浅议如何提高课堂教学效率

课堂是学生学习的主阵地,要想提高学生的学习效率就得充分利用课堂教学时间。课堂教学又是教师完成教学任务的主要场所。要提高课堂教学效率,并非一日之功,需要教师沉下心来,积极投身于课堂教学研究,探索出提高课堂教学效率的途径。     

如何提高小学数学教学的课堂教学效率

小学数学教学目标是教师备课、讲课需要明确的首要问题,它决定着一个学期、一个单元、一节课的教学内容、结构、方法和形式。优化教学过程,改进教学方法,提高课堂教学效率,提升学生素质和能力应确定为小学数学教学的目标。     

浅议如何提高中职药学教学的整体效率

药学专业具有很强的实践性,是理论与实践相互结合的一个专业。而传统的中职药学教学方法已经不能满足当下药学专业学生的学习需求。学生对药学知识的记忆,基本上都是采取死记硬背的方法,而药学专业的一些专有名词等内容,背诵起来比较枯燥。同时药学课程的理论性较强,那些理解能力不强的学生,很容易对这门学科产生厌倦。即便教师在课堂上讲得天花乱坠,学生在底下也会听得一头雾水,领悟不到其中的知识内涵,就会降低中职药学教学的整体效率。教师应该认识到学生的头脑不是一个容器,不是需要一点就添一点,而是应该通过不同的方法来提高整体教学的丰富性,使教学内容变得具有趣味性,从而激发学生的学习兴趣,让学生在课堂上能快速记忆知识,并且能学以致用。     

对提高高师体育专业课堂教学效率的初步探讨

提高课堂教学效率是高师体育专业教学中至关重要的因素之一。体育教学应该用最小的消耗，取得最大的效果，努力提高教学上的投入产出率，达到最优化的教学质量，应是体育教育课堂教学追求的终极目的。     

重视板书设计 提高课堂教学效率

板书是语文课堂教学中的主要组成部分和辅助手段,本文从板书设计的现状与思考;板书设计的意义;板书设计的艺术等方面阐述板书设计对提高语文课堂教学效率的重要作用。     

中学英语课堂教学效率的提高策略

为了提高中学英语课堂教学效率,教师可以采取的策略有:提高课堂时间利用率、精心设置教学目标、确定恰当的教学内容、科学安排教学活动、合理利用教学媒介、营造和谐课堂氛围、设计有效的课外作业。这些策略,旨在提高学生语言的有效输入,确保学生有更多的语言输出机会。     

如何提高物理课堂教学效率——一道错题引发的思考

教学有效性是老生常谈的问题。本文主要从实践出发,探讨怎样提高课堂教学的效率。在新课引入、课堂活动等环节做了些尝试,从填鸭式的教学向探究式的教学转变。通过一段时间的尝试取得了一定的效果。学生在自主的讨论学习中,学到了自主学习的方法,养成了良好的学习习惯。这些习惯将有利于他们以后的学习。     

重视教法研究,提高课堂教学效率

论述了中学语文教学提高课堂教学效率、加强教学方法研究的必要性,认为只有努力学习教法理论,借鉴别人先进教学方法,积极进行教法实践并不断积累教学经验,才能逐步形成具有自我特色且又适应时代要求的新的教学方法,提高课堂教学效率.     

如何提高数学课堂教学有效性

小学数学课堂教学是数学教学最基本的组织形式,通过一系列课堂教学活动,使学生在学业上有收获,有提高,有进步。但面对新课程改革,面对新理念下的教学背景,如何提高数学课堂教学的有效性?已成为一线教师急需总考和解决的问题。一、教师要观念转变教师是课堂教学的组织者和引导者,在优化课堂教学中起主导作用。教师教学观念和教学业务素质的优劣,对课堂教学最优化起着关键性的作用。因此,教师应积极参加省、市、区、校各种教师业务、理论、实践培训活动。努力成为一个教学素质好,基本功扎实,教改意识强、课堂教学最优化的研究者和实践者。不要…     

户外拓展体育教学对提高学生综合素质的试验研究

户外拓展体育教学已经成为发达国家广泛采用并实践证明行之有效的体验式教学方式.通过试验法展开户外拓展体育教学对学生整体素质影响的实证研究.研究结果表明开展户外拓展体育教学对于提高学生的综合素质作用显著,开展户外拓展体育教学符合我国学校体育教学改革的发展趋势,适应了中国现代化发展时教育全面化的需求.     

关注课堂教学细节 提高初中历史与社会课堂教学效率

课程改革是教学改革的核心,而课程改革的关键是课堂教学改革,因此,在当前教育中,需要学校、教师注重课堂教学,改进教学方法,提高本课堂教学效率。本文主要以初中历史与社会课程为探讨对象,分析其课堂教学中存在的问题,并从课堂教学细节入手,为提高该课堂教学效率提出合理建议。     

论提高课堂教学效率的问题探究

教学过程中,为在有限时间内提高教学效率,教师尽可能创设问题情境,激发学生探究欲望,从科学实验着手,深化学生探究意识,更新教育观念冲破传统教学理念,大胆采用探究教学模式,充分挖掘学生探究潜能,努力培养学生的探究能力。     

利用体育教学提高学生素质

实施素质教育能有效地提高学生的全面发展,更能充分发挥学生的各方面能力。体育教学是学校教育的重要组成部分,充分发挥高校体育教学的优势,对培养学生良好的身体素质和思想品质有极大的促进作用。本文以实践教学为依据,通过分析学生现状,阐述如何利用体育教学提高学生素质的策略。     

激发学生兴趣,提高课堂教学效率

兴趣在教育过程中地位非常关键,在学生真正在学习中产生了兴趣,能够取得良好的教育效果。因此老师必须强调保持学生学习兴趣,来保证教育质量,这对我们教师提出了更高的要求。     

浅议提高烹饪专业学生综合素质的有效路径

现代饮食业竞争日趋激烈,这就要求我们所培养出来的学生必须具备较强的综合素质。笔者认为,激活第一课堂,寓教于"情";发展第二课堂,寓教于"乐";开辟第三课堂,寓教于"行"是全面提高学生综合素质的有效路径。     

应用现代教育技术优化体育课堂教学

一种新的教育媒体技术--多媒体,参与到体育教学中来了,它成为了人们关注的焦点,同时它也是成为当前衡量一所学校教学水平的重要标志之一,作为体育工作者,怎么样把这一先进的教学手段合理、正确的运用到体育教学中来,成了我们迫在眉睫的一个首要任务,本文将就这一问题提出一些看法和建议.     

语文教学如何提高课堂效率

在语文教学过程中,如何提高课堂效率,<语文课程标准>提出了四个基本理念,构成了标准的内核,即:全面提高学生的语文素质;正确把握语文教育的特点;倡导自主、合作、探究的语文学习方式;建设开放而有活力的语文课程.     

谈分析化学教学与学生综合素质提高

知识经济时代对学生素质的要求越来越高,社会的竞争越来越激烈,就业越来越难。分析化学教学,不能只着眼于提高学生的文化素质,也应该提高学生的身心素质和思想道德素质,使学生的综合素质全面提高。以增加学生的综合的竞争力。