如何有效提高农村小学数学教学质量

农村学校自然条件差,布点多而散,尤其是教学点和薄弱学校学生流动大、所剩学生少、办学条件差、教师生活艰辛,教师队伍极不稳定,因此教学质量差。要想缩小城乡之间的差距,使教育均衡发展,提高农村小学的教学质量是非常重要的。     

城乡义务教育阶段学生学业差距研究——基于教育公平的视角

对义务教育而言,努力缩小城乡义务教育阶段学生学业差距是义务教育均衡发展的应然目标。通过对C、Y、H三县学生2010年初中毕业生会考成绩进行比较分析得出,城乡学生在平均分、合格率和优秀率上均存在程度不一的差距。我们认为,造成这种差异的原因主要包括城乡学生家庭环境的差异、学前教育及学校教育质量的差距等。要缩小这种差距,一是加强农村社区资源建设,大力发展农村学前教育;二是创建城乡教师交流制度,加大农村教师队伍建设力度;三是大力推进农村学校小规模化及小班化教学,提高学校教育教学质量。     

城乡义务教育阶段学生学业差距研究——基于教育公平的视角

对义务教育而言,努力缩小城乡义务教育阶段学生学业差距是义务教育均衡发展的应然目标。通过对C、Y、H三县学生2010年初中毕业生会考成绩进行比较分析得出,城乡学生在平均分、合格率和优秀率上均存在程度不一的差距。我们认为,造成这种差异的原因主要包括城乡学生家庭环境的差异、学前教育及学校教育质量的差距等。要缩小这种差距,一是加强农村社区资源建设,大力发展农村学前教育;二是创建城乡教师交流制度,加大农村教师队伍建设力度;三是大力推进农村学校小规模化及小班化教学,提高学校教育教学质量。     

要重视不同年龄儿童之间的学习交往

无论在校内,还是在校外,儿童之间必然会发生各种学习交往.它既有相同年龄学生之间的学习交往,也有不同年龄学生之间的学习交往.但在我们的学校教育中,往往只看到了同年龄学生之间的学习交往,而看不到不同年龄儿童之间的学习交往.近年来,国外一些教育机构在关于不同年龄儿童之间学习交往的研究中,发现了一些令人鼓舞的成果:就是当教师在教育某个低年级学生遇到困难的时候,应该去找个高年级的学生去接近他、帮助他,这对低年级学生的学习十分有效.有的研究报告指出:这种学习活动可以给教学带来多方面的好处.作为较大年龄学生一方,在与小年龄的学生交往     

东请西聘不如自己培训

我校地处白山市城乡结合部，1996年因学校管理差，办学条件差，师资队伍差，教育质量差，被白山市八道江区确定为薄弱校。当新班子花大力气、下大本钱，争取三五年内组织起一支高素质教师队伍的计划受挫后，我们又把希望放在学校外部。恰恰在这个时候李元昌老师走进了九中的校园，李元昌老师给我们送来了以《天上街市》为题的第一堂课，精彩的课堂讲授立即引发了师生的震憾和共鸣。以后他经常带病来我校与领导讨论、与教师交流学校教师队伍建设问题，使我们认识到：教师队伍建设主要还是靠学校自己培训。     

特殊的孩子需要特别的关照

学校里总有这样一类学生，他们学习成绩差，不合群，上课无法专心听讲。作为教师，怎样才能走进他们的心灵，激发他们的上进心呢？ “特殊心理儿童”一般是指心理上和一般儿童不同，具有一定的特殊性。从心理学角度分析，由于某些社会因素、家庭因素、生理因素或教育方法不当等，这类孩子在许多方面表现出与其他儿童不大一样，诸如自我意识强、不合群、不爱学习、不能遵守正常的学校、社会秩序等等。“特殊心理儿童”几乎从受教育起就伴随着呵斥、嘲笑、辱骂甚至体罚。因此，教师应当给他们以心灵的呵护。有了这种爱，教师的教育、品德、知…     

成人高校教师队伍现代化研究

教师队伍的现代化是随着学校教育现代化的进程而展开，教师的专业发展是教师队伍现代化的实质。在学校教育现代化进程中，以人的发展为宗旨，不断深化教学改革，实现学生与教师的全面、和谐、可持续发展。而教师的专业发展要受到各方面因素的影响，包括个人因素、学校因素、社会因素等等。在学校这个大的背景下，学校管理者制定科学的评价机制，实施教师资格认证；教师在教学实践中积极反思成为研究者，提高自身的行动研究能力，接受教师继续教育，把理论与实践统一起来，推动教师队伍现代化的进程。     

学校教育走出困境的关键：端正教育思想，增强教育意识

学校教育走出困境的关键：端正教育思想，增强教育意识张天宝目前中小学教育，由于片面强调升学教育，加上市场经济的冲击，教师厌教、学生厌学之风盛行，教师队伍流失现象严重，这种状况与一部份教师的教育意识不强、学校中的＂有形教育＂过重不无关系。因此笔者以为，学...     

学校生活对小学生性别角色形成的影响

学校教育开拓了儿童视野 ,为他们走入社会生活打下扎实的知识和技能基础 ,深刻地影响着他们成长和人生道路的选择 ,在促进学生社会化方面扮演着重要的角色。就儿童而言 ,社会化的首要内容又是性别角色的形成。因此 ,本文主要从教师队伍、教材内容、伙伴关系三个方面探讨学校生活对学生性别角色形成的影响。一、教师队伍对学生性别角色形成的影响勿庸置疑 ,教师对学生性别角色形成具有非常重大的影响作用。教师性别构成、对学生的态度是影响学生两性角色分化的重要因素。儿童走进学校后 ,教师是他们除家庭成员之外的第一批经常接触的成年人 ,…     

怎样做好技工学校班主任工作

由于学习基础、学生年龄、教育层次等方面的特点，学生管理是一个永恒的主题，班主任工作更是处在教育工作的最前沿，繁杂而又辛苦，每一个学生的健康成长，都与班主任的工作分不开。技工学校的学生有其自身的特殊性，所以也需要技工学校的班主任教师付出更大的努力。     

师生奠成“壶”与“杯”

“人与人”的关系或者“我与你”的关系应是师生关系的基本表现形式。但是，不管是在东方还是在西方，“人与人”或“我与你”的师生关系，在学校教育中却被扭曲了。为此，“我们应该从根本上重新评价师生关系这个传统教育大厦的基石，特别当师生关系变成了一种统治者和被统治者的关系的时候。这种统治与被统治的关系，由于一方在年龄、知识和无上权威等方面的有利条件和另一方的低下与顺从的地位而变得根深蒂固了。”在我们通常的教育里，对学生而言，教师是满腹经纶的知识富翁，是至高无上的权威；教师是知识的拥有者，而学生仅仅是装纳知识的容器；教师是专家，学生只能拿着本子等待金科玉律的输入，而这种“输入”的主要途径是教师不停顿的讲授。     

好制度要见心见行见效果

正长期以来,由于经济发展和经费投入上的差距等原因,农村教育与城镇出现了较大差距,这种差距不仅表现在硬件设施上,更反映在师资力量上,导致了农村学生进城读书热、择校热以及城市学校大班额等一系列问题,影响了教育均衡、公平发展。鉴于此,近年来各地根据实际,纷纷推出相关制度和政策,把城镇教师支援农村学校作为加强教师队伍建设、推动教育均衡发展的一项重要举措,积极推进城乡教育均衡发展,让农村孩子享受到和城里孩子一样的教育。     

学生科学素养的形成——从高中生物实验探索法谈起

一、问题的提出科学素养是时代基础文明的一部分。科学素养是一个包括科学观、科学知能、科学行为的综合结构，是人在长期的教育与实践过程中，通过科学活动及其成就的不断萃取、浓缩，逐渐积淀而成，一旦形成，不会因时间的推迟而轻易改变。提高科学素养的途径，主要是社会科普教育及学校课堂教育，而学校课堂教学是培养学生科学素养的主阵地。作为中学生物教师有责任把培养学生的科学素养作为教学的重要目标，通过生物教学，让学生掌握现代科学知识，理解和掌握科学的一般过程和方法，具备基本的科学素养，适应未来社会的需要。为此，我在…     

美国学校教育中的师德内涵及其特征

美国是世界上教育最发达的国家之一。美国发展学校教育的实践不仅值得我们注意，其在师德建设方面的经验也值得我们重视。研究美国学校师德问题可以发现以下几个方面的特点：(1)美国学校对师德问题一般不作统一的规定，但有一些基本的要求；(2)师德问题主要体现在教师与学生交往的教学活动上；(3)师德问题更重要的表现为教师与学生一起对教育公正或正义的追求上。尊重学生：师德的基本要求在师德的问题上，美国的学校教育对教师的基本要求是“尊重学生”。这一要求的提出与现代社会以来美国学校的发展以及教育对儿童研究的重视，并把研究的…     

走向新课标:全面更新教育理念

一、学校教育“三主体”学校教育包括三个主体:学生、教师和课程。教师是施教者,是社会和成人世界的代言人,他们对学生进行教育、引导,通过学校教育而把学生塑造成符合一定社会期望的社会成员。学生是受教育者,是接受教育的对象。他们是未成年人,没有融入成年人的世界,有学生群体特有的文化和特征,与社会的主流文化存在一定的差距。学生接受教育就是要缩小这种差距,实现成人世界的期望和一定社会的理想。课程就是处于教师和学生之间的“联系者”,是教师和学生发生关系的主要媒介。在新的教育理念下,教师不再是一味奉献的“蜡烛”,而是照亮别…     

在学校管理中奏响和谐发展的主旋律

科学发展观的第一要义是发展。它强调在发展中坚持以人为本,坚持全面协调可持续发展。构建和谐校园的基础是发展,而学校发展的着力点、关键点是教师。没有教师生命质量的提升,很难有高的教育质量;没有教师精神的解放,很难有学生的主动发展;没有教师的教育创新，很难有学生的创新精神。可见，优秀的教师队伍是学校发展的根本。那么，如何在不断变化的环境中，以学校为本，调动教师的积极性，激发他们的成就动机，形成学校发展所需要的教师专业化呢？是我们在管理中一直思考的问题。几年来，针对学校自身情况，我们开展了一系列工作。     

加强和改进年轻教师思想政治工作之管见

高等学校的年轻教师是教师队伍的生力军。据有关方面调查,35岁以下的年轻教师在高等学校教师队伍中占35—45％,个别学校达50％以上。他们是学校教学和科研工作的重要力量。此外,年轻教师在学生思想工作中的作用和影响也是不可忽视的。他们的年龄与大学生差距较小,这是他们与学生在思想感情方面交往的优势。有的年轻教师就是刚刚从本校毕业的学生,这更为他们感情交流提供了机会和条件;年轻教师人生     

学生易受侵犯的十种权利

我们的社会和教育往往十分强调学生应尽的义务,而漠视学生的权利。实际上,学生拥有非常广泛的法定权利。由于种种因素的影响,人们对学生、对青少年的法定权利没有充分的、细致的认识,致使青少年学生的合法权益常常受到侵害,而对学生的合法权益造成直接侵害的违法者主要是学校和教师。学生主要生活在学校这一特殊的社会环境中,学生与教师有着大量的接触,这增大了学校、教师对学生侵权的可能性。尊重保障学生的合法权利,是依法治教、依法治校的重要方面,也是转变教育观念,推进教育发展与改革的重要举措。 本文主要阐明在学校里学生…     

试论政治理论教学的主导作用

职业学校是直接向市场输送有社会主义觉悟、有文化知识和劳动技能的适合市场需要的劳动者，要完成这个教学任务，政治理论教师的重要作用是不可替代的。就我们职校每年招生情况看，大多数是考高中落榜的学生，他们有一定基础知识，但不扎实，愿意学习但找不到正确的途径，比较纯朴实在，可塑性强，但主观能动性差，又有厌学情绪。没有了应考的压力，部分学生只想混张文凭，这种心理状态与我们培养目标之间的差距，需依靠学校教育予以改变。学校教育途径有管理育人、理论育人、知识技能训练育人、服务育人等。而其中政治思想育人是最集中最系…     

提升教师专业素养 铸就优质学校品牌

优质教育是学校生存和发展的条件,而学校的发展关键在于教师队伍的成长,没有教师生命质量的提升,很难有学生的主动发展;没有教师的教育创新,很难有学生的创新精神。教师是学校在为学生开发和提供源源不断优质教育资源中最活