相识在春季田野里

浣江春潮文学社成立于2005年金秋十月,2009年社刊《海螺山》创刊,至今已刊出3期。浣江春潮文学社是爱好文学的浣江学子精神的家园,生命的禅床;是浣江学子吞吐文字的美丽舞台,汲取精神食粮的心仪幽谷;也是“春潮”之手,用青春的激情书写人生,彰显活力,点燃希望的理想家园;     

行走在村小从教路上

有一串足迹，在窄窄的村小从教的路途延伸。十七年的点点滴滴，化作乡村一缕薄薄的烟云。曾经高远的理想、缤纷驳杂的梦，在这里落地生根。我能做的，就是用它们在自己的践行、磨砺中发出的光，去点亮一双双稚嫩的眼睛。去照明孩子们一段人生的旅程。[第一段]     

让传统节日散发德育的芬芳

<正>班主任作为学生成长的重要他人,其核心素养体现为以育人为宗旨的综合能力,即在教育理念上有对立德树人的教育根本任务和自身教育角色的深刻认知,在教育智慧上有超越组织者、管理者的育人创见,在人格特质上有基于对学生真诚关爱、尊重的情感品质和教育情怀。班主任有责任、有义务将传统节日整合为班会课程,加强对青少年的传统教育,不断增强中小学     

让教育散发人性的芬芳

教育专家孙云晓教授提出了学校和家庭要“因性施教”,研究总结出帮助男孩走出危机的具体对策;“全国百名优秀班主任之星”——中国人民大学附属中学逯遥老师提出了“因性施教”中的女生教育。我想这就是充满人性的以生为本的人文教育。     

加强村小课程管理确保农村课改顺利进行

目前我国实行国家、地方、学校三级课程管理的模式．以改革目前课程管理过于集中的状况。这种课程管理模式下农村村小的课程管理应该怎样进行？[第一段]     

让每个花瓣都散发芬芳

对学生的热爱,不但是教师献身教育事业的原动力,而且也是教师教育智慧赖以生长的土壤。没有爱就没有真正的教育。特别值得注意的是,是否爱差生,乃是衡量一个教师是否真正热爱学生的重要尺度。切莫轻易地给学生戴上“差生“的帽子。也许,未来的科学家、文学家、企业家……就在他们中间。     

挖掘乡土资源 让作文散发泥土的芬芳

农村作文的出路可以开发身边的乡土资源,欣赏自然风光,学习农村特色语言,体验劳动甜苦,感受淳朴的民风,让农村的乡土素材成为作文的可取之材,走一条有特色的农村作文之路。     

村小课改的困惑与对策

随着课改向纵深层次推进,村小的课改让人关注与焦虑。村小诸多教师表现出来的课改 意识与落后的本位臆症的反差、课改理念认识基本到位与行动严重滞后的剪刀差、课改实施中教 师主体地位的缺失造成的落差让我们困惑不已。通过近两年的摸索,我们教研员引导农村教师以 重建教学制度为目标,在原有村小联片协作的工作基础上融入以开展校本教研为主旋律的活动, 有效地提高了村小教师的专业发展水平,促进了村小课改的实效性。     

远古的花朵散发芬芳

始终觉得优美的古代汉字就像远古的花朵,但很多现代人嗅不到其芬芳.一直在思索:如何让文言文中美丽的汉字在我们的语文教学中传承?重要的是让我们的孩子们对古汉字感兴趣,而让那些晦涩的文字绽放成美丽的花朵、散发幽香则是教师教学的艺术了.     

开展集体备课

时下,集体备课已是课改倡导的同伴互助的一种有效形式,在各校备受青睐。然而在地处边远的农村学校实施起来却困难不少,这是由于同一年级组的同伴散布在不同的村小,大家集中起来很不容易。鉴于此,我校采取了切实有效的策略，让集体备课见实效。[第一段]     

持守在村小的日子里

美学家朱光潜说：“人因为持守而变得美丽。”我就是一个持守信念的人。从走上工作岗位起。我在村小这块贫瘠的园地里，整整待了八个年头。八年来，我行走在乡村教育的路上，经历了“火热的激情——冰冷的苦涩——盲从的突围——积极的探索——丰收的美丽”的成长历程。     

蓄满乡愁和笛声的村小

这是一篇浸润乡韵的文字，读之如饮甘露。目下的教育，诚如文尾所述，“多年后……已难闻悠悠的竹笛声”。这是一种理想的迷失。现实的中国教育，处处是匆忙的脚印，充满了功利的追逐，却难以觅得一方悠闲的天地，一副恬淡的场景。事实上，在蓄满乡愁的乡村，我们能感受到的，不只是凋敝破败，还有悠游的理想，闲散的情致，平和的生活。什么时候，...     

真情涌动 桃李芬芳

人是要有点儿理想和追求的,教师更应如此。教师将职业规划转为事业追求,方能生成教育智慧。     

让语文课散发语文的芬芳

有语文味的课让人如饮甘醇、久而弥笃。究竟什么是语文味,怎样才能使我们的课堂充满语文味呢？特级教师王崧舟说：“语文味就是守住语文文体的一亩三分地。”我理解的就是要守住其中的三味：读味、口味、写味。     

丁桂芝:在沃土里沁吐芬芳

丁桂芝简介丁桂芝教授从事高等职业教育教学研究与实践20余年,在工学结合、整合社会资源方面做了长期的积极探索,积累了丰富的经验。现任教育部高等院校高职高专计算机类专业教学指导委员会委员,全国高等院校计算机基础教育研究会常务理事,全国高等院校计算机基础教育研究会高职高专专业委员会副主任委员,中国高等职业教育研究会IT类专业协作委员会副主任,天津市高等院校计算机基础教育研究会副会长。     

散发知性芬芳的奶茶刘若英

不算标准美女的刘若英,就像杯温暖的奶茶。虽然没有红酒的高贵典雅,没有咖啡的精致摩登,却自有一种温润香浓的芬芳     

在“田野”中共成长——访南京师范大学教授虞永平

教育必须是一项有理想的事业,只有在纯粹而虔诚的理想面前,教育才能滤去一切浮华,呈现出它最本质、最核心的内涵。为了充实和印证自己的教育理想,南京师范大学虞永平教授一直在用自己不断丰富和拓展的理论视野引领并和幼儿同一起孜孜不倦地实践和探索。南京市太平巷幼儿园是与虞永平教授合作时间最长,也是与之最有默契的一个教育实践场所。