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我做电视节目已经17年了,中间也经历了许多挫折。比较大的,就是2000年在香港创办阳光卫视。由于商业模式和现有市场规则不是很符合,经历了许多挫折,这让我很苦恼。从小到大,我所接受的教育就是:只要你足够努力,你就会成功。但后来发现不是这样。如果一开始,你的策略、你的定位有偏差的话,你无论怎样努力也是不能成功的。 相似文献
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人生在世,世事难料,难免磕磕碰碰,面对挫折,到底应该怎么办?我看到了伟人的辉煌,那是挫折的终点。他们经历的挫折远远超过了我,但他们却昂首挺胸,努力乐观,用成功回报了挫折。如果说成功是一座宝塔,那么挫折就是一块垫脚石。纵观历史长河,有多少名人取得了惊人 相似文献
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黄勉婷 《全国优秀作文选(高中)》2005,(1)
古话说得好:"吃得苦中苦,方为人上人。"翻开历史的画卷,你会发现:许多成功者正是在经历挫折后获得超人的勇气,这才取得了重大成就。 越王勾践,曾被吴国打得大败,在挫折的打击下,他不是"听天由命",而是卧薪尝胆,孜孜不倦地奋斗了几十年,终于战胜了强大的吴国。 相似文献
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人的一生必定会经历无数风风雨雨,挫折并不像我们想象中的那么可怕,可怕的是在挫折中倒下……6月22日,带着自信和几年的寒窗苦读我走进了考场,7月15日,面前的通知单却让我的自信坠落悬崖,跌得很深很深。那时我坚定地认为:你拼搏、努力、流血流汗,一心只想取得某种成就,但最后发现却是两手空空;世上的大事小事,你做不好,做不成,就是一点办法也没有;一分耕耘并非一分收获,这就是事实。 相似文献
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一、挫折的两面性与挫折承受力
(一)挫折对学生成长的积极意义
中学生若对挫折处理得法,就会对他们的成长产生积极的意义。首先,挫折能激发学生的行为力量。挫折是一种内驱力,它能推动学生为实现目标而做出更大的努力、花费更多的精力。社会生活中有许多身处逆境但却通过努力实现了自己夙愿的佼佼者,他们的成功就是挫折这种内驱力驱动的结果。其次,挫折能增强学生的承受力。学生历经的艰辛、遭遇的挫折比较多,挫折经验就比较丰富, 相似文献
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孩子遇到了多少挫折不重要,重要的是,我们教孩子从挫折中学到了多少东西。那天,同事说:"我经常对孩子说‘你总这样听不明白我说的话,将来到社会上谁哄着你、顺着你说呢’。我怕我总顺着他,他没有受过一点挫折,将来很难适应社会。"我发现同事的想法颇具代表性,他们认为给孩子增加困难和障碍,逆着孩子的意愿做事,不夸奖孩子,就是在进行挫折教育。如果按照这样的标准,我们努力理解孩子的 相似文献
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徐根军 《初中生世界(初三物理版)》2007,(29)
每个人都渴望成功,每个人的一生中都有成功与失败的经历。失败并不是坏事,所有成功者的成功都是建立在无数次失败的基础之上的。如果你遇到困难就放弃,失败很快就会降临到你头上。你应该抓住成功的关键所在,那就是坚持。不要被失败击倒。如果你尽了最大的努力,即使失败了也不为羞耻。当你苦心竭力追求成功时,就不存在真正的失败。如果成功是你的目标,失败就仅仅是一个暂时的间歇。记住,失败是成功之母。 相似文献