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1.
大学生体育生活方式与普通高校体育教育教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
在明确了大学生体育生活方式的概念及其与高校体育教育教学关系的基础上,分析了现代大学生体育生活方式的特点和发展趋势,提出了体育教育面向生活世界的理论构想,并对促进大学生体育生活方式形成的有关教育教学改革方面的相关对策进行了研究,指出:改变体育教育与教学理念、加强学校体育改革的政策和组织支持、建立健全高校课外体育生活辅导制度、加强高校体育教育人才的继续培养和持续开发以及教学骨干队伍年轻化、建立科学的学校体育生活监控和评估体系等应当作为今后体育教育教学改革的重点内容。 相似文献
2.
田金华 《雁北师范学院学报》2007,23(3):32-33
在调查的基础上,运用文献资料法就大学生体育生活方式进行了研究,提出了大学生健康体育生活方式的养成途径,旨在为大学生养成良好的体育生活方式提供参考. 相似文献
3.
周燕 《南昌教育学院学报》2013,(3):182-183
随着社会的发展,体育在人们日常生活中所起的作用越来越重要,它是促进人们身体健康的重要手段。为开展健康的体育生活方式,我国应抓紧体育工作,加强体育教育教学改革研究。为此,本文分析了大学生体育生活的环境和大学生体育生活方式的现状,并对大学生体育生活方式形成的教育教学改革对策进行了讨论。 相似文献
4.
《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
当今社会,越来越多的人意识到了体育的重要性,体育已经逐渐成为人们日常生活不可缺少的一部分。国家鼓励人们积极参加体育活动,健康生活。在此背景下,我国各大高校也在着力培养大学生正确的体育生活方式。 相似文献
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6.
刘伟 《沈阳教育学院学报》2009,11(2):23-25
在认真分析奥林匹克精神体系的主要内涵基础上,指出对大学生群体进行奥林匹克教育是非常必要的,对于促进大学生的全面发展,提升大学生的人文素养,激励大学生公平参与社会竞争非常有益,并在此分析基础上提出了对大学生进行奥林匹克教育的具体方式。 相似文献
7.
田金华 《雁北师范学院学报》2007,(6)
在调查的基础上,运用文献资料法就大学生体育生活方式进行了研究,提出了大学生健康体育生活方式的养成途径,旨在为大学生养成良好的体育生活方式提供参考. 相似文献
8.
健康的体育生活方式是大学生具备强壮的体质、健康的心理、积极的人生态度的基础,而养成教育是实施这一目标的重要途径.文章从学生体质下降的现状入手,对大学生体育生活方式养成教育的内涵和本质、形成机制进行分析,对教育大学生如何养成良好的体育生活方式进行了探讨. 相似文献
9.
本文探讨了体育教育的功能和大学生竞争意识的形成,认为高等学校的体育教育以其自身的特点.在人的竞争意识形成与发展中起着特殊作用,对大学生的竞争意识的形成与发展起着积极的影响和作用.大学生在校期间所形成的终身体育意识,将会有效提高现代大学生的竞争意识,服务于社会. 相似文献
10.
任建华 《中国校外教育(理论)》2010,(5)
2008年北京奥运会的成功举办,是在我国普通高校开展奥林匹克教育和传播奥林匹克思想的极佳机会.面对未来社会的激烈竞争,如何培养大学生的体育素质,激发和促进其全面发展,是时代对这一群体提出的更高的要求.本文从奥林匹克精神出发,从人生哲学的角度来进行研究,以使大学生对奥林匹克精神有更加深入和全面的了解,发挥其对大学生体育素质教育积极的促进作用. 相似文献
11.
张林 《沈阳教育学院学报》2010,12(6):91-93
介绍了青奥会及由来。阐述了青奥会的意义及南京青奥会通过选拨人才、体育教学进一步完善、加速校园体育文化建设、体育场馆的建设等对我国青少年学生体育意识的影响。建议学校体育工作者充分利用将在南京举办青奥会的契机,促进学校体育的发展,提高青少年体育意识。 相似文献
12.
运用问卷调查法、访谈法和文献资料法,对粤西6所高校600名大学生进行了调查,并对获取的数据进行了统计处理.研究表明,当前大学生普遍存在着终身体育意识淡泊,其产生的原因是多方面的,既有社会因素、学校因素,又有教师因素和大学生自身因索.根据这些因素,提出了加强大学生终身体育意识培养的建议和对策. 相似文献
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通过对终身体育的内涵、产生及特征的探讨,指出现行高校体育教学存在的问题,提出高体教育应与终身体育教育相结合的观点,并对培养学生终身体育意识的方法、途径进行了研究. 相似文献
16.
胡文秀 《蒙自师范高等专科学校学报》2006,4(2):75-78
通过对云南省几所高校少数民族大学生健康意识和健康行为的调查,认为在少数民族大学生中增强健康意识和健康行为的培养是一个极其重要和关键的环节.转变高校少数民族大学生刚入学时在健康意识方面的劣势,发展其体质方面的优势,从而带动健康意识和健康行为的培养,对构建大学生健康生活方式,培养少数民族大学生成为适应和推进未来社会前进的健全人才是十分有益的. 相似文献
17.
吴忆秋 《河北职业技术学院学报》2011,(5)
采用问卷调查法、文献资料法对大学生的体育意识、体育行为的现状进行了调查。结果表明:当前大学生体育意识与体育行为方面存在着差距。大部分学生的体育意识处于良好水平,但是体育锻炼的现状不令人满意,这与一部分学生体育意识不强有关,也与学校的体育场地和体育设施有关。由此提示,在今后的体育教育中,对运动不积极的学生要在体育意识上加以引导,还要加强改善学校的体育场地和设施。 相似文献
18.
大学生责任意识的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
针对当代大学生责任意识缺失现状,提出高校思想政治工作强化大学生责任意识必须从加强公民意识教育入手,同时汲取中国传统文化精华及道德修养方法,强化大学生责任践行的自觉性。 相似文献
19.
徐志怀 《扬州大学学报(高教研究版)》2012,16(6):24-27
时代迫切要求当代师范大学生增强基层意识,志愿并能扎根在基层任教。构建提升师范生基层意识的立体化机制,既是构建社会主义和谐社会的迫切要求,也是教育公平和均衡发展的根本保障,是促进师范生科学发展的有效途径。构建提升师范生基层意识的立体化机制,必须遵循整体性、层次性、动态性和反馈性原则,必须坚持系统观点、发展观点、立体观点、整体规划。 相似文献
20.
主体教育是素质教育的本质,是塑造学生主体人格、推动学生主体行为特征和能力发展的现代教育。高校在教学、社会实践、校园文化建设中需要不断强化和建立有利于学生主体教育的机制,促进学生的全面发展。主体教育体现了高校思想政治教育的本质要求,对高校思想政治教育的改进和实效性的提高具有重要的现实意义。 相似文献