论高校校内资源优化配置模式的构建

结合高校合并后建立新的管理体制和运行机制的实际 ,围绕高校校内资源优化配置模式的构建 ,论述了构建高校校内资源优化配置模式的必要性 ,构建高校校内资源优化配置模式的原则、具体设想和预期效果 ,构建校内资源优化配置模式的监督机制。认为 ,构建高校校内资源优化配置模式 ,必须在管理体制上进行创新 ,实现管理重心下移 ,建立分级管理模式 ,健全校、院 (系 )两级学术组织 ,推行目标管理 ,向下延伸监督部门的职能 ,促进高校内部管理模式由过程管理向宏观管理的转变。     

多校区高校物力资源优化配置的效率与路径

多校区高校多为合并、组建而成,存在着校区多、地理位置分散、空间距离远、校区基础条件不一等自然条件的缺陷,给物力资源的有效配置和资源共享带来极大的限制.如何提高资源利用效率,提高办学效益,已成为多校区高校的重要课题.因此,科学配置房产资源,加强仪器设备管理,推进后勤改革,建设节约型校园,是有效提高多校区高校物力资源配置效率的路径.     

新时期高教资源配置的问题与对策

经过新的高校管理体制改革，许多高校开始了合并办学的历程。在这一进程的开始阶段，应该充分意识到，合理配置有限的高教资源，有效发挥各校区功能作用，提高办学效益和办学水平，是高校必须面对的现实主题。本通过分析目前高教资源配置的现状和问题，提出解决资源优化配置的若干对策，以供参考。     

地方合并高校学科资源优化浅析

地方高校通过合并,优化配置各种教育资源,使其更加有效地合理利用,相互取长补短,产生“1＋1〉2”的合并效果。其中,学科资源优化在教育资源优化配置系统中占有十分重要的位置。但由于合并后学科资源的多样性和复杂性,不可避免地存在一些问题。通过对存在问题的原因分析,提出在优化配置学科资源的过程中应遵循整体性原则、增效性原则以及发展性原则,更新理念,优化学科结构,重视学科资源间的联系,使学科交叉、融合,形成一个优化、动态发展的学科资源系统。     

高校房地产资源的优化配置

高校房地产资源是高等教育事业生存和发展的物资基础。高校合并重组,多校区办学后,高校房地产资源也随之不断扩大。由于人员编制较少,管理人员的素质及管理水平有限,房地产管理制度的过时或不完善等原因,造成房地产资源管理的困难。完善和加强房地产资源管理,优化配置房地产资源,实现资源共享,提高房地产资源利用率,节约办学成本,提高办学效益,是实现高校可持续发展的关键。     

高校整合后的图书馆文献资源建设

章在分析高校合并后对图书馆献资源发展的影响基础上，提出了合并后的高校图书馆献资源建设的新思路。     

浅析高校资源优化配置与节约型校园建设中的问题

近年来随着我国高等教育的持续扩招,合理配置高校资源与构建节约型校园已逐渐成为社会各界关注的焦点。本文浅析了我国高校节约型校园建设中人力、物力和财力资源方面配置中存在的主要问题。     

合并高校文献资源建设状况透析

通过对合并高校图书馆、院系资料室、教材及校内出版物的文献资源建设状况的分析,找出了合并前后文献资源建设存在的问题,并为进一步研究高校合并后文献资源的整合提供了理论依据.     

高校合并后图书馆存在的问题及改进措施

目前,作为高校教辅部门的图书馆为适应学校发展需要正大量进行合并重组,合并后的图书馆在领导班子、工作人员、文献资源配置、自动化管理系统、资源共享、管理制度等方面出现了一系列问题。为此提出组建符合高校发展需要的新型领导班子,合理分配人力资源,选择合适的自动化管理系统,制定统一的数据著录规范,实现文献资源的优化配置,制定统一的管理制度,制定科学的发展规划等改进措施,以期使合并后的图书馆更好地为教学和科研服务。     

图书馆馆藏发展政策的制定

通过对高校图书馆合并后馆藏文献资源布局调整的必然性、文献资源管理模式等问题进行讨论,可明确合并后的高校图书馆统筹规划文献资源建设的必然性、相关措施及要正确处理好的几个关系。     

高校扩招后图书馆如何优化资源配置

近几年来高校扩招使图书馆资源建设和管理面临巨大的挑战。本简要介绍了当前图书馆资源建设中存在的一些主要问题，就扩招后图书馆如何进行资源优化配置进行了探讨。     

高校合并的经济学分析

资本经营是高校合并的核心思想。高校合并的目的是要实现我国高等教育资源的优化配置，获得最大的规模收益。高校合并应遵循一系列的经济学原则。     

科研管理创新与科技资源优化配置

管理的本质就是资源优化配置的过程,科技管理创新就是对科技系统资源进行有效整合以达成系统的既定目标与责任的创造性活动。注重科技资源优化配置,以实现科技投入的预期目标,是高校科技管理创新活动的主要内容。     

优化教室资源配置 创建节约型校园

正一、影响教室资源优化配置的因素高校教室资源的优化配置,就是在学校现有教室资源的前提下,充分提高教室资源的利用效率,防止出现"小课堂、大教室"等教师资源浪费或者"大课堂,小教室"等教学场所紧蹙等情况。影响教室资源优化配置的因素主要有以下几点。(一)资源节约意识淡薄,是导致教室资源无法最大化利用的主观因素资源节约意识淡薄,尤其是受中国传统的粗放式管理模式惯性的影响,使得大多数人缺乏资源意识,特别是资源的优化配置意识。高校教室作为基本的教育资源,长期存在资源浪费和资源紧缺等两极分化的情况。高校教育资源分配不平     

高校信息化资源优化配置的解决方案

本文探讨了高校信息化资源的特点,分析了信息化资源优化配置在信息化资源管理中的重要意义,提出了高校信息化资源优化配置的解决方案。     

高校合并的经济学分析

资本经营是高校合并的核心思想，高校合并的目的是要实现我国高等教育资源的优化配置，获得最大的规模收益，高校合并应遵循一系列的经济学原则。     

高校体育教学资源的现状及对策

文章通过对高校体育教学的人力资源、物力资源、财力资源和信息资源的现状分析,指出了高校连续扩招对体育教学资源造成的影响,并提出了目前高校体育教学资源优化配置的对策.     

高校信息化资源优化配置的解决方案

本文探讨了高校信息化资源的特点,分析了信息化资源优化配置在信息化资源管理中的重要意义,提出了高校信息化资源优化配置的解决方案.     

地方高校实验资源优化配置的实践

高校实验资源是高校资源的重要组成部分,实验资源优化配置水平在一定程度上反映了高校的实验室建设与管理水平。针对地方高校实验资源配置的现状及存在的问题进行了分析,提出了实验室资源优化配置的办法及措施,对地方高校具有一定的借鉴意义。     

大学城--教育资源整合的新模式

自理论界于 1996年提出“高教园区”(即大学城 )的概念后 ,在短短的几年里 ,我国大学城经历了一个飞速发展的时期。据报道 ,全国目前正在规划和建设的大学城 (高教园区 )已达 30多个 ,兴建大学城已成为继大学合并之后新一轮的高等教育改革浪潮。其发展的生命力虽来自多方面 ,但不能忽视的是它自身所拥有的对教育资源进行有效整合的功能。1.对物力、财务资源的整合教育经费的难题 ,一直是制约我国高等教育发展的一个瓶颈。在国家和社会投入高等教育领域经费有限条件下 ,提高资源的配置和使用效率成为政府和高校的首选。当前 ,我国许多高校的…