开创农村职成教新局面的对策

职成教是社会发展的产物，真心实意地为当地经济建设和社会发展服务是职成教办学的唯一宗旨。几年来，我们紧紧围绕如何办好学校、如何服务于经济建设、如何加快自身的改革和开放步伐，树立育一方人才，富一方百姓的思想，使教学质量和办学效益不断提高，从而开创了职成教工作的新格局。     

与时俱进开创农村成教新局面

一、关于农村成人教育基本情况 "九五"期间,农村成人教育取得了显著的成绩,5年累计培训农民4.56亿人次,占全国农村劳动者4.64亿人的98.28%,从培训规模上讲,几乎把农村劳动者轮训了一遍.各级农村成人学校数增加了5.5万所,年培训人数增加了1233万人.     

职成教是发展农村经济的基础工程

三峡工程的兴建、国家扶贫力度的加大和西部大开发的决策为经济基础薄弱、经济发展水平不高的秭归带来了难得的发展机遇。要在大开放、大开发、大调整、大发展、大提高的特殊时期，实现计划经济向市场经济的转变、封闭贫困的山区经济向开放富裕的库区经济的转变、温饱型向小康型和富裕型转变，紧紧依靠教育和提高劳动者的素质是关键，大力发展职成教育要重要途径。我们对职成教育如何才能更好地为我县经济建设服务，进行了专题调查研究。     

农村自学考试与农村职成教的关系

一、农村自学考试与农村职成教关系的比较分析 在教育对象上，二者存在着最大程度的重叠现象。农村成人教育的对象是进入成年期的非传统学校在籍的全体社会成员，包括种植户、养殖户、乡村企业职工、农村基层干部、个体户等。而农村职业技术教育对象中的大部分人都接受过基础教育，农村自学考试的主要教育对象恰巧也是这……     

试论农村职成教与农村经济发展

科教兴农，重在教育，重在直接服务“三农“的农村职成教育，因此，农村职成教应审时度势，抢抓机遇，立足“三农“，通过多种途径和方式培训乡村企业员工和农村现实劳动力，提高劳动力的综合素质和应对入世的能力，从而将农村地区沉重的人口负担转化为推动生产力发展的强大人力资源，实现农村经济的快速、健康、持续发展。     

成教与职教联合办学是农村成人教育发展的必由之路

随着“科教兴国”战略的实施，我国的农村成人教育事业迅速发展，但由于历史和现实的原因，当前农村成人教育在诸多方面还存在着不适应农村经济发展的因素。特别是加入WTO后，现在农村经济社会正在发生变化，农村成人教育如何更适应农村经济、社会发展?笔者根据几年来工作体会到：要想大力发展农村成人教育事业，只有走和职业教育相结合，联合办学，     

解放思想 狠抓落实 努力开创我省职成教工作新局面

这次职成教年度工作会议的背景与往年有所不同，是在有利于职业教育发展新的历史机遇期召开的。一是国务院颁发了《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，国家相继召开了全国第四次职业教育工作会、农村教育工作会、职业技术学校职业指导工作经验交流会、中等职业学校产教结合工作     

认真学习贯彻十六大精神努力开创职成教工作新局面

今年职业教育与成人教育年度工作会议是在全国上下认真学习贯彻十六大精神的大好形势下召开的。这次会议的主要任务是，认真学习贯彻党的十六大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，回顾总结２００２年的职成教工作，交流贯彻全国职业教育工作会议精神的经验，分析面临的新形势和新情况，明确２００３年的主要任务和工作要求，统一思想，振奋精神，扎实工作，努力开创职业教育与成人教育工作的新局面。一、２００２年职成教工作回顾２００２年是我国职业教育与成人教育事业发展史上具有里程碑意义的一年。国务院召开了全国职业…     

2003年：开创职成教事业新局面

党的十六大报告提出了21世纪头20年全面建设小康社会的宏伟目标,并把教育事业作为实现这一宏伟目标的基础性和全局性工作,摆在了优先发展的战略地位,明确了小康社会教育发展的主要目标是,形成比较完善的现代国民教育体系、基本普及高中     

农村职成教班主任工作漫谈

班主任是使校内外各种力量形成教育合力的纽带，在班级管理中起着不可忽视的主导作用。班主任不仅要做学生知识的传播。更要做学生心灵的守护，当好学生全面发展和健康成长的引路人。要用自身的人格力量和真诚的投入感染学生、陶冶学生、教育学生，认认真真地把农村的职业教育与成人教育工作推上一个新的台阶!     

与时俱进 努力发展职成教事业

山东省枣庄市台儿庄区辖6个镇办,346个行政村,总面积为538.5平方公里,总人口28.3万.有职业中专1处,在校学生1600多人;有成教中心校8处(主校6处、分校两处),一年制农技长班8个,在校学生396人.近年来,全区成人教育形成稳步发展的良好局面.我们的具体做法是:     

应对WTO农村成教大有可为

随着我国加入WTO，我国的农业面临更加激烈的国际竞争。市场的开放，国外优质价廉的农副产品大量“进口”，势必严重影响我国农村经济的发展，这给传统农业提出了新的挑战。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“农业的根本出路在科技、在教育”，“把农业和农村经济增长转移到依靠科技进步和提高劳动素质的轨道上来。”     

黄尧司长在本刊举办的全国农村职成教育骨干培训班上强调：要以奋发有为的精神 开拓职成教育新局面

春来枝头漾绿意，职成教育涌新潮。三月的京城，暧意融融。继”全国农村成人教育改革发展研讨会”和”全国职成教育年度工作会议”召开后，应新形势下职成教育改革和发展之需，在全国各省、市、自治区教育厅和本刊常务理事、编委单位的大力支持下，3月22—28日，本刊在京石景山区瑞达宾馆举办了为期一周的”全国农村职成教骨干培训班”。来自24个省、市、自治区的230余名农村职成教干部参加了培训。他们一致反映：此次培训班规模大、档次高、成功而圆满。     

村级成教之我见

要办好村级成人教育,谋求发展,取得实效,通过多年来的实践,笔者认为应做好以下几点: