钻研数学教材之我见

钻研教材是上好课的前提,钻研的深度、精度直接影响教师对课堂的把握,从而影响教学效果.现提出一些钻研数学教材的见解,以期提高数学教学质量.     

钻研教材习题设计提高解题教学效果

习题教学是教师传授的重要环节,教师认真钻研教材习题,可以是教师掌握教材的深度、广度、关键和难点,从而精选例题,突出重点、抓住关键、突破难点;教师认真钻研教材习题。可以提高教师的解题能力、积累方法和经验;教师认真钻研教材习题,可以有针对性的布置作业,这有利于对学生“双基”的培养和巩固、可以减轻学生的作业负担,提高学生作业质量和学生的数学成绩。     

钻研数学教材“五要点”

人们常说，要给学生一滴水，教师要有一桶水。笔认为这里的一桶水，不光指教师的学历与水平，更主要是指教师要有居高临下的教学能力，即讲透教材思想原理的能力，教会学生解题方法的能力，吸引学生热爱所教学科的能力。而具备以上能力的重要途径就是钻研教材。     

钻研教材应找准哪些关键点

将钻研教材时需要抓准的关键点概括为教学的衔接点、知识发生点、目标点、立足点、分化点、训练点、延伸点.基于此,选择合适的教学方法,以期提高教学效率.     

钻研教材特点挖掘教材精髓

教材汇集了编者的智慧,蕴涵着重要的教育价值,是教师教和学生学的重要资源.钻研教材是教师的基本素养,是教师专业发展的一个重要指标.如何科学、合理、正确地使用好教材,挖掘教材中的知识联系和思想方法,引发学生思考,培养学生能力,如何充分发挥教材的作用,应成为教师钻研教材的关键点.     

钻研教材特点 挖掘教材精髓

教材汇集了编者的智慧,蕴涵着重要的教育价值,是教师教和学生学的重要资源。钻研教材是教师的基本素养,是教师专业发展的一个重要指标。如何科学、合理、正确地使用好教材,挖掘教材中的知识联系和思想方法,引发学生思考,培养学生能力,如何充分发挥教材的作用,应成为教师钻研教材的关键点。     

怎样钻研体育教材

中学体育教材是由国家教育部门统一编写的 ,在钻研某一个具体教材时 ,必须对编写教材的指导思想 ,编写教材的原则 ,各项教材的时数分析 ,贯彻教材的要求以及基本教材说明等问题进行很好的学习和研究。本人经过多年的探讨和总结 ,觉得对教材的具体研究应从以下几个方面进行。一、钻研教材的目的性。中学教材中 ,对具体教材的选用都有明确的目的性。如 :前滚翻是发展学生灵敏、准确以及定向能力。跳高是增强学生不畏困难、敢于攀登高峰的优良品质。教师只有明确每个教材的目的性 ,才能在教学中对学生提出具体要求。二、研究教材的系统性。教材…     

语文教师如何钻研教材

于永正老师曾说过:教学的艺术就是钻研教材的艺术。的确,钻研教材是教师最重要的基本功,钻研教材的质量是影响和制约教学质量的最关键的因素。语文教材知识包罗万象,内容错综复杂,教学要求灵活多变。因此,作为一名语文教师,必须注意钻研教材。唯此,方能用准用活教材,收到满意的教学效果。     

钻研教材 改进教法 搞好试教

一、改革创新 ,认真做好试教工作在新教材试验的过程中 ,我们重点抓了以下几项工作。1 .强化课改意识 ,优化教学过程 ,提高教学效益进行普通高中新课程方案试验 ,其中面临着一系列新问题 ,如内容多与课时 (化学周课时 2节 )紧的问题 ;教材内容更新与教师知识陈旧的问题 ,高考难度与教材深浅度把握问题 ;新教材操作要求与配套设施不足的问题等等。为了更好地解决这些问题 ,保证试验工作的顺利进行 ,我们突出强化课改意识 ,从“改”字上大做文章 ,分析研究 ,具体指导 ,分层活动 ,整体推进 ,改革教学方法 ,优化课堂结构 ,提高教学效益。如为了…     

认真钻研教材 提高教学效益

当前我们全省教师都在认真学习“教育新政”。“教育新政”的宗旨是努力提高课堂效率,减轻学生的负担,促进学生综合素质全面发展。要达到这个目的,要求教师立足课堂,充分挖掘教材中所体现的教育思想,选择最有效的教学方法,努力提高学生的综合分析能力。为此,教师必须认真钻研教材,充分了解学生。现结合初中物理教学谈一些认识。     

钻研教材 超越教材

新一轮课程改革,数学教材坚持"以学生的发展为本",以崭新的内容和形式,尽力为每一个学生的发展提供了更加广阔的空间。新课程改革所强调的基本理念是教育要以人为本,教育要促进人的发展,要关注学     

全方位把握 深入钻研教材

有人说教材是“金科玉律”,是“圣经”,是“范本”,是“载体”,是“例子”,是“材料”……不同的老师,受不同教育思想的影响,对教材的认识、理解全然不同,对教材的使用就更有天壤之别,传统做法是“教教材”,课改理念主张“用教材教”。不管怎样“,教材为学生的学习活动提供了基本线索,是实现课程目标、实施教学的重要资源。”因此,笔者认为教材是教学的载体和根本,钻研教材是备课的基础。但是,教师在备课时有个误区：抄袭“教案”花时多,钻研教材花时少;讲究“教法”花时多,探究“学法”花时少。[第一段]     

化学教材钻研的内容和方法

化学教学是化学、教育学、心理学、信息论等方面的有机结合,它要把几千年的化学学科的发展用一百多个学时完成教学,这就     

新课程数学教材的钻研和理解

钻研、理解教材的过程,是教师形成教学能力的过程．教师只有通过钻研理解教材,才能掌握教材的编排意图、教学目的、教学内容,才能确定相应的教学方法和教学策略,才能把自己的思想修养、文化素质、专业知识、教育理论及学者经验转化为实际的教学能力．正如宋朝著名理学家朱熹所说：“观书,先须熟读,使其言皆若出于吾之口;继而精思,使其意若出于吾之心;     

钻研数学教材的十个关注点

教材是教师实施教学最重要的素材,深入钻研教材是进行有效教学活动的前提．如何钻研教材？应从哪些方面把握教材呢？笔者认为,应特别关注以下十个方面的内容．     

台湾高中化学教材实验内容特点分析

台湾高中化学教材实验,内容选择上,重视定量实验、题材新颖、贴近生活且富有趣味;内容设计上,体现了严谨、安全、环保、节约的实验理念;训练方法上,联系实际、注重应用;对台湾高中化学实验内容的分析为大陆的高中化学实验教学提供积极的借鉴作用。     

有“备”而来,高效课堂——钻研教材心得

好课的关键在于备课,备课的关键是深入分析钻研教材。怎样才能做到深入钻研数学教材呢？本文从抓住重点,把握基础;明确难点,关键突破;挖掘教材,探索规律;研究习题,筛选拓展等几个方面进行了阐述。     

钻研教材，更要研究学生

教材提供了课堂教学的材料，但无法完全顾及真实状态中学生的学习水平与能力。教师在钻研教材的同时，还要通过学情分析、课堂反馈、作业分析等形式了解学生、研究学生，为教学设计提供真实可靠的依据，从而使教学效果达到最佳。