案例教学在职业伦理课程中的应用

职业伦理课程该如何教的问题可以细化为几个子问题：课程的教学目标是什么？为实现该目标采用何种教学方法？采用何种教学工具？如何给学生定位？如何界定教师的角色？由于职业伦理教育关乎学生的精神养成和品格塑造,单纯的知识传授方法无法发挥作用,而案例教学在呵护学生学习兴趣及学习主动性,推动其熟悉了解行业、职业等背景信息,容纳开放性讨论等方面具有明显的优势,可作为职业伦理教育的主要手段。     

案例教学法在教育学教学中的应用

案例教学法是一种先进高效的教学方法,运用于教育学课程的教学,有利于学生掌握教育理论知识,形成和发展教育实践能力和教育创新素质。     

工程案例在建筑电气专业课堂教学中的应用探讨

笔者结合多年工程实践和课堂教学经验,分析了工程案例教学法在建筑电气专业课堂教学中的作用,探讨了其实施过程,提出了实施过程中出现的问题及进一步完善的措施.     

在案例教学中培养学生的综合职业能力

职业教育以培养技能为核心,以就业为导向。综合职业能力的培养是学生立足社会、增强职业竞争力的主要职业素质,案例教学是培养学生综合能力的有效途径。     

案例教学法在职业核心能力课程中的应用研究

案例教学法是高职院校当中一种常见的教学方法,案例教学法具有直观性强、参与度高、互动性强等特点,因此,案例教学法的良好运用,可以以最直接的方式从根本上提升学生的职业核心能力。文章从案例教学法的选择、应用、设计等各个方面,分析案例教学法在职业核心能力课程中的作用。     

浅谈应用型法律职业人才培养中的案例教学

案例教学法比传统的讲授教学法更适合于应用型法律职业人才的培养。案例教学中教学案例的选择是基础,有效实施是关键,案例教学课程的设置是基本途径。     

案例式教学在计算机职业英语教学中的应用

本文针对计算机软件专业职业英语课程教学方法改革进行了探索性研究,提出了将案例教学引入到职业英语的教学中,并结合计算机专业英语就如何应聘方面,详细阐述了案例教学的过程,有意识有目的地培养了学生的实际应变的创新型思维。     

在商务英语教学中如何应用案例教学法提高学生职业能力

本文结合案例教学法在商务英语教学中的实际应用情况,通过分析案例教学法各环节的实施过程,表明商务英语专业学生全过程地参与学习讨论与具体实践对提高其职业能力起到的推动作用.     

案例教学法在职业学校会计教学中的应用

案例教学法是一种具有启发性和实践性的教学方法,有利于提高学生分析和解决实际业务处理的能力,有利于培养学生的创新意识和创新能力。会计案例教学需要精心设计案例,组织有效的学习形式,教师与学生共同配合,从而提高学生学习的主动性,提高教师的教学水平。     

案例教学法在民商法教学中的应用

案例教学法因其所具有的灵活性、多样性等特点,一直被用于法学教育。我国的民商法教学应采用案例教学为主、讲授教学为辅的方式,通过师生间的良好互动来提高学生理论联系实际的能力。民商法案例教学应当以培养学生法律思维为重点,通过合理的课程设置帮助学生具备一定的法律职业能力。     

案例教学法在民商法教学中的应用

本文先对案例教学法运用于法学教学进行阐述,进而讨论了案例分析法在民商学教学中的可行性,以及具体实施方案,强调应培养学生分析与解决问题的能力、对问题进行反思的意识,以及团队之间合作的精神。     

案例在公共关系教学中的运用

在教育学理论中.案例教学法有助于解决所谓黑板教育学的高分低能的问题.文章分析了案例教学法在创新教育中的良好教学效果,探讨了在具体实施过程中的注意事项.     

案例教学法在法学专业教学中的应用研究

法学案例教学在法学院的职业教育中具有重要地位,是培养基础法律职业能力的重要方式之一。在传统教学思想影响下,案例教学的内容、方式与传统教学模式无异,仅仅是教师传授权威知识的手段而已,存在对案例教学的认识存在偏差、教学案例编写不符合案例教学目标、以"举例解释"代替"案例教学"、缺乏课堂互动和学生参与等问题。在新知识观背景下,教师和学生是法学知识的共同生产者,应当在案例教学中平等交流、互动,促使学生发现问题、分析问题、解决问题,培养基础法律职业能力,实现案例教学的教学目标,充分发挥案例教学的应有功能。     

案例教学法在职业英语培训中的应用

案例教学法即运用案例进行教学的方法。在教学过程中,案例或以书面的形式被呈现,或以板书的形式被呈现,以供师生对案例进行分析、讨论、评价、寻找答案等。案例教学体现了英语规则知识、面试英语案例知识和运用英语于特殊面试英语案例的策略知识的三位一体观。一、如何实现由传统的讲练式教学法向现代的案例教学法改变面试英语案例讲义编出之后,利用传统的讲练式教学法已不再适应当前教学改革和培养创新人才的需要。因此,应对传统的讲练式教学法进行改革。下图为传统的讲练式教学设计。第一步,情境引入。激发求知欲的目的是激发学生内在的学…     

案例教学在高职院校会计教学中的应用

案例教学是把理论与实践相结合,培养学生实际分析与解决问题的能力。案例教学的实施,应注重教师角色的转换、选择适合的案例、合理进行学期安排和组织规划。在案例分析结束阶段,对案例涉及的理论内容进行归纳总结,加深理论知识的理解。     

情景案例教学法在高职院校法律课教学中的应用

在高等职业院校法律课的教学中,大多数教师采用的是传统案例教学法,基本上停留在以案说案的状态,教学效果很难达到高等职业教育人才的培养目标.情景案例教学法将课堂设定为某一职业场所,学生融入该场景中,以相应职业身份参与某一具体案例的处置,在提高学习兴趣的同时增强相应的职业能力.     

案例教学法在财会专业教学中的应用

案例教学法是将学生带入特定事件的现场,通过学生的独立思考或集体协作对案例进行判定,或提出自行解决方案的一种教学模式。本文分析了案例教学法的特点,提出了案例教学法在财会专业教学实践中应重点把握的几个环节和应遵循的原则。     

浅析案例教学在高中地理教学中的运用

近年来,由于国家对教育事业的重视程度不断加深,使得高中新课标改革不断完善。然而就在这不断变动的过程中,一种新的教学方法得到了老师们的广泛应用,它不仅能以学生为中心,并且还能将课本的理论知识与实践有效地结合,使得高中的教学质量得到了充分的提高。     

案例教学法在高职院校经济法教学中的应用

针对传统高职经济法课程教学以讲授经济法基本理论为主,易导致学生失去学习兴趣和热情,且造成理论和实践脱节的问题,可在高职经济法教学中采用案例教学法.实践证明,在经济法教学中采用案例教学法,有利于形成教师与学生之间的良性互动,实现理论与实践的有机结合,增强教师的素质和业务水平.