在中职德育课中如何发挥学生主动性

长期以来,在德育课中发挥学生主动性成了困扰我们完成教学任务、实现有效教学目标的一大难题。为此,笔者通过问卷调查,结合教学经验,制订了相应的对策,不仅改善了学生的课堂参与情况,而且提高了课堂教学效果。     

如何发挥主题班会在中职学校德育工作中的作用

当前,中职学校主题班会活动存在形式主义倾向、主题缺乏自身特色、教育效果缺乏后续评价等问题。要切实提高主题班会在中职学校德育工作中的作用,增强其实效性和可操作性,应在制度层面和操作层面进行创新,制订完善的主题班会制度,开展精品主题班会活动．建立主题班会后续评价机制。     

如何发挥主题班会在中职学校德育工作中的作用

当前,中职学校主题班会活动上存在形式主义倾向、主题缺乏自身特色、教育效果缺乏后续评价等问题。要切实提高主题班会在中职学校德育工作中的作用,增强其实效性和可操作性,应在制度层面和操作层面进行创新,制定完善的主题班会制度,开展精品主题班会活动,建立主题班会后续评价机制。     

德育课设置引发的思考

为了全面推进素质教育，适应２１世纪我国经济建设和社会发展对高素质劳动者和中初级人才的要求，从去年秋季开始，中等职业学校（包括高职）开设了德育课，用德育课替代原来的政治理论课。德育课与政治理论课相比，在教学目标的内涵、教学内容选定以及教学手段等方面都发生了变化。职业学校的老师如何应对变化了的课堂教学，增强德育课的针对性、实效性和时代性，是每位德育课老师要认真思考的问题。一、设置德育课是职业学校实现现代教学目标的需要１．德育课的设置，是实施素质教育的需要①德育是素质教育的首要任务。素质教育要求全面提…     

试论中职德育课有效教学中教师角色定位与作用发挥

当前,中职德育课堂教学普遍存在的困境是:课堂教学效果差。只有深入了解影响中职德育课有效教学的因素,并清晰准确定位教师的角色,才能发挥教师的作用,走出德育课堂困境,真正让学生参与到教学活动过程中,提高中职德育课教学的实效性。     

发挥教育主渠道作用 开创德育工作新局面

学校是加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道,对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。浠水县第一中学始终坚持“学校重德育、班子求德政、教师讲师德、学生修德行”,践行“以学生成长为本,为学生终身发展奠基”的办学理念,德育工作取得了显著成效。近几年来,该校     

关于增强大学德育课实效性的思考

本文在概述高校德育工作重要性的基础上，针对德育课效果不理想的现状，从德育课的内容、教学方法、师资建设等方面探讨了增强高校德育课实效性的有关途径。     

对中职德育课教学改革的思考

结合当前中职学校德育教学现状,笔者认为,应该重新认识德育的地位和作用;切合学生的实际需要和社会要求,加快校本课程的开发步伐;树立学生为主体,教师为主导的素质教育创新理念;加快教学改革,创新教学方法,关注学生的心理健康问题,提高中职德育课教学效果。     

高举邓小平理论伟大旗帜 在德育中发挥“两课”主渠道作用

一、加强党的领导,保证“两课”在德育中的主渠道地位１．从认识上保证“两课”的主渠道地位目前,抚顺石油学院德育及“两课”工作是历史上最好的时期之一。但是,也面临着新的机遇和挑战。几年来,我们通过学习上级文件,到兄弟院校学习以及教学工作例会、学生工作例会...     

发挥主渠道作用 加强荣辱观教育——把社会主义荣辱观教育引入学校德育课堂的思考

德育课堂作为对青少年进行社会主义荣辱观教育的主战场,教师要引导学生准确理解社会主义荣辱观的科学内涵和精神实质,挖掘德育课程内容与社会主义荣辱观教育的结合点并向德育课程外延伸与拓展。引入社会主义荣辱观教育要体现内容和目标的层次性、对象的主体性、教育的实践性、教学方式的针对性、载体的多样性。     

新形势下中职学校德育工作的实践与思考

中职学校的学生学习基础和行为习惯较差,有的学生存在着对前途迷茫,自信心不足的现象,学生的德育工作就显得更为迫切和重要。     

关于中职德育课情境教学的思考

创设丰富的教学情境、激发学生的学习动机、培养学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性,是目前中职新课程改革的要求,更是中职理论课教学的有效途径。本文就新形势下中职德育课如何实施情境教学进行探索。     

高举邓小平理论大旗帜在德育中发挥"两课"主渠道作用

一、加强党的领导,保证"两课"在德育中的主渠道地位 1.从认识上保证"两课"的主渠道地位 目前,抚顺石油学院德育及"两课"工作是历史上最好的时期之一.但是,也面临着新的机遇和挑战.几年来,我们通过学习上级文件,到兄弟院校学习以及教学工作例会、学生工作例会、教学检查、教学评估、教学测评、专题调研、德育工作研讨会等多种形式,不断研究新形势、新情况、新问题,增强了抓好德育及"两课"工作的使命感和紧迫感.     

关于中职学校德育工作方面的思考

在经济高速发展和社会不断进步的外部环境下,很多在校学生的道德观念发生了很大变化,一部分学生的思想道德水平和人生观价值观已经发生偏离,状况令人担忧.同时,这也折射和反映出当前中职学校德育工作存在很多亟待解决的问题.对此,我们必须在德育教育内容、德育实践和德育措施完善等方面多管齐下,不断提高德育工作的水平.     

中职学校德育工作探讨

德育是中等职业学校教育和管理的重要组成部分，要做好学校的德育工作，必须了解中职学生的特点、了解学校德育工作环境，要明确思路，充分挖掘社会资源，形成学校德育工作合力。     

中职学校德育工作的探索

德育是一切教育的根本,是教育内容的生命,是素质教育的灵魂,它关乎民族的兴衰、国家的兴亡.因此,德育工作是历史赋予每一个教育工作者的责任.     

中职学校德育工作的探索

德育是一切教育的根本，是教育内容的生命，是素质教育的灵魂，它关乎民族的兴衰、国家的兴亡。因此，德育工作是历史赋予每一个教育工作者的责任。     

对德育课中实施素质教育着力点的思考

实施素质教育已成为当今教育改革的主旋律，全面提高人的素质是当代教育所追求的目标。德育课作为提高学生素质的主渠道之一．如何找准德育课教学中实施素质教育的着力点，对实现教育教学目标至关重要。本文是根据德育课教育教学实践，谈谈实施素质教育的体会。     

时事政治在中职德育课中的应用

时事政治教育在中等职业教育中有着自己的特点,在中职德育课教学中占有重要的地位,也让中等职业教育的人才成为有素质的人才起到了重要的作用,为此我们应采用更有效的方法来做好时事政治教育.本文就中等职业教育的时事政治教育在教学中如何去实施,进行了简单的论述.