新加坡经济起飞的成功经验

新加坡共和国人民行动党上台执政后通过加强政治控制,从严治吏,加强法制等措施,采取全面开放,灵活运用经济策略以适应不断变化的国际经济形势。仅仅用了30余年的时间,新加坡人民行动党就使新加坡转变为现代化的国家并保持了长期执政地位,值得发展中国家执政党学习。     

新加坡高职教育服务经济社会发展的实现方式及其启示

高职教育在新加坡经济建设和社会发展中作出了巨大贡献.新加坡高职教育具有服务经济和社会发展的强烈使命感,还原、优质、责任是其服务的三大理念,服务的实现方式和路径主要表现在发展培养、终生学习培训及合作培训、应用研究和项目开发联盟、社区建设、创新与创业课题、发展课程设置等方面.对我国高职教育的发展具有重要启示.     

新加坡职业教育对经济高质量发展的影响及对我国的启示

通过分析新加坡职业教育的制度、政策和实践,揭示了职业教育在产业结构调整、人力资源发展、创新能力培养等方面的积极作用。紧密的产学合作、技能培训、多样化的教育选择和创新思维的培养是新加坡职业教育成功的关键要素。这些启示对我国职业教育的发展具有重要价值,有助于为我国经济高质量发展提供有益经验。     

香港与新加坡经济竞争力的比较

香港与新加坡在世界上都有很强的经济竞争力。本文把体现香港和新加坡经济竞争力的一些主要方面进行逐一的比较 ,认为 ,两地的经济竞争力在一些具体的方面各具优势 ,但新加坡的整体经济竞争力目前要稍强于香港     

新加坡的地理位置

新加坡独立后其经济特点是发展快,这与该国地理位置有关。现结合初中地理东南亚的有关文、图．说说新加坡的地理位置。     

新加坡经济与教育发展的影响因素探析

影响新加坡经济与教育发展的因素区分为无形和有形因素两大类,其中,无形因素包含儒家文化的影响、缺乏天然资源的限制、危机意识以及李光耀的影响;有形因素则包含种族语言背景、政治背景、经济发展背景以及教育背景等因素。无形因素和有形因素在独特地理环境以及传奇的历史发展脉络下,相互影响而促成今天新加坡经济与教育的发展。     

新加坡公诉制度初探

新加坡公诉制度起源于英国,受英国的影响很大,但同时结合自己国情,又有自己鲜明的特色。新加坡没有独立的检察系统,公诉部门是政府行政当局的一个部门。新加坡检控署是主管检控工作的职能部门,其地位与中国的最高检察院完全不同。专职检察官是受政府长期雇佣的公诉人,但检察官具有绝对的独立性,成为世界上最廉洁的法律工作群体之一。了解新加坡公诉制度,有助于中国司法制度的改革与借鉴。     

试论李光耀的治国思想与新加坡的发展

本文论述了李光耀的治国思想，认为他大力发展经济的治国思想推动了新加坡经济建设的飞速发展；“一党独大”的治国思想是新加坡人民行动党能够保持长期执政地位的有力保证；以儒家思想治国使新加坡行政廉洁高效，人民积极向上，百姓有礼守法，向世人展示了东方文明的特有魅力。     

新加坡儒学伦理的复兴与发展

本文介绍了新加坡复兴与发展儒家伦理的时代背景和社会条件。概述了新加坡在复兴与发展儒家伦理过程的几个特点;即“自上而下”与“自下而上”的有机结合;舆论宣传与制定相应社会政策的有机结合,学校教育与社会推广教育有机结合;继续发展儒家伦是的精华与吸收西方文化的积极因素有机结合,这些有效的经验对于儒学文化圈的国家和地区,不无借鉴之处。     

浅议中国南宁—新加坡经济通道建设策略

南宁—新加坡经济通道建设以交通干线为依托,促进了区域间的经济合作与资源互补,促进中国—东盟的贸易往来,对发展太平洋西岸经济增长带具有重要意义。     

新加坡社会政策理念探析

新加坡主张实行个人、家庭、社会共同承担责任的社会政策,其社会政策理念的基本内涵包括:机会平等优先于财富平等,个人责任为先,政府作为个人和家庭的规范者与支持者。之所以形成这样的社会政策理念,是受到新加坡移民社会文化、实用主义治国方针和对民主社会主义的理解等因素的影响。对机会平等的追求和个人责任的规定使新加坡取得社会进步的同时避免了福利国家的政府负担。     

新加坡教育援助计划初探

进入新世纪以来,为了帮助来自贫困家庭以及低收入家庭的员工继续接受教育及其子女的教育以帮助他们彻底摆脱贫困,新加坡政府提出了一系列的经济援助计划予以支持和帮助。     

新加坡教育应对经济转型的措施及启示

新加坡现在的人均国内生产总值已达到两万多美元．按世界银行购买力评价排名居全球第5位，且连续多年被评为全球最具竞争力的经济体。取得这样瞩目的成就．它却只用了战后短短几十年的时间。在1965—1984年的20年里，新加坡经济年均增长高达10％．居“四小龙”经济增长之冠。仅以国内生产总值为例，1965年为9．7亿美元，1985年就增至174．7亿美元．1989年又增至283．6亿美元，这比1965年增加了28倍之多。这种成功是多种因素共同作用的结果．但对于自然资源缺乏的新加坡来说．通过教育提高国民素质的策略无疑起到非常关键的作用。     

新加坡发展职业教育的经验

新加坡1959年自治伊始,经济落后,社会动荡不安,前景一片黯淡。然而时隔短短几十年,新加坡“如凤凰从灰烬中再生一样”崛起于东南亚,脐身于“四小龙”之列,创造了令世人瞩目的经济奇迹。追根溯源,其中一个重要原因是重视人力资源的开发,特别是大力发展职业教育,积极培训经济发展所需要的各级各类人才,努力提高劳动者的文化素质和职业技能,逐渐建立起一支高素质、高效率的劳工队伍。本文拟就新加坡职业教育进行初步探讨,以求从中汲取一些可资借鉴的经验。一、新加坡职业教育的发展历程在整个殖民时期,新加坡教育采取单一的普通教…     

新加坡多元文化的成因

新加坡是一个化呈多元件,然却没有哪一种化居绝对主导地位的国家。新加坡化上的这一特点,既不同于世界上各大地区的化,与东南亚诸化多元性的国家相比也有异同。本拟就新加坡化多元性的成因进行探究、以期提供理解这一亚洲小国在诸领域取得令世人瞩目成就的化因素。     

新加坡社会治安稳定的原因和经验

本文就新加坡独立后３０年间（１９６５年至１９９５年），社会治安稳定的原因和经验，从治国方略的匡导，对犯罪的严厉制裁、涉面极宽的法律管辖、强大的治安力量、严密的治安控制、严格的文化舆论管制及经济与社会发展的良性互动等方面，进行了剖析和概括，文中所反映的情况对于正在进行社会主义物质文明与精神文明现代化建设的我国具有重要参考价值。     

终身学习在新加坡

21世纪是知识经济的时代．终身学习成为人们生存和发展的第一需要。分析了新加坡面对新时代的要求，建立终身学习体系的措施和经验。新加坡政府通过构建完善的继续教育系统，开展各种类型、不同层次和形式多样的继续教育、终身教育；设立终身学习基金、鼓励国民积极参加学习等。这些经验可供我国在发展终身学习体系时参考借鉴。     

新加坡鼓励教师自主发展

教育部正计划开拓教师的事业发展进程,引导教师根据本身的专长和志愿,朝三个领域发展。这三个领域是:教学、教育专才和管理。依照这项计划,在教学上表现突出的教师并不一定要被晋升为部门主任、副校长或校长,如果他的爱好和强处是在教学上,将能够在新设定的领域中继续发挥所长,以成为卓越