际意义。     

《军人与祖国》的写作特色

《军人与祖国》歌颂了重新获得安定、和平环境的祖国,赞美了为平息暴乱作出了贡献的人民子弟兵。它的发表,有其独特的意义,艺术上也有自己的特色。     

坚持社会主义办学方向是办好高等教育的首要任务

党的十三届四中全会的胜利召开,标志着制止动乱和平息反革命暴乱取得了决定性的胜利。它再一次证明了我们的党、我们的军队、我们的人民是经得起任何惊涛骇浪的。但是,从学潮到动乱直至发展成为北京地区的反革命暴乱的事态演变,使我们不能不想想这样的问题:为什么极少数别有用心的人竟然能够利用学潮,制造这场波及全国的动乱,为什么在首都北京竟然能够出现如此骇人听闻的反革命暴乱?又是为什么党和人民政府做为重点保证,几乎一切都给予优惠照顾的某些高等学府竟然会成为这场反党、     

必须加强对教师的思想政治教育

去年春夏发生的由学潮到动乱到反革命暴乱的风波虽然早巳完全平息,然而,留给我们反思的事情远远没有结束。值得我们教育部门思考问题很多,一些昔日被精心培养的“尖子”,业务上的“宠儿”卷入了这场风波,有的属被敌人所利用,有的则是自觉地直接参与了暴乱,站到党和人民的对立面,这不得不承认是我们教育工作的一个重大失误,是在资产阶级自由     

“三好学生”评选风波

正下午班会课,我们班开展了"市级三好学生"评选活动。这是一次让学生充分发扬民主、展现自我、激励自我的良好时机。我首先宣读了"市级三好学生"评选条件,然后让大家认真思考,选出自己心目中的"市级三好学生"。教室里慢慢有了议论声。我细心地观察着孩子们:有的几个人聚在一起激烈地讨论着,有的思索着,有的观望着,有的胸有成竹地填写着选票……经过投票,学习委员刘一一