经典再现,让我们“重装”出发!

看到这样一个题目,或许很多淀粉都会觉得有点不太适应——这个话题实在是太古老了,这跟‘少电’最近走的新潮路线完全不相符嘛……诸如此类的话从肺里一直顶到嗓子眼儿。嘻嘻,其实呢,重装系统对于一个电脑爱好者来说,是一个亘古不变的话题,因为不论你是天不怕地不怕的大虾,还是一个刚刚接触电     

我们,关注成长!

淀粉们,你们是不是以为"少电"编辑部和青少期刊只是编辑出版杂志给读者阅读,不做其他的事情呢?如果你们这么想,那就大错特错了。我们不光专注于为淀粉和读者们出最好的期刊,还专注于把更多的刊物书籍送到那些需要的     

打破桎梏,我要越狱!

嘟嘟:丢丢大神,我刚买了一台iPad2,亟需越狱,跪求丢丢出手!丢丢:嘿嘿,没事叫我大叔,有事开始叫我大神啦!嘟嘟:你在我心目中一直都是大神!丢丢(乐不可支):哈哈,正好本期我要做一个关于越狱的专题,就拿你的"爱拍兔"下手吧!嘟嘟:纳尼,"爱拍兔"是神马品种?肉食的还是卖毛的?     

寒假不是用来休息的,是用来反超的!

焦宇晨、焦宇晓,高中就读于东营一中,2014年双双考进清华。女双胞胎姐妹花焦宇晓、焦宇晨在2014年的高考中分别取得了理科卷面704分和699分的好成绩。其中,焦宇晓已经获得清华大学“领军计划”资格,除了能降60分录取,如果卷面分达到清华大学录取分数线,则还可以获得再加20分选专业的“优惠”,同时,姐姐焦宇晨也不示弱,不仅因在全国大赛中小学电脑制作中获得二等奖而有     

E仔俱乐部

疯狂考试周今年10月底,少儿期刊中心的年轻编辑们经历了出版专业资格考试的洗礼,在编辑部引发了一系列搞笑事情。说起专业资格考试,西西当年也饱受摧残,现在作为一个过来人,看着迪迪、暴暴蓝、小删和隔壁的年轻小编为了考试一通忙活,感觉真有意思(?)。(迪迪:西西你真是没有同情心耶!不仅不告诉我们重点,还派小快嘴拿相机拍我们准备考试时的糗事(?)!西西:我考试是五年之前的事儿了,教材都换了好几轮。再说我现在哪还记得住重点呀(?)……)淀粉们也要准备期末考试了吧?看看编辑部‘嘿'镜头和小编剧场中的考试众生相吧!面对考试,小编们也苦不堪言!     

这样爱你,原来是我病了!

"老师,我想报警了!"每天的大课间时间都是学生工作办公室忙碌的焦点时刻。汇报工作的,咨询问题的,大屋小屋满满的学生,辅导员就像参加答辩会一样紧张忙碌。可是,就是在这样的环境下,有个我不认识的女生来找我,坚持要和我单独谈话:"吕老师,给您添麻烦了。因为我实在是太害怕了。"女孩的开场白一下子"振奋"了我。"怎么了?"我问她。"我们班一个男     

如果华丽是一种罪过,“少电”早已罪无可赦!

三年级时,老师发了一张杂志征订单,我看到有种杂志中带着"电脑"两个字,就毫不犹豫地打了对钩,没想到,这一订就是三年。几天后,第一本"少电"发到了我的手中,这是09年的暑假合刊。就是在这本书里,我认识了暴暴蓝、西西、丢丢,也知道自己有了一个剔名:淀粉。那时候的的"少电"没有现在     

QQ安全,牵动你我

安全问题一直不容忽视,QQ的安全隐患更不可小觑,经常是解决了一个安全隐患,又来了一个,接二连三……这不,为了让淀粉们少受其苦,鱼小朵的QQ安全诊所开业了,为淀粉们服务,是我们的宗旨。诊所开张第一天,就发生了这样一件事情。     

这也是一门“艺术”——关于中学历史教学的对话（下篇）

2011年11月26日,本刊编辑部邀请在史学领域不同工作岗位上的几位学人,就中学历史教学问题进行了对话。本刊就此次对话作了整理,分为上下两篇刊登,希望此次对话能够引起史学界和广大读者更多的关注。     

自主创新、师生共进,让化学之花盛开!

时间的轮盘转入2009年时,中国基础教育新课改已经进入了第八个年头了。在这期间,适应新课程需要的新型教师队伍正在孕育和成长。其中,有相当一批刚从大学毕业的教师都是80后的时尚青年,他们有思想有个性、思维活跃激情澎湃活力四射,但是他们毫     

技术是答案,但问题是什么——对平板电脑进教室的沉思

作为一个教育技术学习者,对于新技术在教育中的应用我们乐见其成,但理性的分析更有必要。平板电脑进教室有何意义?有何问题?可以肯定的是,平板电脑进入课堂有着积极的意义,这种积极意义既有沿袭自台式电脑的旧传统,又有平板电脑自身特点带来的新内容。     

“学前”还是“前学”,这是一个问题!

年前,网上曝光了部分幼儿园期末考试题,堪称"难倒硕士生",考题涉及"最大的热带雨林是什么""龙卷风分为几类""重庆谈判的时间"等等,内容不可谓不雷人。无独有偶,近日,"虎妈战歌"又响彻云霄,"虎妈"为子女们自小而定下的"十条家规",其苛刻程度直逼"22条军规"。当然,部分幼儿园的试题不带有普遍性,"虎妈"也不是典型的中国     

"院校研究"是什么,不是什么--解读美国"院校研究"

"院校研究"是流行于欧美高等教育领域的一个专门术语.就美国的经验而言,"院校研究"可以理解为"是研究者基于本校情境、针对院校运行中的实际问题所作的应用性研究,是高等学校为改进管理决策、促进院校发展而设定的一个专门的实践领域".作为一种独特的研究形式,"院校研究"有别于传统意义上的"高等教育研究".它是高等教育研究的一种新的范式,是现代高等学校实施科学化管理的重要手段.