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刘梦兰 《湖南城市学院学报》1987,(1)
一、实事求是思维方式的哲学论证 实事求是的思维方式是唯物辩证的唯一科学的思维方式,是马克思主义的思维方式在中国的运用和发展。 四十五年前,毛泽东在《改造我们的学习》这篇报告中指出:“‘实事’就是客观存在着的一切事物,‘是’就是客观事物的内部联系,即规律性,‘求’就是我们去研究。我们要从国内 相似文献
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韩贞禄 《西安铁路职业技术学院学报》2007,(3):12-14,17
实践思维方式是马克思主义哲学的根本思维方式,它是人类哲学思维把握存在根本方式和规律性发展的伟大成果,实现了人类思维史上划时代的变革。在我国社会主义建设的伟大实践中,邓小平形成了具有实践求实性、求同存异性、系统开放性和人民主体性等鲜明个性特点的实践思维方式。 相似文献
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主体思维方式及其变革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
谢金森 《福建师大福清分校学报》1994,(1):19-25
本文从认识和实践两个角度探讨了主体的思维方式,认为一定的思维方式总是植根于该历史时代的实践和科学发展的土壤中,是在此基础上生长起来的思维之花,并随着历史时代的推移发生了四个阶段性的变革,在当代,社会实践有其新的特点,这些特点规定了六对具体的思维方式的重点发生了变化,而这些变化正是丰富和发展马克思主义认识论的迫切需要,也是社会主义现代化建设和改革实践的客观要求。 相似文献
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从现代思维科学的角度分析,中医临床辨证中包含了抽象思维、形象思维、模糊思维和创造性思维等恩维方式.但是,西医临床中也包含了这些思维方式,而中医临床无疑有其特色所在.因此,要真正把握中医临床辨证思维方式的特色,还需要从中国传统文化的角度对中医临床辨证思维方式进行探讨.可以认为,中医临床辨证思维方式的特色表现在中国传统文化中的阴阳思维和象数思维上. 相似文献
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著名教育家赞可夫指出:"在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维,培养学生思维的灵活性和创造性。"数学思维的培养是数学教学的灵魂,学生思维的发展是数学教学的核心。 相似文献
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胡淑平 《中国教育发展研究杂志》2010,7(7):106-107
语言乃是思维的有机的创造,它扎根于思想之中,并且从思想不断地发展起来。乌中斯基认为,要想发展学生的语言能力,首先应该发展其思维能力,离开了思维单独地发展语言是不可能的。重文字生成的结果而轻文字生成前思维启动阶段的训练,是我们目前写作训练中的一个盲点。因此,我们有必要掌握一些写作中常用的思维方式,且应有意识地运用这些思维方式对学生进行写作思维的训练。 相似文献
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姚休 《宁波大学学报(教育科学版)》1991,(3)
整体思维是《老子》把握世界的基本思维方式。《老子》以“道”为枢纽,勾勒了一幅宇宙万物生化变动、相互耦联的整体画图,表达了从总体上把握世界的思维意蕴,从而显示了中国古代哲学特有的天人同一、万物贯通的融浑气质。一、《老子》整体思维的对象《老子》认为,“道”是宇宙的最高本体,是派生万物的总根。 相似文献
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金向阳 《黔东南民族师专学报》2003,21(3):94-95
本文认为应当重视线性思维这种特殊的负迁移现象,并在教学中努力加以克服。这样对学习物理和形成学生的科学思维习惯均具有一定的积极意义。 相似文献
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本文认为应当重视线性思维这种特殊的负迁移现象 ,并在教学中努力加以克服 .这样对学习物理和形成学生的科学思维习惯均具有一定的积极意义 相似文献
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赵文涛 《延安教育学院学报》2002,(4):12-13,16
思想不解放,思维僵化,观念保守落后,已经成为制约西安社会经济进一步发展的最大瓶颈之一。思想解放不仅仅是一种口号和行政命令,更是一种可操作的技术。本文把思想界定为思维方式和观念两方面。在界定思想解放内涵的前提下,进一步探寻解放思想的工具:转变思维方式、改善心理模式和鼓励创新精神。 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(12)
批判性思维是一种重要的思维方式。马克思在《共产党宣言》中运用批判性思维方式发现无产阶级胜利道路并创立了科学社会主义,毛泽东继承和运用批判性思维方式实现了马克思主义中国化的第一次飞跃,邓小平继承和运用批判性思维方式开启了中国特色社会主义建设。新时代需要继续继承和发扬《共产党宣言》中的批判性思维方式,继续批判各种错误思想和行为,进而夺取各项事业的伟大胜利。 相似文献
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2001年9月,我国开始全面实施新一轮基础教育课程改革,将学生的发展作为基本着眼点,其中一个重要转向就是从过去的"以知识为中心"转向"以探究为中心",教育关注的焦点开始从外在的、客观的科学知识转向学生的学习活动,转向生动而丰富的科学探究过程,倡导在科学探究中养成科学思维的习惯。 相似文献
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丁子人 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(1)
在毛泽东同志的文艺思想中,关于文艺批评问题,是一个很重要的组成部分。毛泽东同志历来重视文艺批评问题,把它看作文艺界思想斗争的主要方法之一;一再强调要发展文艺批评,而且指出“文艺批评是一个复杂的问题,需要许多专门的研究”。与此相联系,他发表的《在延安文艺座谈会上的讲话》中郑重地提出了文艺批评的标准,这就是大家所熟悉的政治标准和艺术标准。关于两个批评标准的关系,他认为:“政治并不等于艺术,一般 相似文献
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李海峰 《聊城师范学院学报》2009,(3):17-22
马克思的"实践思维方式"主要从四个方面实现了对"实体思维方式"的批判与超越;作为"后现代主义思想的教父",海德格尔的建构生成思维方式是对马克思实践思维方式的深化与补充;海德格尔哲学及其后现代主义思潮并没有真正消解与超越马克思的实践思维方式,更代表不了西方哲学的当代走向;在规范当代人类思想活动、实践活动的哲学思维方式的创新方面,马克思的实践思维方式仍然有着不容置疑的奠基性意义与作用。 相似文献
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通过对中西思维方式的比较分析,认为中国实现现代化必须实现思维方式的现代化,并对现代化思维方式提出了作者的认识。 相似文献