浅谈高校民族器乐教学中的传承性与时代性的融入

目前为了加快我国高等院校民族器乐专业的发展,应该恰当的对以前传统的教学模式和内容进行积极改变,这在一定程度上对民族器乐的发展发挥着不可忽视的作用。因此本文主要对高校民族乐器教学过程中的传承性以及时代性的融入做出了全面的分析研究,并且也在此基础上提出下文内容,希望能够给予相同行业工作人员提供相应的参考价值,全面促进高校民族器乐在实际教学过程中的传承性,合理的融入时代性,提高高校师生的共同进步。     

高校教学团队建设的主要方法与途径

教学团队建设作为高校质量工程建设的重要方法、内容和途径,不仅有利于高校师资队伍的建设和完善,而且有利于课程建设和教科研的深入开展,最终有利于高校教育教学整体质量和水平的不断提升和改善。因此,各高等院校应从自身实际出发,结合高校质量工程、师资队伍及教科研建设,多管齐下进行教学团队的建设和完善,以此促进整个高等教育体系的健康发展和进步。     

高校“金课”建设的基本认知、现实困境与实践路径

"金课"建设是现阶段高等教育的重要研究内容,通过"金课"建设能够促进高等院校教育的转型发展,实现高等院校的基本教育目标。因此,高等院校的教育教学工作者应该加强对"金课"的认知,分析现阶段高校"金课"建设存在的困境和问题,积极探究有效的"金课"建设实践路径,以此全面达成高等教育教学的目标,促进大学生的成长和成才。     

高校体育教育现状及未来发展对策研究

高等院校体育教育的主要目的是充分发展学生的体力,帮助学生增强体质,培养其体育素养、良好品德及意志品质,促进大学生德智体的全面发展.然而从我国高校的实际情况看,体育教育工作中还一些问题和薄弱环节,与形势任务的要求还不相适应.在新形势下,如何加强高校体育教育工作,提升体育教育的质量和水平,成为各级教育管理部门和高等院校亟待研究解决的问题.本文简要介绍了我国高等院校体育教育的概况,深入分析了我国高等院校体育教育存在的主要问题,研究提出了我国高等院校体育教育未来发展应对策略和建议,希望对于高校体育教育研究和实践工作能够有所借鉴.     

中国民族民间舞在高校舞蹈教育中的传承和发展

中国民族民间舞是我国文化遗产的重要组成部分。在高等院校的建设中,不能忽视学生的全面培养和发展。对于我国高校舞蹈教育来说,中国民族民间舞是其中的重要内容,因此,高校的舞蹈教育应当结合中国民族民间舞的发展情况,提取出民族民间舞的优质内容,进一步创新教学的方式,以发挥高校舞蹈教育在中国民族民间舞的传承和发展中的作用。     

教师教学能力提升问题与对策研究——以湖南工学院为例

高等院校是人才培养的重要基地,人才培养的质量关系到高等院校的生存和发展。人才培养质量的决定因素是教师队伍素质,而教师的教学能力是教师素质的重要内容。目前,我国高校,特别是新建的本科院校普遍存在教师队伍教育教学知识匮乏、教学能力较差的问题。本文以湖南工学院为例,分析和总结学校在教师教学能力提升方面的举措和存在的问题,并结合本院的实际提出了提升教师教学能力的途径。     

高等院校教学与科研包容性发展研究

教学和科研是高等院校的两大职能,但目前我国许多高校存在着＂重教学轻科研＂或＂重科研轻教学＂的现象。在实施科教兴国和人才强国战略的背景下,解决高等院校教学与科研之间的矛盾,促进教学与科研的包容性发展对于提高高等院校的综合实力、充分发挥高校的社会服务功能有着非常重要的现实意义。本文对包容性发展的概念予以界定,并在此基础上深入分析研究高等院校教学与科研包容性发展的必要性和可能性。     

分析高校学生思想政治教育的重要性及其新途径

加强学生思想政治教育能够保证我国人才发展方向正确,促进人才质量的不断提高。在高等院校中开展思想政治教育是高校教育教学中的重要任务。以分析高校学生的思想政治教育重要性为切入点,探讨出加强高校思想政治教育的新途径,为提高我国人才综合素质打下良好的思想政治基础,促进优秀人才的培养和输出。     

倡导社会捐助，促进高校发展

高等教育要向着研究水平不断提升、人才质量不断提高的方向发展需要不断拓宽筹资渠道。社会捐助作为高校办学经费的主要来源,对高校的发展具有巨大的推动作用。与西方部分发达国家相比,我国社会捐助的规模还有待进一步扩大。大力促进我国高等院校社会捐助的发展是推进高等院校发展的有效措施,本文从社会捐助对我国高校发展的意义入手,分析了当前我国高校社会捅助现状,并提出倡导社会捐助以促进高校发展的策略。     

高校田径教学存在的问题及对策研究

作为体育项目的基础性活动内容,田径教学在体育教学中占据非常重要的地位,是我国高等院校体育教育活动的重要组成部分。田径教学在高校中的有效开展,不但有助于学生综合素质的培养和提升,还能在很大程度上促进学生身心健康发展。因此,提升高校的田径教学效能非常重要。本文将对高校田径教学存在的问题及对策进行研究,以期给相关研究者以有益借鉴。     

对英语教学中的口语问题的分析

英语口语教学是高校英语教学的重要组成部分,直接影响着高校英语教学质量的提高以及学生英语口语水平低提升.我国高等教育在英语专业教学过程中,存在着众多的问题需要解决.本文旨在研究我国高等院校英语口语教学现状,针对出现的问题提出相应的解决策略,为我国高等院校英语口语教学方面的进一步发展提供一些可行性的思路.     

高校IT技术教学改革路径分析与研究

目前我国IT技术在不断发展和普及,对一些IT软件编辑和信息技术方面的人才需求也在增加,各个高校在进行计算机课程教育的建立和内容以及教学模式建立等一些方面已经不能很好地适应IT行业在社会发展中的需求,需要高等院校重新规划和定位IT教学模式和培养的方式。本文针对各大高校IT技术教学现状进行分析,并给出相应地整改措施,以此来促进高校IT技术教学追赶上IT行业的发展需要。     

试论高校国防教育在构建和谐校园中的作用

以军事理论课教学和军事技能训练为主要内容的高校国防教育,是我国法律赋予高等学校的重要教育内容。加强高校国防教育,可促进大学生的全面发展,推动学校科学发展,推进平安校园建设,在构建和谐校园中具有重要作用。     

改进生物化学教学质量的方法分析

生物化学是近些年高校课程当中较为热门的学科之一,随着我国新一轮课程改革的深入开展,高校生物化学教学也面临着新的问题和挑战。基于此,对我国当前高等院校中生物化学教学的现状进行简单的总结和分析,并研究和探讨改进和加强高校生物化学教学质量的方法和对策,以期不断促进和提高我国高校生物化学教学的质量和水平,更好地培养高校学生在生物化学方面的学科素质。     

以就业质量评估为核心 推进高等教育内涵发展

多年来,我国政府和教育行政部门主要以"就业率"作为各级各类高等院校毕业生就业状况评估的主要依据,而以"就业率"为基础的大学生就业评价,有其不充分性的弊端,容易导致高校追求就业"数量化",难以实现高等教育的科学发展。本文通过对高等教育功能的分析和对就业质量内涵的研究,提出了政府应以对学生就业质量的全面评估为核心,调控高等院校的教育教学过程,切实推进高等教育的内涵建设和发展。     

试论高校油画教学改革

伴随着我国社会政治、经济和文化的迅猛发展,我国各高等院校的油画教学逐渐融入现代化的教学元素,来提高教师的教学质量和学生的学习效率。但是,传统模式下的高校油画教学已经远远不能满足社会发展的需要,不管是在油画教学的观念上,还是在油画教学的方式方法上,都存在一定的问题。因此,为了适应时代发展的潮流,各高等院校要对油画教学进行全面的改革,在新形势下,不断更新教学观念,创新教学手段,加快各高等院校油画教学改革的步伐。本文将对我国油画的发展历史作简要阐述,并在对我国高校油画教学存在问题简要分析的基础上,提出相应的改革措施。     

以提高质量为核心的教学管理改革的几点尝试

教育部已把高等院校的教学质量做为学校生存和发展的基础和衡量高等院校教学水平的重要条件。高校的教学工作要紧紧抓住质量这条生命线,只有提高教学质量,高等医学教育才能向精英化、综合化和系统化发展,才可能更适合我国未来的国情和与国际接轨。     

提高农林高等院校教育教学质量的途径

高等农林院校为社会培养了大量的农林类高级专门人才。随着我国教育改革的不断深入,高等院校由数量型向质量型转变,由外延扩张向内涵发展转变。因此,提高高等院校教育教学质量,对培养人才质量,促进学生全面发展具有重要意义。学校内部需要不断深化改革,提高管理水平,采用激励和长效机制,以人为本,建立现代大学制度,创建特色学校和创新团队。同时,还要得到各级政府部门和社会各界的大力支持。只有这样,高校教育教学质量才能得到稳步提高和发展。     

高校音乐教学中的常见弊端及其诊治策略

随着社会的发展,综合素质全面发展的综合型人才越来越受到社会的青睐。音乐教育作为高校教学的一项重要内容,通过在高校中实施音乐教育能够陶冶学生的情操、丰富学生的感情,对高校培养综合素质全面发展的人才有着重要的作用。但是从我国高校音乐教学的整体状况来看,我国高校音乐教学当中总还存在一定的问题,例如教师教学素质较低、教学技能单一等。这些问题的存在严重影响了我国高校音乐教学的质量,所以对我国高校音乐教学中存在的问题进行研究是十分必要的。笔者将对我国高校音乐教学中存在的常见弊端进行研究,根据研究结果提出自己的意见和建议。     

本科教学过程质量监控机制现状分析——以桂林理工大学为例

工程教育专业认证要求高等院校在本科教学环节中建立完善的教学过程质量监控机制。以此为依据和导向,为保证毕业生的毕业要求达成,我国高校普遍建立了完善的教学过程质量监控机制。本文系统整理了近十年桂林理工大学教学过程质量监控机制的制定、修订和发展情况,从教学质量标准体系、组织体系、质量监控体系和质量反馈调控体系等方面综合分析了该机制的组成和执行现状,旨在为我国其他高等院校本科教学过程质量监控的建设和发展提供参考。