浅谈多媒体信息处理技术教改的创新

多媒体信息处理技术是计算机教学的重要内容,该课程涉及图像处理、声音处理、视频处理、三维动画技术等信息处理技术,能够为人们提供以具有声音、图像、视频、动画在内的综合性视听信息,形成交互式的、可操作性的信息系统。为了适应当前市场对多媒体信息处理人才的需求,多媒体信息处理技术教改已经刻不容缓。本文在多媒体人才市场要求不断提高的背景下,探索多媒体信息处理技术教改的创新。     

课程实践中体现创新意识

树立创新意识,探求创新学习的方法和途径,掌握创新学习的手段和技能,激发学生独立思考和创新的意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。     

课程实践中体现创新意识

树立创新意识,探求创新学习的方法和途径,掌握创新学习的手段和技能,激发学生独立思考和创新的意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力.     

对计算机图像处理技术应用研究

计算机图像处理技术是指通过计算机进行图像信息或者数据处理的相关技术,在计算机图像处理技术中,可以被处理的图像信息范围非常广泛,工业、农业、工程技术以及广告传媒等领域的图像数据信息的处理都应用到了计算机图像处理相关技术。本文将从计算机图像处理技术概念和计算机图像处理技术在实际生活中的一些应用情况等方面,来对计算机图像处理技术及其应用作一探究。     

谈电力线路巡检系统信息分析软件的设计与实现

基于图像处理技术和数据库技术,提出了架空输电线路机器人巡检系统分析图像数据、检测故障隐患的处理流程,以及故障信息的保存管理方案,介绍了图像信息处理软件分析可见光图像和红外图像、获取故障特征值的过程,使用符合行业标准的检测方法对故障特征值进行判断,并形成可视化故障检测报告。该软件可以对红外图像进行自动化处理,并在少量人工辅助的条件下对可见光图像进行处理,提高了基于图像的架空输电线路故障检测的自动化处理程度。     

浅谈多媒体在物理教学中存在的问题

随着科学技术的发展,计算机技术渗透到各行各业,以多媒体为形式,现代信息技术的应用有力地推动了课堂教学的新改革。多媒体技术以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式将物理课堂引入了新的境界。在物理教学中利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理,编制系列物理学科计算机辅助教学课件;同时利用多媒体计算机和网络教学丰富的媒体表现形式、强大的教学交互功能、可无限扩展的知识信息链接以及方便自由的自主性学习特性来实现多媒体信息技术与物理教学的有机整合。对于提高学生的知识水平、培养学生的信息素养、培养学生的创造性思维等方面,都有着传统教学无法比拟的优势。[第一段]     

谈历史教学与多媒体技术整合策略

本文着重探讨如何在现代教育技术条件下,实现信息技术与历史教学有机整合的有效途径,实现"学科教学改革、创新精神培养、实践能力训练、信息技术应用"的有机整合,以此提高学生的历史素养和信息素养,培养学生的创新精神和实践能力。     

谈历史教学与多媒体技术整合策略

本文着重探讨如何在现代教育技术条件下,实现信息技术与历史教学有机整合的有效途径,实现"学科教学改革、创新精神培养、实践能力训练、信息技术应用"的有机整合,以此提高学生的历史素养和信息素养,培养学生的创新精神和实践能力.     

浅谈中职技校信息技术高效教学方法

中等职业技校信息技术教学是指让学生在了解计算机文化、掌握一些计算机基本知识和技能的同时,激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识,有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力。教师在教学中要时刻注意,信息技术教学不仅是传授计算机的基础知识,更不是片面追求“学而致用”的职业培训,而是把计算机作为一种工具,来提高中职技校学生的素质,培养他们用信息技术解决问题的各种能力。     

大数据时代少数民族传统文化信息处理模型构建与对策研究

【目的/意义】解决少数民族传统文化研究中信息解读的“语义鸿沟”、耗时低效、非标准化等问题,对实现少 数民族传统文化研究中生活场景类信息高效、快速、便捷处理具有一定的理论价值和实践意义。【方法/过程】运用 文字数据化、图像描述和数据挖掘等技术手段,通过数据采集与筛选、数据处理与挖掘、数据输出与反馈等技术流 程完成少数民族传统文化信息的传播、保护、共享和再创作。【结果/结论】图像描述技术和文字数据化相结合组成 的信息处理工作模型实现了信息处理的高效、快速、便捷,可利用数据分析结果对少数民族传统文化信息进行有效 的储存、检索、共享。【创新/局限】提出的图像描述技术和文字数据化相结合组成的信息处理工作模型实现了少数 民族传统文化信息处理的高效、快速、便捷。     

浅谈Photoshop教学

从激发学生的学习兴趣、培养学生思维观察能力入手,从而提高学生图像综合处理和创新能力。     

数字图书馆中的数字图像处理技术

图像信息的处理是数字图书馆资源建设中一个非常重要的过程。从图像数字化、图像运算、图像增强与复原、图像压缩、图像分割和图像识别等方面分析了数字图书馆中的数字图像处理技术,并对其发展进行了展望。     

浅析如何能够更好的进行初中信息技术教学

中学信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力,培养学生的自学能力和创造能力,教学中要时刻注意信息技术教学不仅仅是传授计算机的基础知识,更不是片面追求学而致用的职业培训,而是把计算机作为一种工具,来提高中学生的素质,培养他们用信息技术解决问题的能力,以及学习能力。     

浅谈小学语文教学中的创新改革

小学语文教学的新理念——教学目标的新认识：知识和能力、过程和方法．情感态度和价值观的相互渗透，价值取向的新定位：培养创新精神和实践能力，教学目标的新内涵：提高文化品位和审美情趣，教学目标时代性要求：培养搜集信息和处理信息的能力；牵一发动全身的教学要求：多读书．少做题、好读书、读好书、读整本的书。     

基于平移不变小波变换的图像融合技术的实现

本文介绍作者所进行的基于像素级图像融合技术的研究。目前,图像融合技术主要分为像素级、特征级和决策级这三种主要方法,而像素级图像融合的方法可以更多地保留原有图像的信息,并对单一像素信息进行处理,精度高、方法简单易行,目前被广泛的应用在各个领域。而基于平移不变小波变换算法先对待融合的多源图像进行空间域的变换,得到图像各层分解后的系数,再对该组系数按一定的融合规则进行融合处理得到一个融合后的系数表示,最后经图像的逆变换获得最终的融合图像。     

通用手机实时图像浏览平台的研究

针对现有网络带宽和不同手机移动终端处理能力的制约,本文提出了基于WAP技术的通用手机实时图像浏览平台,采用图像采集、处理技术、Socket网络通信技术和COM组件开发技术,对其进行研究与设计。从而实现了支持WAP移动终端的实时图像浏览业务,使用户能够更轻松全面的通过手机掌握实时的视频图像信息。本平台支持图像采集卡和USB摄像头等图像采集设备,用户只需拥有一部WAP手机即可实时浏览所需要的图像数据,具有一定的通用性。     

光学图像信息处理技术仿真分析

在图像信息处理过程当中,光学图像信息处理技术尤为重要,相比以往数字化处理来说光学图像信息处理技术应用更加方便快捷,整体结构构造简单易懂,很容易被工作人员所掌握,最重要的一点是,图像后期处理效果更加完善速度,这是以往数字化处理技术遥不可及的,在目前,光学图像信息处理技术已经成为图像处理技术当中的关键技术环节,可以为各行业提供强有力的技术支持,保障光学图像信息高效处理,已经在我国各行各业中广为应用并取得了良好的成效,但是光学图像信息处理技术目前还存在一定的缺陷,很容易受到噪声等因素的影响,导致功能效率有所降低,影响物体旋转的准确性,从而造成光学图像信息处理技术没有取得良好的应用效果,与光学图像信息处理技术带来的优势相比,劣势可以忽略不计,相关工作人员需要利用好光学图像信息处理技术的优势,推动仿真分析,切实保障分析结果的真实性及准确性,本文主要对光学图像信息处理技术仿真分析进行有关阐述。     

图像加密隐藏信息识别技术研究

研究加密图像隐藏信息准确识别技术.在图像中,如果加密信息隐藏在图片的噪声中,噪声信号和隐藏信息敏感信号混合在一起,将造成隐藏信息的敏感信号图谱特征发生形变.传统算法多是通过采集图像中的敏感信息图谱特征完成检测的,噪声信号和隐藏信息混合在一起,造成隐藏信息图谱可识别特征发生突变,导致识别准确率下降.提出一种逆向隐藏变换算法的图像隐藏信息识别技术,对图像进行置乱处理,运用干扰清除技术完成识别.实验证明,这种算法能够避免由于噪声信号和隐藏信号混合造成的隐藏信息特征发生形变的缺陷,保证了图像隐藏信息识别的准确率.     

阅读教学策略初探

随着信息社会的出现,教育既要传播信息,又要培养学生摄取信息、处理信息的能力,而阅读教学的目的就是在于培养交际性阅读能力——有效地获取书面信息,并对此信息进行分析,推理和评价,以实现交际的目的。     

基于图像处理的字符识别方法研究

图像处理就是利用计算机及其有关技术,对图像进行运算和处理,可以使图像更清晰,从图像中提取某些特定的信息,从而达到某种特定目的,随着计算机技术的发展,图像识别技术获得了越来越广泛的应用。文章采用灰度化、消噪等方法对图像进行预处理,采用边缘提取、形态学处理、字符定位等方法实现图像字符特征提取,通过Matlab软件编写字符识别程序,实现图像字符识别。研究结果表明,采用图像处理可有效实现对图像字符的识别。