大学生转专业动机浅析

随着高等教育的改革,高校转专业问题越来越受到老师、家长、同学们的关注,而转专业过程中出现的问题也影响了大学生的前途和命运,转专业的重要性日益凸显。由此,作者从转专业现实存在的问题出发,运用问卷调查形式,对转专业背后的存在的问题进行系统分析并对问题提出合理建议和改进方案,以期使转专业政策带来积极效果。准确深入地了解每个学生转专业动因是进行转专业研究的基本前提,只有认清原因才能更好地以最有效的方式解决高校转专业过程中出现的各种问题,进而促进转专业制度的不断完善。     

江苏省“专转本”与“专本衔接”的差异比较

以江苏省的实践为例,梳理了从专科到本科的各种升学路径,并着重对普通高等教育领域"专转本"和"专本衔接"的差异进行了比较分析。结果表明,相对于"专转本"中全省统一招生考试模式来说,现代职教体系建设中的"专本衔接"项目、"专转本"中自主招生考试路径更具科学性与合理性。针对相关升学路径存在的不足,提出了进一步完善专科升本科招生管理政策的对策建议。     

探究型教学在地理教学实践中的探索

随着教育改革的不断深入,素质教育的不断推进,为使学生的各种素质得到全面和谐的发展,以及培养研究型人才的迫切需求,在教学中以传授知识为主的教学方法,向以探究型为主的教学方式转     

克珠杰皈依宗喀巴的缘起

克珠杰在藏传佛教史上被称为"一世班禅额尔德尼"。然而,他早年却是萨迦派的僧人,后来由于各种机缘使他转投在宗喀巴的门下,最终成为宗喀巴的第二大弟子。     

现代汉语形转使动词的句法语义考察

本文对现代汉语中由形容词转成的使动词从句法和语义两个方面进行了较为全面的考察。首先在廓清考察范围的基础上提出了形转使动词的判定标准,并在逐一考察的基础上列出了形转使动词词表,接着提出了形转使动词的语义特征和句法特征,最后回顾和前瞻了形转使动词的由来和发展。     

数学教学中的转换变化

要更好地完成教学任务,提高教学效率,就必须采取最佳的教学手段和方法,运用各种技能技巧,来解决教学中的难题。因此,在教学过程中,教师应尽可能转新为旧,换繁为简,变难为易,化深为浅,使学生易于接受,达到提高教学质量的目的。一、转新为旧这里所说的“新”,指的是新知识。对学生来说,就是原来未学过,教师也未给学生讲过的知识;“旧”指的是旧知识,是学生学过,并已经理解和会运用的知识。在教学过程中,教师采取一定方式,使堆学的新知转化为已掌握的旧识,然后用已学的知识来解     

浅论词类活用与转类的区别

词类活用与转类经常被人们认为是同一现象。实际上,词类活用是古代汉语中常见的一种语法现象,包括使动、意动、名词作状语等,把这些现象归为一类在研究或教学中加以强调能更好地说明古今语法的差异。转类是汉语运用中比较常见的一种修辞手法,对其进行归类研究有助于人们更好地运用这种手段以提高语言表达效果。只有从语法和修辞两个角度去认识、把握词类活用和转类的概念和功能,才能更全面地认识、把握这两者之间的联系与区别。     

清末蒙自转港贸易与城市兴衰

清末蒙自海关对外贸易体现出极强的转港贸易特色。凭借区位优势和便利的交通,转港贸易使云南与世界市场联为一体,蒙自迅速发展成为云南对外贸易的中心和物资集散地。到了20世纪初,随着滇越铁路和个碧石铁路的相继通车,引起了云南交通格局的变化和外贸中心北移昆明,使蒙自转港贸易的地位逐渐旁落,城市迅速衰落。     

转型期济南市外向型经济的发展趋势研究

当前国内外形势中各种积极变化和不利因素并存,短期困难与长期矛盾相互交织。国际和国内环境彼此影响,使济南市外向型经济发展具有不确定和不可预料的因素较多。根据转方式、调结构的新要求,投资消费出口协调拉动经济的新任务,济南市发展外向型经济需要千方百计稳外需、转方式、调结构、促增长,努力化解金融危机和贸易摩擦对我市外向型经济的不利影响,并根据不利影响指出济南市外向型经济发展的机遇和挑战,并提出相关策略。     

《周易》名、动词的转指考察

"转指"是指名词或动词语义发生变化,转而指称与其相关的另一个名词或与该动作相关的各种对象。本文考察《周易》中名、动词的转指,由于名、动词转指内涵相包含,我们将名、动词的兼类也看作用名词的一种广义的转指。动词的转指分为动词后附加助词的转指和不加助词的转指,二者转指性质不变。     

英语词类转换的认知机制研究

作为新词产生的重要方式之一,词类转换体现了人类的思维模式和认知方式。认知语言学的概念转喻理论可用于分析英语转类构词的认知机制。各种词类转换的基础是它们共处于一个认知框中,是基于邻近性而产生转类,转类后产生了概念突显和激活。转类的认知研究有助于从认知角度揭示词类转换的发生机制,为解释语言结构与人们认知事物方式的特点间的关系提供新的视角。     

新课程下打造初中地理高效课堂的几点措施

初中地理不同于其他学科,它图多,知识散,要记忆的东西比较多,有些内容较为抽象,因此提高初中地理课堂效率,打造高效课堂就显得非常必要.我们要充分利用各种图表转抽象为形象,善于利用多媒体教学,加强地理教学的趣味性、实用性、教育性,有利于学生积极主动地发展.     

新型货车提速转向架结构改进探讨

比较转K2型货车转向架和转K4型货车转向架关键技术,吸收转K2和转K4型转向架的优点,对新型货车转向架结构提出改进建议,分析新型货车提速转向架的优点。     

演示法在地理教学中的运用

演示法是教师展示各种实物、直观教具或进行示范实验使学生获得地理事物感性知识的方法.众所周知,"地球运动的基本形式--自转、公转"一节属地球概论范畴,是高中地理中的难点之一.     

总结归纳法在英语学习中的应用

英语是一门语言学科,其知识比较琐碎,也比较复杂。想学好就得使用一定的方法,使其简单化、规律化,从而转繁为简、变难为易。以下是我在英语教学过程中＂感悟＂到的一点东西,希望给英语初学者带来帮助。英语中有很多固定句型、固定结构和固定搭配,     

武威藏西夏文《五更转》考释

对武威藏西夏文《五更转》进行了全文译释,并与敦煌文献中的《五更转》和俄藏西夏文《五更转》作了比较,指出流行于唐五代时期的敦煌五更转和西夏五更转,在形式和内容上存在差异。西夏文《五更转》是西夏少数民族在唐五代敦煌民间文学的基础上,用自己的语言文字编创的西夏民间文学作品。     

高职院校学生转专业存在的问题与对策——以黎明职业大学为例

以黎明职业大学为例,对学校近几年来学生转专业的原因、学生转专业前后成绩比较情况、转专业条件与学生毕业情况的关系进行调查分析,发现学生对所学专业兴趣不高、学生学习态度不够端正、转专业制度不够完善等方面的问题,并从培养学生专业学习兴趣、端正学生学习态度、合理处理同级转专业与降级转专业等方面提出对策建议。     

英语王国寻宝记(7)

Hello!朋友们,这一回,小象Tiny和外星人Looby要去的目的地是F公国“飞轮,飞轮,转,转,转!”这就是F公园——一个神秘的森林王国。快看,树公公领着森林王国里的各种动植物来迎接Tiny和Looby了没等Tiny和Looby开口,一只小蜜蜂飞了过来     

英语学习困难学生发展性教学策略

笔者在多年的教学实践中,针对性地采用"发展性教学策略"进行英语教学,取得了比较理想的效果."发展性教学策略"以最近发展区理论为理论指导,着眼于在教学中为学习困难学生创造各种机会和条件,综合应用各种教学方法和教学策略,并最终使他们在最近发展区获得发展.     

全面学分制背景下转专业情况分析——以计算机学院为例

使学生学习自己满意的专业,既是高校人才培养的需要,也是对学生专业选择自主权的尊重[1]。本文以高校某工科院系为例,分析了学生转专业的原因,发现学生对专业了解不够、填报志愿动机不同、大学生活不适应等因素会影响学生转专业。学院修订了转专业条例,为学生提供更全面的转专业指导。