基于VRML的室内交互漫游研究与实现

虚拟现实技术在诸多领域中展示了强大的功能,尤其在室内设计中。室内实景再现有助于更直观地进行相关设计。采用三维建模工具3DS MAX来实现室内静态虚拟环境和漫游路径的构建,并通过VRML语言实现用户与室内环境的交互功能。     

高校室内设计教育研究

随着生活居住环境的不断改善,人们对室内设计的要求逐渐从居住性向审美性转变。但是高校室内设计专业教育还不适应这一转变,在教学中还存在诸多问题。因此,高校室内设计教育必须进行深入变革,才能培养出优秀的室内设计师。文章主要就室内设计教育的改革措施进行了探讨。     

彰显国家品牌魅力 铸就特色示范精品——记南宁职业技术学院艺术工程学院室内设计专业群

<正>室内设计专业群简介南宁职业技术学院艺术工程学院室内设计专业群设有建筑室内设计和室内艺术设计两个专业。其中,建筑室内设计专业(原室内设计技术专业)是国家首批示范性重点专业及广西优势专业,教学建设水平及影响力辐射全国,具有示范引领作用。室内设计专业群拥有一支素质高、业务强、行业影响大的国家级教学团队,团队专职教师12人,专业带头人黄春波教授是广西高校首位国家级万人计划教学名师。2008年,室内设计技术专业教学团队被评为国家级教学团队。2012年,室内设计技术专业教学团队被评为"南宁市     

室内设计专业项目化教学探索

室内设计专业主要讲述室内设计的要素和原理,生活空间设计以及各类型室内公共空间设计的原则、设计方法和设计程序.室内设计既有很高的艺术性的要求,其涉及的设计、内容又有很高的技术含量,是一门技术与艺术相结合的专业.     

装饰材料在室内设计教学中的作用与地位浅论

室内装饰材料作为室内设计、装修的基本载体和最基础元素,是传达思想、观念与艺术形式的物质媒介,室内设计教育应该结合现代装饰材料发展趋势,在课程教学中提倡学生对装饰材料和与之相关技术的学习与研究,力求构成室内设计教育完整的知识和技能体系。     

虚拟的室内设计

虚拟现实技术的出现，为室内设计提供了更为直接的设计方法。虚拟室内设计不仅是一个演示系统，更是一个设计工具。运用虚拟现实技术，设计者可以完全按照自己的意图在虚拟的空间中进行装饰设计，可从任意点介入，观察、修改设计，提高工作效率。     

浅谈室内设计中色彩的功能

色彩设计是室内设计的重要组成部分之一。在室内色彩设计中,如何将色彩知识与室内色彩设计有效衔接,理论与实际相结合至关重要。通过对色彩特性、空间对色彩的要求和室内色彩的设计方法三个方面的阐述,就色彩在室内设计中的功能和作用做了相关的探讨。     

基于全贯通模式的建筑与室内模型制作课程改革研究

在现有高职教学体系中,建筑与室内模型的设计、制作是两个独立的阶段,分别培养学生对于模型设计的整体策划能力和实际动手能力。针对高职室内设计技术专业课程教学特点,基于全贯通模式的建筑与室内模型制作课程改革主要从三个方面实施:与专业基础课程的贯通阶段,应重过程轻考核;与专业核心课程贯通阶段,过程与考核皆重;与毕业设计贯通阶段,应轻过程重考核。实践结果表明,基于全贯通模式的建筑与室内模型制作课程改革对室内设计技术专业人才培养模式的创新有极大促进作用。     

浅析室内设计专业课程改革实践及发展思路

本文论述了高职高专室内设计专业职业教育的培养特点,因地制宜,从我院艺术设计系室内设计专业课程改革和教学实践经验出发,立足市场人才需求和学院办学特色,提出了对高职高专艺术类专业课程改革的几点思考和建议,为高等职业技术院校室内设计专业或相近专业的教学及课程改革提供参考.     

对室内设计人才培养的宏观思考--当前建筑装饰行业中室内设计教育改革探讨

随着我国经济和社会的快速发展,人们对优化室内外环境的需求普遍增加,与此相关的室内设计、施工、材料和施工管理等专业技术人员一度成为市场紧俏人才。起初开办室内设计教育的主力军为老牌建筑类院校和美术院校,但随着我国建筑装饰市场对室内设计人才的大量需求,全国各地的诸多理工、农林类院校也相继加入了室内设计教育的行列。     

虚拟现实技术走进室内设计教学课堂

虚拟现实技术已经渐渐走进教学课堂,对室内设计教学也能起到很大的帮助,它可以为老师和学生提供生动、形象、逼真的教学平台。本文简述了该技术的概念与特征,分析了室内设计教学现状后,探讨了虚拟现实技术在室内设计教学中的具体应用及对教学效果产生的重要影响。     

第五届全国教育游戏与虚拟现实会议（EGVR2011）将在蓉召开

本刊讯 由中国图像图形学会虚拟现实专业委员会、中国教育技术协会信息技术教育专业委员会联合主办,电子科技大学承办的第五届全国教育游戏与虚拟现实学术会议（EGVR2011）将于2011年5月25—27日在成都举行。大会的内容包括学术报告、专题研讨、最新成果和应用系统演示等。会议议题包括但不限于：虚拟现实、游戏设计与开发、     

国家级精品课程介绍：室内设计策划

室内设计策划是国家示范性重点专业群环境艺术设计专业的职业技能课程和核心课程,也是国家室内设计师职业资格考试的核心内容。本课程从职业能力出发,以项目为载体,以任务为驱动,整合了室内设计原理、设计构成、空间与照明设计、室内设计模型、     

图形图像在室内设计教学中的应用研究

在现代室内设计教育中,应不单纯地教授专业知识,更应注重培养学生具有独特的设计理念和创作思维。在现代室内设计教学中,可以借助图形、图像等视觉传达元素的应用,激发学生创意思维和艺术表现能力,培养塑造更具技术和艺术性的室内设计师。     

基于虚拟现实技术的旅游专业智慧课堂构建策略

虚拟现实技术在构建旅游专业智慧课堂领域具有广泛的应用前景。文章从教学环境提升、教学方式改革和教学模式创新等方面出发,分析了虚拟现实技术在旅游专业教育中的重要价值,结合未来智慧课堂的趋势和特点,提出基于虚拟现实技术的旅游智慧课堂开发策略,包括注重场景和资源更新、优化课堂教学设计、加强深度学习提升、推动课堂交流与接轨等。     

现代室内设计中的家具创意设计——以武汉东湖小区玉溪住宅设计为例

文章从室内设计中家具创意风格的分类,以及室内设计中家具创意设计对室内设计产生的影响等几个方面探讨了室内设计中家具创意设计与室内装修设计之间的相互影响,最后以此为理论设计了武汉东湖小区的玉溪住宅,分别设计了客厅、卧室、餐厅以及相关的家具,从而阐释了室内设计中的家具创意设计对现代室内设计的影响。     

建筑构造课程在中职学校建筑装饰专业教学中的实施

<正>建筑构造是整个建筑技术课程体系内一门重要的专业基础课程。在中职学校建筑装饰专业(或室内设计专业)开设这样一门建筑技术课程,是为了全面提高学生的室内设计能力。其教学目标是:为学生建立比较系统的建筑构造技术观念,使学生初步了解建筑组成及建筑各部分的设计要求,具有在未来的学习实践中综合运用建筑构造相关知识完成室内设计的能力。因此,在建筑装饰专业开设此门课程要体现与其他工科类专业的区别。     

教育元宇宙中虚拟现实技术的创新应用——蒂尔堡大学元宇宙虚拟现实教学的经验与启示

教育元宇宙是元宇宙技术发展下未来教育的新形态,借鉴蒂尔堡大学元宇宙虚拟现实教学的经验对我国教育元宇宙的发展具有重要意义。蒂尔堡大学秉持好奇、关怀、联结和勇敢四大核心价值观,追求创新卓越、坚持以人为本、促进协同合作、鼓励批判独立,为虚拟现实教学提供了指导思想。在虚拟现实技术和学习分析技术的赋能下,蒂尔堡大学建设DAF技术实验室以实现教学创新,开发Justin Beaver VR应用程序以唤起同理心,设计VR神经解剖课程以支持沉浸式协作学习,为元宇宙中的虚拟现实教学提供了示范。参考蒂尔堡大学的经验,可从坚持“为学习而设计”、助推评价范式变革、落实教育公平和整体推动教育数字化转型等方面寻求突破,以推动我国教育元宇宙中的技术应用和教学创新。     

虚拟现实技术下传统符号在室内设计中的应用

对传统符号的基本概念及其在室内设计中的应用进行概述;分析虚拟现实(VR)技术在室内设计中的主要应用类型;通过深入研究和典型案例分析,探索VR技术下传统符号在公共空间室内设计中的应用;探讨VR技术对室内设计体验的影响;分析VR技术的效果和未来发展趋势,传统符号得以准确和完美呈现,帮助用户更好地理解设计背后的文化背景和意图;认为VR技术在室内设计领域的应用,促进了传统符号的保护和传承,提升用户的体验。     

VR技术支持下室内设计专业教学方法的创新——以山东华宇工学院为例

虚拟现实技术的出现,使交互性实现变得更为直观和便捷,同时也对传统教学方法带来极大的冲击。但就室内设计实践教学而言,传统的教学方法和应用技术型人才培养模式一直鲜有突破,尚存在诸多问题。文章提出VR技术条件支持下实践教学方法的创新改革,以期室内设计专业教学方法实现新的技术突破。