《现代中小学教育》文后参考文献著录细则

根据GB／T7714《文后参考文献著录规则》制定本刊文后参考文献著录细则，请作者按照本细则著录投向本刊的稿件。正文中引用的文献应为正式出版物，标注方法按正文中引用文献出现的先后顺序连续编码，并将序号置于方括号中。同一处引用多篇文献时，将各篇文献的序号在方括号内全部列出，各序号间用“，”。多次引用同一作者的同一文献时，在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的“[]”外著录引文页码。文献作者姓在前名在后，外文作者的名可以缩写，省略缩写点，其中译名可以只著录其姓。作者不超过3人时，全部列出；超过3人时，只列…     

《现代中小学教育》文后参考文献著录细则

根据GB／T 7714《文后参考文献著录规则》制定本刊文后参考文献著录细则，请作者按照本细则著录投向本刊的稿件。正文中引用的文献应为正式出版物，标注方法按正文中引用文献出现的先后顺序连续编码，并将序号置于方括号中。同一处引用多篇文献时，将各篇文献的序号在方括号内全部列出，各序号间用“，”。多次引用同一作者的同一文献时，在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的“[]”外著录引文页码。文献作者姓在前名在后，外文作者的名可以缩写，省略缩写点，其中译名可以只著录其姓。作者不超过3人时，全部列出；超过3人时，只列…     

文后参考文献著录规则

参考文献是科学研究的起点和基础,也是论文的重要组成部分。论文作者在著录参考文献时应注意以下几点：（1）只著录公开发表的文献,即在国内外公开发行的专著、期刊、报纸、专利、标准、电子文献等。内部资料等未公开发表的文章不能作为参考引文。（2）按参考文献在文中出现的先后顺序编序号。不仅要在论文的结尾处标注参考文献,还必须在正文中将参考文献的序号用右上角标标注在引用处。（3）在标注外文文献时,采用作者姓前名后的形式标注,姓的组成字母全部大写,名缩写（大写）,且不加缩写点。     

文后参考文献著录规则

参考文献是科学研究的起点和基础,也是论文的重要组成部分。论文作者在著录参考文献时应注意以下几点:(1)只著录公开发表的文献,即在国内外公开发行的专著、期刊、报纸、专利、标准、电子文献等。内部资料等未公开发表的文章不能作为参考引文。(2)按参考文献在文中出现的先后顺序编序号。不仅要在论文的结尾处标注参考文献,还必须在正文中将参考文献的序号用右上角标标注在引用处。(3)在标注外文文献时,采用作者姓前名后的形式标注,姓的组成字母全部大写,名缩写(大写),且不加缩写点。     

文后参考文献著录规则

参考文献是科学研究的起点和基础,也是论文的重要组成部分。论文作者在著录参考文献时应注意以下几点：（1）只著录公开发表的文献,即在国内外公开发行的专著、期刊、报纸、专利、标准、电子文献等。内部资料等未公开发表的文章不能作为参考引文。（2）按参考文献在文中出现的先后顺序编序号。不仅要在论文的结尾处标注参考文献,还必须在正文中将参考文献的序号用右上角标标注在引用处。（3）在标注外文文献时,采用作者姓前名后的形式标注,姓的组成字母全部大写,名缩写（大写）,且不加缩写点。     

安徽教育学院学报论文注释与参考文献著录细则

根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》、《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)以及《文后参考文献著录规则》(GB／T7714—2005)的规定,本刊对文稿注释与参考文献作如下要求,请向本刊投稿的作者照此著录。一、注释注释是对论文篇名、作者及论文中特定内容作必要的补充、解释或说明。篇名注包括论文产出背景、基金项目等。作者注包括姓名、出生年、性别、民族、籍贯、工作单位或住址、职称、学位、研究方向等。篇名、作者注置于论文首页地脚。文内有关特定内容的注释,本刊采用文末注的形式。文末注采用顺序编码制,即按注释在正文中出现的先后顺序,用带圆圈的阿拉伯数序号顺序编码,置于标注处的右上角,注释条目按顺序集中表列于文章末尾参考文献前。二、参考文献参考文献是指论文引用、参考的文献资料,包括引文出处和观点出处。参考文献著录采取顺序编码制,即按参考文献在正文中出现的先后顺序,用带方括号的阿拉伯数序号顺序编码。同一文献被反复引用者用同一序号标示。参考文献表列于文章末尾注释条目之后。1．专著、论文集、学位论文、报告——主要责任者．文献题名[文献类型标志]．其他责任者(任选)．版本项(第1版不著录)．     

GB/T 7714-2015《信息与文献 参考文献著录规则》主要文献类型的著录格式

GB/T 7714-2015《信息与文献 参考文献著录规则》已于2015年12月1日起正式实施。为此,将本刊常用的各种类型参考文献的新著录方法及其示例列举如下:1.普通图书著录格式:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[M].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:引文页码.     

GB/T 7714-2015《信息与文献 参考文献著录规则》主要文献类型的著录格式

GB／T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》已于2015年12月1日起正式实施。为此,将本刊常用的各种类型参考文献的新著录方法及其示例列举如下：1．普通图书著录格式：[序号]主要责任者．题名：其他题名信息[M]．其他责任者．版本项．出版地：出版者,出版年：引文页码．     

参考文献的一般规范

本规范中采用GB/T 7714推荐的顺序编码制格式著录,供本刊作者参考。(一)参考文献著录项目(1)主要责任者(专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申清人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文献作者等)。多个责任者之间以“,”分隔。(2)文献题名(书名、文章题目等)。(3)文献类型及载体类型标识。(4)其他责任者(译者等)。(5)文献出处。具体如:图书:版本(初版省略)和出版项(出版地、出版者、出版年),起止页码;期刊:刊名,年,卷(期),起止页码;报纸:报纸名,出版日期(版次);电子文献的可获得地址(网址等)。(二)参考文献类型及其标识(1)根据GB 3469…     

参考文献的著录规则与示例

正依据GB/A 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》,列出本刊常用的各种类型参考文献的新著录规则及其示例,供作者参考。1.普通图书(代号M)著录格式:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[M].其他责任者.版本项,出版地:出版者,出版年:起止     

GB/T 7714—2015《信息与文献 参考文献著录规则》主要文献类型的著录格式

GB/T 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》已于2015年12月1日起正式实施。为此,将本刊常用的各种类型参考文献的新著录方法及其示例列举如下:1.普通图书著录格式:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[M].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:引文页码.示例:[1]罗杰斯.西方文明史:问题与源头[M].潘惠霞,魏婧,杨艳,等译.大连:东北财经大学出版社,2011:15-16.     

GB/T 7714-2015《信息与文献 参考文献著录规则》主要文献类型的著录格式

GB/T 7714-2015《信息与文献 参考文献著录规则》已于2015年12月1日起正式实施。为此,将本刊常用的各种类型参考文献的新著录方法及其示例列举如下:1.普通图书著录格式:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[M].其他责任者.版本项.出版地;出版者,出版年:引文页码.示例:[1]罗杰斯.西方文明史:问题与源头[M].潘惠霞,魏婧,杨艳,等译.大连:东北财经大学出版社,2011:15-16.     

GB/T 7714—2015《信息与文献 参考文献著录规则》主要文献类型的著录格式

GB/T 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》已于2015年12月1日起正式实施。为此,将本刊常用的各种类型参考文献的新著录方法及其示例列举如下:1.普通图书著录格式:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[M].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:引文页码.示例:[1]罗杰斯.西方文明史:问题与源头[M].潘惠霞,魏婧,杨艳,等译.大连:东北财经大学出版社,2011:15-16.     

《现代中小学教育》文后参考文献著录细则

根据GB／T7714《后参考献录规则》制定本刊后参考献录细则，请作按照本细则录投向本刊的稿件。正中引用的献应为正式出版物，标注方法按正中引用献出现的先后顺序连续编码，并将序号置于方括号中。同一处引用多篇献时，将各篇献的序号在方括号内全部列出，各序号间用“，”。多次引用同一作的同一献时，在正中标注首次引用的献序号，并在序号的“[]’，外录引页码。献作姓在前名在后，外作的名可以缩写，省略缩写点，其中译名可以只录其姓。作不超过3人时，全部列出；超过3人时，只列出前3人，后加“，等”。出版地录出版所在地的城市名称，无出版的中献录“出版不详”，外献录“s．n．”，并置于方括号内。具体录格式为：     

参考文献著录格式

文后所附参考文献一般不超过10个,应为作者亲自阅读过的、最新近的、最关键的、发表在正式出版物上的文献,并按文中出现顺序排列,在文中引用处应注明文献号．文献的作者不超过3位时,全部列出;超过3位时,只列前3位,后面加“等”字;外文作者采用姓前名后著录法,名可缩写,不加缩写点．文献的著录格式如下:     

《职教论坛》文后参考文献与注释体例说明

为在编辑规范等方面尽可能与国际标准保持一致,以达到共享文献信息资源的目的,本刊执行2015年12月1日起正式实施的GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》。为此,将本刊常用的文后参考文献与注释体例列举如下:1.普通图书著录格式:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[M].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:引文页码.示例:[1]徐国庆,职业教育原理[M].上海:上海教育出版社,2007:12.     

参考文献的著录方法与示例

依据GB/T 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》,列出本刊常用的各种类型参考文献的新著录方法及其示例,供作者参考。1.普通图书(代号M)著录格式:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[M].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:起止页码(可选).示例:[1]罗杰斯.西方文明史:问题与源头[M].潘惠霞,魏婿,杨艳,等译.大连:东北财经大学出版社,2011:15-16.[2]冯友兰.冯友兰自选集[M].2版.北京:北京大学出版社,2008.     

参考文献的著录方法与示例

依据GB/T 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》,列出本刊常用的各种类型参考文献的新著录方法及其示例,供作者参考。1.普通图书(代号M)著录格式:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[M].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:起止页码(可选).示例:[1]罗杰斯.西方文明史:问题与源头[M].潘惠霞,魏婧,杨艳,等译.大连:东北财经大学出版社,2011:15-16.[2]冯友兰.冯友兰自选集[M].2版.北京:北京大学出版社,2008.     

《职教论坛》文后参考文献与注释体例说明

<正>为在编辑规范等方面尽可能与国际标准保持一致,以达到共享文献信息资源的目的,本刊执行2015年12月1日起正式实施的GB/T 7714—2015《信息与文献参考文献著录规则》。为此,将本刊常用的文后参考文献与注释体例列举如下:1.普通图书著录格式:[序号]主要责任者,题名:其他题名信息[M].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:引文页码.示例:[1]徐国庆.职业教育原理[M].上海:上海教育出版社,2007:12.2.论文集、会议录     

《职教论坛》文后参考文献与注释体例说明

<正>为在编辑规范等方面尽可能与国际标准保持一致,以达到共享文献信息资源的目的,本刊执行2015年12月1日起正式实施的GB/T 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》。为此,将本刊常用的文后参考文献与注释体例列举如下:1.普通图书著录格式:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[M].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:引文页码.示例:[1]徐国庆.职业教育原理[M].上海:上海教育出版社,2007:-12.