共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
刘文城 《中国教育发展研究杂志》2009,6(1)
课堂提问是一种教学手段,又是一种教学艺术。在课堂教学中,精心设计课堂提问,讲究提问的艺术,不仅能够提高学生的学习兴趣,激发其求知欲望,而且能够培养学生的思维能力,顺利完成教学任务. 相似文献
2.
课堂提问作为课堂教学的重要组成部分,也是最能展现教学艺术的载体。所以教师必须重视提问的策略,讲究提问艺术。那么教师应如何进行有效的提问呢?下面笔者谈谈自己在英语教学实践中的体会: 相似文献
3.
文章旨在探究教师在教学中如何讲究提问艺术从而达到提高教学效果的目的。文章首先提出教学是一门科学,又是一门艺术。然后从四个方面说明提问的重要性,并指出提问的几个误区扣对策,强调几种提问的方式扣方法,并用几个实践事例对上述观点进行实证,最后对全文进行简要总结。 相似文献
4.
5.
张惠云 《中国科教创新导刊》2009,(9):86-86
课堂提问是一种教学手段,更是一种教学艺术,它不仅能提高语文课堂的教学质量,更能培养学生的思维。因此,教师应在巧设提问、讲究提问和优化提问上费心思,使学生从外部到内部动起来,从而进入“愤”、“悱”的境界。 相似文献
6.
优化课堂提问 提高教学效果 总被引:1,自引:0,他引:1
课堂提问是一门学问.也是一种艺术,在教学中有着极其重要的作用。优化课堂提问,应把握好:问题的设计要力求科学;提问的角度要多变、富有创造性,提问的方法和形式要灵活多样,讲究语言的艺术性,把握时机;拓展时空。 相似文献
7.
一节好的语文课是一连串的好的问题的设计。提问是一种艺术,闪现着教师教学智慧的火花。提问要遵循提问的原则,运用提问的技巧,讲究提问的艺术,从而充分发挥提问在课堂教学的作用。 相似文献
9.
叶洪霞 《中国校外教育(理论)》2011,(2):82-82
课堂提问是教师经常采用的一种有效的教学方式,对提高学生学习和反馈教学效果具有重要的作用。但课堂提问要讲究艺术,有利于提高课堂教学效率。笔者根据自己多年以来的教学经验,就高中英语课堂提问技巧谈谈自己的几点思考,以期可以通过艺术的提问更好地完成英语教学任务。 相似文献
10.
英语课堂提问是师生问最有效的双边活动,它是一门艺术,要求教师设计的问题合理、恰当、有意义,要求注重提问的质量,把握提问的时机,讲究提问的策略,培养学生良好的问题意识,这样,才能有效地提高英语课堂教学的效果和质量。 相似文献
11.
12.
孙晓露 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2000,(1):115-116
课堂提问是教学中的重要环节,必须讲究提问艺术。要做到:设计问题明确,语言简洁;点面结合;察言观色,把握时机;善于总结评析。 相似文献
13.
岳志 《中国科教创新导刊》2011,(21):40-40
课堂提问对于教学具有重要的作用,它能增进师生交流、集中学生注意、激发学生兴趣、启迪学生思维和锻炼学生表达能力。在课堂提问时我们必须讲究技巧:精心设计要提出的问题,要给学生留下一定的思考空间,同时还要引导学生质疑。在提问内容上要讲究目的性、启发性、逻辑性、针对性和适度性等,在提问对象上要忌讽刺、忌偏爱、忌惩罚。总之就是要就是要讲究课堂提问的艺术性。 相似文献
14.
姬志香 《读与写:教育教学刊》2010,7(5):178-178
在语文教学中恰当地运用课堂提问,可以提高教学效率.培养学生独立思考的能力和表达能力.教师要讲究提问的艺术,具体包括:有的放矢、循序渐进地提问,对学生回答兼容并蓄,鼓励学生大胆提问等. 相似文献
15.
在高中数学教学过程中,教师提问是促进师生沟通交流、启发学生思维、调动学生学习积极的重要手段与方法.但若要真正发挥提问的教育功能,则需要注意有效提问,讲究提问艺术,从而让学生快速进入学习状态,将思维引向深处,突破难点,有效教学.1针对性提问,有的放矢数学知识内容繁多,倘若教师不分主次,随意提问,则会浪费课堂时间,也增加学生学习负担.所以教师提问需讲究针对性,围绕教学目的,有的放矢。 相似文献
16.
新课改强调教师在课堂教学中充分调动学生学习的主动性,突出其主体地位,教师在启发式原则的指导下,常运用提问教学的方法,讲究提问艺术。 相似文献
17.
赵伟伟 《思茅师范高等专科学校学报》2009,25(5):134-137
课堂提问,是一种教学手段,又是一种教学艺术。在课堂教学中,精心设计提问,讲究提问的策略,不仅能够提高学生的学习兴趣,激发其求知欲望,而且能够培养学生的创新思维能力,提高学习效果。思想品德课设计课堂提问,应注重“六性”即,针对性,探究性,趣味性,广泛性,时代性。 相似文献
18.
课堂提问在语文教学中的重要作用不言而喻,有位教育家曾说:“中小学教师若不谙发问的艺术,他的教学是不易成功的。”因此,一节成功的课,教师一定要在课堂提问的设计上,做足功课,花足心思,不仅要讲究“问”的质量,更要讲究“问”的艺术,让师生在课堂提问中碰撞出绚烂的心灵火花。 相似文献
19.
很多语文教育大家都有这样的共识:语文教学是科学与艺术的结合。也就是说在语文教学过程中,除了探讨本学科自身规律外,还应根据具体的教学实际,采用灵活多变的教学方法,即要讲究教学艺术。而在众多的语文教学方法中,课堂提问的诱导启发艺术尤为重要。因为一节语文课的优劣成败,与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系。因此,教师的课堂提问将在很大程度上制约着学生思维的发展。 相似文献
20.
中学历史课程教学应讲究提问艺术,在提问的方式方法上应做到:循循善诱、历史比较、由浅入深、融会贯通、情感共鸣、激发兴趣。 相似文献