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幽默是一种言语的艺术,它的产生一方面离不开语言本身的内在规律,另一方面也在很大程度上有赖于语言在语境中的使用情况。而语用学的任务就是研究把特定的话语放在特定的语境中使用所产生的交际功能。本文试用合作原则、会话含意、关联理论等语用学的基本理论来分析英语幽默产生的规律。 相似文献
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黄敏娥 《武汉市教育科学研究院学报》2006,(3)
歧义与幽默是英语中极为普遍的两种现象。英语语言歧义可产生于语言的各个层面:语音、词汇、句法、语用等。英语语言的幽默在很大程度上归因于英语语言的歧义。分析研究歧义与幽默及二者之间的关系,有助于更好地理解和欣赏英语幽默,从而提高理解和运用英语语言的能力。 相似文献
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黄建秋 《吉林省教育学院学报》2013,(1):149-150
幽默是人类在语言应用过程中的一门独有的会话艺术。语言本身的内在规律及语境在很大程度上影响了会话幽默的产生和发展。本文基于格莱斯提出的合作原则理论以及对其中量、质、关系和方式准则的违反及会话含义的推理,探讨会话幽默的产生机制。 相似文献
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韩国军 《临沧师范高等专科学校学报》2007,(3):45-47
在全面提高素质教育的今天,广大的大学英语教师应该学会运用语言学理论阐释幽默,运用幽默,提高学生赏析英语的能力,让学生在轻松愉快的气氛中品味西方文化。 相似文献
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朱文慧 《吉林省教育学院学报》2013,(1):112-113
通过对语用学中的相关理论为指导来分析英语幽默言语,探索语用学的规律与幽默之间的关系;使人们更好地了解幽默。幽默的实现特别依赖语境,依赖于言语的蕴涵意义。 相似文献
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邓国栋 《湖北函授大学学报》2010,23(3):123-124
认知语言学是一种新的语言研究方法,它以非客观主义的经验现实主义为哲学基础,从认知的角度研究语言。框架理论是认知语言学的两大语义理论之一。框架,也称为认知框架,是贮存在人脑中的经验和知识的认知结构。用框架理论进行语言描写和分析还涉及到原型性背景框架和视角转换。在实际语言应用中,框架会发生变化。本文从认知角度,运用框架转换理论对英语幽默解读过程进行分析,认为在幽默的交际过程中,言语者的认知框架发生不一致的现象,此时转换认知框架不可避免。 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2014,(6):93-95
指别是表明语言与语境关系的一种语用手段,这种关系我们叫作指别信息。缺乏一定的语境考虑,指别信息就会变得模糊,进而导致说话者与听者之间信息的南辕北辙,这通常是幽默产生的一个原因。从语用指别角度可以更好地理解英语幽默的诙谐所在,有助于提高英语语言鉴赏能力和交际能力。 相似文献
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幽默这个外来词的意思是人类的言谈、举止有趣而意味深长.幽默是一门艺术,而在教学过程中应用幽默更是一门高超的艺术.教学幽默在英语课堂中的运用是教师个性智慧的闪烁,是教师应变能力的行动体现,也是教师与学生之间的心理的、情感的契合和认同的实现. 相似文献
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郝霞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(9):84-85
大量的研究表明,幽默对个体的心理健康非常有益.本研究试图通过揭示幽默与大学生心理健康的关系,使大学生能够将幽默作为一种可贵的内部资源来开发,积极利用幽默进行心理健康自助. 相似文献
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梁静 《安徽职业技术学院学报》2017,(4):38-40
《奥斯卡与露辛达》是澳大利亚先锋作家彼得·凯里的得意之作。以反讽为切入点,通过彼得·凯里的《奥斯卡与露辛达》中暗含的反讽,阐述该小说中人物角色刻画和玻璃教堂的设定,旨在表达英国上层社会的虚伪、英国国教的腐败和帝国主义的残暴行径,反映出彼得·凯里作为一名英联邦国家作家的强烈社会责任意识和历史使命感。 相似文献
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贺瑜倩丝 《开封文化艺术职业学院学报》2020,(1):100-101
本文以电影《西虹市首富》为例,分析语言幽默是如何形成的。首先介绍了合作原则与幽默的产生,说明违反合作原则的四项准则可以使对话达到幽默的效果,然后分别阐述违反合作原则在《西虹市首富》中制造的语言幽默和利用语言技巧制造的语言幽默,以期为学的研究提供参考。 相似文献
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牛小玲 《安徽职业技术学院学报》2010,9(2):50-53
文章从幽默、文学翻译与语篇连贯三个不同的角度论述了语用学中合作原则的违反现象,从而使读者能够更深层地理解表面意义之外的会话含义并感受其幽默性。 相似文献
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李岩 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z2)
幽默是我们日常语言交际中不可或缺的调剂品,是交际成功的催化剂,它的产生在很大程度上取决于语言在具体语境中的使用情况。指示语不明、合作原则的遵守与违反、前提的误认、言语行为理解有误及话语缺乏关联,都是幽默产生的重要语用因素。 相似文献