建立良好师生关系之我见

师生关系是教育过程中人际关系最基本的方面,建立良好的师生关系,唤起师生心灵的共鸣,为学生思维发展创造一个良好的心理环境,有着不可低估的作用。实践证明,凡是在教育上有所成就的教师,都很注意处理好师生关系。他们关心学生胜过自     

青年教师教学自信心自我培养的探讨

青年教师教学自信心的培养对其成长与成才起着决定性作用，其主要途径有：挚爱教师职业，决心在教育事业中有所成就：精通专业知识和教育教学方法；认真积累经验，在实践中不断提高教学能力；善于与学生沟通，积极取得学生的信任。     

高校思想政治工作者应在学术上有所建树

1 高校思想政治工作者不仅应在工作上有所建树,取得较大的工作成就,还应在学术上有所建树,提高学术成就。这是政工干部自身成长的需要,更是时代发展的要求。第一,提高学术成就是思想政治工作者适应工作要求、促进个人全面发展的需要。加强科学研究能促使思想政治工作者建立和丰富自已的知识结构。现代科学发展表     

竞争对学生成就归因和成就行为的影响

由于内在动机和外部环境的作用,学生在成就活动中发生竞争就在所难免。那么学生在成就活动上的竞争对其成就行为有何影响?这种相互作用形式是如何影响学生成就行为的?成就归因在其中起着什么作用?竞争是否对学生的成就归因也有影响?     

试论我国区分教学的现状与发展

教育是有差异性的，如学生差异、学校差异、教师差异、环境差异等。就学生而言，由于个性的差异性，不同的学生在学习兴趣、爱好、颖悟力、学习成就和职业定向等方面都会有所不同，因而对待不同学生的教育，在教学形式上应当有所讲究－这是我国教育改革，特别是普通教育教学改革中正在着力探讨和实践的一个基本问题。本文从“区分教学”的角度出发，对我国普通教育教学改革的成就进行系统归纳，希望对我国教育的稳步发展有所裨益。     

国内大学生学业情绪研究综述

学业情绪在大学生学习生涯中具有重要作用,它不仅影响学生的学业成就,也影响个体的心理健康。学业情绪是学生在学习过程中体验到的各种情绪。近10年,国内对学业情绪的概念、结构、测量、相关变量和干预等研究都有所成果。未来研究方向主要关注研究内容的系统化、研究对象的多元化、研究手段科学化和干预研究的推广性等方面。     

大学生心理资本、成就目标定向与学业成就关系研究

采用修订的大学生心理资本量表、成就目标定向量表和学业成就量表,以广东省4所高校的大学生为调查对象,对大学生心理资本、成就目标定向与学业成就之间的影响效应,以及基于这三者关系建立的中介作用模型进行了实证研究。结果表明:大学生心理资本、成就目标定向均对学业成就具有显著预测作用,心理资本对成就目标定向具有显著影响,并且成就目标定向在大学生心理资本对学业成就的影响中确实存在显著的部分中介作用。     

莫言获诺贝尔奖的后殖民主义色彩

莫言获得诺贝尔文学奖,不仅仅是对他本人的成就的一种认可,它也包含了随着经济的发展,中国在世界上的国际地位有所提高,话语权有所提升,也表现了中国的现当代文学整体成就在国际上赢得了关注。同时,在莫言的作品中,对女性主义的描写,去除了社会中普遍存在的看待女性的"有色眼镜",对女性地位的提高也有一定的贡献。     

思维风格与教学

学生学业成就的大小不仅依赖其思维能力,而且依赖其思维风格。思维风格与环境要求的匹配是十分重要的,教学方法、评价方法与思维风格的适宜性会直接影响学生的学业成就。在教学过程中,教师只有根据学生不同的思维风格和学习风格,采用与之相适应的教学方法和评价方法,才能使每个学生都能从课堂教学中有所获益。     

文本解读的五个策略

精准地解读文本是上好课的前提。面对教材文本,作为语文教师应当学会自主纯净地读,在不断追问中有所发现;反复比较着读,在辨析品评中有所领悟;联系课后题读,在揣摩中发现编者意图;从儿童视角读,在角色换位中了解学情;用专业眼光读,在研读中聚焦语言运用。只要潜心细读,用心思考,相信每位教师都能够用最有效的文本解读成就最精彩的语文课堂。     

多媒体教学与教学改革

多媒体教学改革对传统的教学模式提出了新的要求,作为教师首先要提高自身的素质,改变传统的教学观念、方法和手段,充分利用现代化的教学设施,才能在教学改革尤其是在运用多媒体教学方面有所创新,有所成就.     

论《容斋随笔》中的炼字

<容斋随笔>是中国修辞学发展史上的一部重要著作,在中国修辞学史上起着承前启后的作用.<容斋随笔>论及的修辞理论涉及面相当宽,而且每一种修辞理论的提出,无一例外的结合具体的实例来进行分析,继承并总结了前人以及时人的成就而有所发挥.文章主要从三个方面探讨<容斋随笔>中关于炼字的修辞手法.     

成长·成才·成就——学邓小平的人生观、走邓小平的人生路

从邓小平同志青年时期成长、成才的道路及其一生的贡献与业绩中应得到启示:发现青年人成长、成才的生活轨迹和有所成就的客观规律。矢志追求真理、体验大众疾苦、积极投身实践、学习马列理论是青年成长之路;树立崇高理想、实践科学理论、勇于斗争锻炼、坚持不屈不挠是青年成才之道;为党为民的赤诚、顽强奋斗的精神,把握时机的胆识、善于开拓的谋略是青年成就大业的普遍规律。我们虽难与小平相比,但可以学习和仿效,只要能确立革命人生观,走小平人生路,总会成为有用之才和有所成就。     

浅论特教学校校长专业化成长之路

校长在学校的地位除了常人理解的权威性以外，还应该具有思想性、理论性和导向性作用。正如中央教科所所长朱小曼教授指出：“在现代学校制度建设中，校长是学校的灵魂。”我们从身边许多有所成就的校长的成长经历中，深感校长专业化成长的重要性，在对他们进行个案研究后，我们认为，校长专业化成长的道路应该是“点-线-面-体”的扩展过程，作为聋校校长也不例外。     

大学英语评估取向对学业成就的影响——基于成就目标导向的中介作用研究

大学英语评估模式作为情境因素对个体学习动机与学业成就所带来的干预影响迄今缺乏学术关注。实证研究表明:竞争评估取向与发展评估取向对个体成就目标导向和英语学业成就存在差异性影响;成绩趋近目标导向与掌握目标导向对英语学业成就存在显著正向影响,成绩回避目标导向与学业成绩未呈现相关;成绩趋近目标导向在竞争评估取向与学业成就的关系中起到完全中介作用,成绩趋近目标导向与掌握目标导向在发展评估取向与学业成就的关系中同样具有完全中介作用。     

外国教育专家给家长的40条建议

如果你想减少作为家长的不安并从教育自己有天赋的孩子中获得快乐,那么,美国学者戴维·刘易斯的如下建议可能会使您有所成就。     

幼儿钢琴学习兴趣培养的研究

本文以幼儿钢琴学习兴趣的培养为研究方向,针对幼儿钢琴学习兴趣培养的重要性,在建立良好师生关系的基础上,了解并满足幼儿的需求,采用多样化教学方式来帮助幼儿在学习钢琴的过程中能够持之以恒,有所成就。     

高校学生学业成就评价研讨——兼评国内外研究与实践

学业成就评价是教育评价的核心内容,科学的学业成就评价对反映教学的真实情况、提高教学质量和促进教学改革至关重要。从国外学生学业成就评价研究与实践的成果来看,我国的高校学业成就评价还存在不少现实问题,特别需要建设一个完善的学业成就评价体系,尤其是在评价工具的编制、评价方法的拓展、相关数据的分析等方面需要做出更多的努力,才能对我国当前高校的教育管理质量有所助益。     

古代女性创作环境与创作成就的关系——以李清照为例

创作环境的差异影响创作成就的高低,这种差异通过不同的创作主体,反映在文学作品中的精神特征的总和也就有所差异。所以,同为女性意识的作品而众文人皆没有李清照成就显著,这与她独特的创作环境是分不开的。     

培养小学生数学学习兴趣浅见

兴趣对人的实践活动起着积极的作用，特别是对小学生起着推动作用。如果学生对数学产生了兴趣，那将来定会有所成就。教师只有培养和激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性，才能搞好数学教学。根据学生好奇、好动、好胜的心理特点，可从以下几方面进行培养：