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林龙健 《中国科教创新导刊》2010,(16):188-188
课程考核方式是检验课程教学效果、学生学习情况的有效手段。本文根据网站制作课程的性质和特点,结合课程专业能力的要求,提出该课程考核方式的改革思路和实践。 相似文献
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《网络营销》课程是电子商务专业的专业核心课程,传统考核方式建立在"知识本位"基础之上,很难对学生的能力做出正确的判断。本文从"能力本位"的角度探讨了高职《网络营销》课程的考核方式改革途径。 相似文献
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高职高专教育的目标是面向生产、建设、服务和管理第一线的高素质高级技能型专门人才。但长期以来,以期末总结性考试和闭卷笔试为主的考试方式方法,严重背离了高职高专教育的人才培养目标,产生了种种弊端,制约了高技能实用型人才的培养。改变以往＂一考定成绩＂的方式,新的考核方式将采用多方位考核方式的综合,包括：基本概念的建立、团队精神的培训、能力的提升、小试牛刀、成果验收。通过多种考核方式的综合来提高学生的学习兴趣,从而提高教育教学质量。 相似文献
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徐明娥 《云南教育(高教版)》2000,(2)
实施素质教育是教育教学领域里的一场根本性变革。《大学语文》课由于自身的性质和特点 ,在大学生综合素质培养中 ,有着不可替代的重要作用。但该门课程要担此重任 ,必须更新观念 ,从教材、教法到考试方法来一番改造 相似文献
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程序设计类课程考核方式的改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
结合工程应用型本科院校的人才培养目标,以计算机通信专业面向对象程序设计课程为例进行了考核方式的改革及探索,强调了实践环节在程序设计类课程中的重要地位与作用,有针对性地提出了教改思路并列举出了具体的改革措施与方法,实践证明具有良好的教学效果。 相似文献
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高校目前的课程考核方式已经越来越不适应复合型人才培养的需要。文章在分析当前考核方式种种弊端的基础上,结合工作实践对考核方式改革进行了探究,探索出一种适合复合型人才培养的方案。 相似文献
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为了适应新版GSP,黑龙江农垦职业学院(以下简称"我院")对药品经营类课程进行了考核模式改革,主要从制订相关的药品经营类课程的培养目标;确定药品经营类课程的改革内容;强化综合技能的考核;建立相应的实训基地四大方面入手,从而培养出职业技术过硬、专业素质超群的高端技能型人才,满足企业对人才的需求。 相似文献
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李媛 《中国科教创新导刊》2012,(14):193-193,195
本文章针对高职高专《电机学》课程考试模式存在的弊端,结合新的课程教学模式,提出了考核模式的改革措施,并结合课程教学进行改革实践,对改革措施效果进行探讨. 相似文献
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申曙光 《太原理工大学高等教育研究》2002,20(3):75-77
从分析《化工工艺学》的教学特点和教学改革目标入手，以教学实例为佐证，阐述了在教学内容，师资建设，教学方法，考核形式等方面的改革设想与实践。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
笔者在介绍物流管理课程改革目标的基础上,对创新考核内容、改革考核方式方法、改变成绩计算办法等改革内容进行阐述,最后给出具体的实施方案及计划,以期对该课程考核改革有所启迪。 相似文献
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课程考核是教育教学过程的一个重要环节,是评价教学得失和教学效果的重要手段.传统经济法课程在考核形式、考核内容、评价与反馈等方面存在诸多问题,很大程度上影响了课程教学质量和学生学习效果.由于经济法课程的理论性和应用型特点,基于能力培养的课程考核必须从考核理念、方式、内容、教考分离、评价与反馈等环节改革,以提高非法学专业学生对经济法律制度的理解和解决实际问题的能力,满足市场经济发展需要对综合性经济管理人才的要求. 相似文献