人类超越思维探析

纵观人类发展历史，曲曲折折，浩浩荡荡。人类以其自身独特的力量超脱了自然，超出了动物，在一定意义上又超出了人的现实本身。作为生存主体，人又创造了人化自然、人化世界和人发展的新空间。使人成为万物之灵，不断自我完善的这一伟大力量就是人的超越性。本文主要从思维的角度对人的超越性进行解析，并从超越思维的角度去看等哲学转向与人的发展的取向，旨在于使人类真正认识自己，获取健康发展的信心。     

中庸思维研究述评

中庸之道是中国传统文化的精髓所在,对中庸的研究一直是人文学者关注的焦点。随着心理学本土化的推进,心理学家以中庸思维为切入点开始涉足中庸这一领域。简要回顾了中庸的内涵和中庸思维的内涵,在此基础上介绍了中庸思维的测量,并对中庸思维的研究成果进行总结。文章的最后对目前中庸思维的研究现状进行了评价,并提出了未来应该努力的方向,以期指导进一步的研究。     

启迪智慧 发展思维

新课程改革提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习，要以培养学生的创新精神和实践能力为主要目的。因此，作为一名数学教师，在教学中不能仅仅传授知识、授业解惑，更重要的是要启迪学生智慧，发展他们的思维，培养他们的创新能力。现结合教学实践，浅谈几点做法：     

创造性思维之前思维特征

要使一个人富于创造性思维，充分激发和挖掘其创造性潜力，关键在于首先使其养成一种思维的基本策略和习性——也即(哲称为)创造性思维之前思维，这种思维形成的基本特征表现为：思维的未来性、冒险性和自审性。     

批判性思维——高中生写作思维的核心品质

批判性思维是一组辨别、分析、判断和发展的高阶思维技能.在写作思维过程中,充分运用批判性思维,引导学生注意区别事实和观点,全面收集信息,要发现信息与其来源的关系,并处理矛盾的、不充分的、模糊的信息,区分理性的断言和感性的断言.其次,引导学生进一步独立分析信息,并基于事实明确中心论点.最后,选择支持力强、说服力强的论据,根据中心观点的需要对其进行加工,完成必要的主观改造.然后再有序地呈现,并精准地运用证据为观点辩护.     

马克思实践思维视角下对人的理解

文章在总结马克思之前的西方哲学对人的本质的认识的基础上,阐述了马克思实现思维方式的转变并逐步形成实践的人本观的历程以及马克思实践思维哲学关于未来社会发展的人的思想。     

试论网络写作思维的特点

随着网络的迅速发展及计算机的广泛使用，网络写作成为写作的模式之一。由于写作载体和作品传播的特殊性以及网络文学的大众化，使得思维在网络写作中呈现出与传统写作中不同的特点，即非线性思维的模式化。分割组合性的减弱、语象思维的定式化和思维广延性的增强。     

中国写作思维理论研究综述

自20世纪90年代以来,写作学界对写作思维的研究取得了可喜的成就,有不少的著作、论文问世,这些成果分别从广度、深度方面对写作思维学理论进行了深入探讨。因此,拟对近二十年来学术界对写作思维学的研究作一综述。     

“写作思维”的概念

什么是“写作思维”?顾名思义,写作思维就是写作过程中所进行的思维活动。到底是什么思维活动呢?这就要看我们在写作中“思维”了什么。写作的过程虽然很复杂,环节也很多,但是,写作思维中最重要的事情只有两件:“写什么”和“怎么写”。前者是写作立意的思维,后者是表现立意的思维,在这里表现立意是通过“结构”(材料的组织)来表现的,因此后者便是写作结构的思维。这二者简称“立意思维”和“结构思维”。     

活动激趣,燃爆思维火花

新课程标准背景下语文课程应该是开放而富有创新活力的.教师应当密切关注学生的发展和社会现实生活的变化,尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求,确立适应时代需要的课程目标,开发与之相适应的课程资源,形成相对稳定而又灵活的实施机制,不断地自我调节、更新发展.     

浅谈如何开拓农村学生的写作思维

笔者是一名到边远山区支教的教师，支教的学校是一所地处高寒地带，人烟稀少，经济条件也非常落后的彝族小学。这些孩子每天走2-3小时的路程到学校是常事。回家了还得带弟弟妹妹干农活，衣服也是破烂不堪，还有很多食不裹腹。我曾为这些孩子难过，但是我知道要彻底改变学生的命运，只有让他们拼命读书，这才是唯一的出路。[第一段]     

秘书写作思维论

秘书工作中大量的写作是公文写作,公文写作的特点反映了秘书工作的特殊规律,也反映了秘书思维活动的特点.探索秘书写作思维特点,对提高秘书的写作水平有重要意义.     

试论网络写作思维的特点

随着网络的迅速发展及计算机的广泛使用,网络写作成为写作的模式之一。由于写作载体和作品传播的特殊性以及网络文学的大众化,使得思维在网络写作中呈现出与传统写作中不同的特点,即非线性思维的模式化。分割组合性的减弱、语象思维的定式化和思维广延性的增强。     

让思维深刻起来

【试题回放】 “融”有融化、融合、融洽等意思。冰雪化作春水是“融”,人际关系和谐是“融”,文化交流、思想沟通是“融”……     

应用思维导图提高初级学生作文写作思维的策略探究

针对初级学生作文写作中常出现的思路不清晰、结构松散等问题,提出用思维导图来帮助学生来解决,并积极探索它在提高学生作文写作思维方面的策略以及在应用中应注意的问题。     

思维方式与人的发展关系探析

思维方式作为人的实践活动方式的内化,与人的发展密切相关.不同的思维方式对人的发展发挥着不同的作用.传统本体论思维方式是一种先验的思维方式,它从外在的力量出发去理解人的发展,因此,就无法真正解决人的发展问题.实践思维方式的确立,从实践的基础上把握人的发展,把人的发展置于理想与现实、应然与实然的统一中去考察.当今生态思维方式又将人的发展放在整体视角下考察,从而为人的自由全面发展开辟了新的道路.     

孩子的思维

爸爸买了一个哈密瓜，儿子叫来了两个小伙伴分瓜吃，     

论学生写作中的定势思维与创新思维

在写作教学中,培养学生学会多种思维方法,逐步突破定势思维的束缚,正确地运用创新思维,是提高学生写作能力的关键.