可持续发展战略的创新机制

可持续发展战略是我国的基本发展战略，在此战略中，蕴涵着一整套创新机制，这套新机制包括全新的价值观，巨大的产业创新空间，对技术创新的指导作用以及相应的体制创新和政策创新能力。充分发挥可持续发展战略的创新机制，对我国的发展有十分重要的意义。     

管理创新刍议

在新的世纪,我国要全面实施科教兴国的战略和可持续发展战略,建设符合市场经济和科技发展规律的国家创新体系及知识创新系统,在各项管理工作中就要重视创新。管理的实质是创新。管理创新包括了观念创新,组织创新,制度创新,文化创新,技术创新等诸方面的创新。     

邵阳巿经济发展现状分析与创新驱动发展

文章通过邵阳市2011年主要经济指标与湖南省各市州及江苏部分发达地区的比较,分析了邵阳市经济发展现状;邵阳市要实现科学发展、跨越发展,实施创新驱动发展战略是必然选择;技术创新是邵阳创新驱动发展战略的基础;制度创新是邵阳创新发展战略的保障。     

江苏实施创新驱动战略的发展路径

创新驱动战略成为我国经济改革发展的核心动力。实施创新驱动发展战略是江苏突破发展瓶颈制约、化解结构性矛盾和转变经济发展模式的根本途径。基于国家实施创新驱动发展战略的统一部署和开放型经济发展的现实要求,提出江苏实施创新驱动战略的具体路径。     

企业创新及其战略选择浅谈

创新是企业生存发展的重要保证。根据技术创新及其产品与市场的关系，企业可实施四种基本战略——创新领先战略、创新紧跟战略、成本最小化战略和专门市场化战略。     

创新驱动发展战略下小微企业市场营销策略研究

创新驱动发展战略下,各行各业都进入快速发展时期,企业市场竞争环境更为激烈。对于小微企业而言,能否在创新驱动发展战略导向下积极转型升级,完善产品服务,提升营销水平,直接关系着企业的可持续发展。分析创新驱动发展战略对小微企业市场营销的影响,结合创新驱动发展战略下对小微企业市场营销机遇与挑战的探讨,提出了创新驱动发展战略下小微企业市场营销策略和创新路径。     

基于科技创新视角下的科技体制改革研究

创新驱动发展战略的重要一环是深化现有的科技体制改革。通过了解我国科技体制的现状,分析现有科技体制对于科技创新的影响,提出了深化改革科技体制的措施和建议,以求创建良好的科技体制,促进创新驱动发展战略的顺利实施。     

创新驱动战略下河南高校人才协同发展对策研究

党的十八大强调要坚持走中国特色自主创新道路,实施创新驱动发展战略。高等学校既是培养人才、传承知识、创新科技的重要基地,也是基础研究和高技术领域创新成果的重要源泉,在国家发展中具有重要地位和独特作用。河南高校应主动适应国家战略需求,及时发现自身在人才协同创新发展中存在的问题,推动创新人才协同培养机制改革,以高水平科学研究支撑创新人才的培养。     

创新发展理念下的大学创新创业教育体系构建

创新创业是经济社会发展的引擎。党的十八大报告提出实施创新驱动发展战略,鼓励更多社会主体投身于创新创业活动中去。新时代大学生是最有创新创业潜力的主体。科学设计创新创业教育课程体系,构建创新创业教育质量评价标准,壮大师资队伍,进一步完善创新创业教育保障体系,提升大学生创新创业意愿与创新创业能力,是深入贯彻创新驱动发展战略的重要保证。     

企业创新为科技创新注入能量

十八大报告提出,实施创新驱动发展战略,科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。我认为,企业在国家科技创新体系中将扮演技术创新主体的重要角色。     

济南城市创新能力现状评价——基于对山东部分城市创新能力比较的描述与分析

提高自主创新能力,实现创新发展,是当前国家发展战略的核心,也是助推城市发展的新引擎。要推动城市创新发展,必须首先对城市创新能力有一个基本评价,以此制定出更明确的城市创新战略。本文按照系统的创新能力评价体系,对济南与山东省几个相关城市的创新能力做了比较,形成了关于济南市自主创新能力的系统评价与分析。     

济南城市创新能力现状评价—基于对山东部分城市创新能力比较的描述与分析

提高自主创新能力,实现创新发展,是当前国家发展战略的核心,也是助推城市发展的新引擎。要推动城市创新发展,必须首先对城市创新能力有一个基本评价,以此制定出更明确的城市创新战略。本文按照系统的创新能力评价体系,对济南与山东省几个相关城市的创新能力做了比较,形成了关于济南市自主创新能力的系统评价与分析。     

论高等学校的协同创新及其战略重点

协同创新是推动我国教育与科技、经济、文化紧密结合的重大战略选择。面对国家科技创新战略、经济社会文化发展需求以及国家高等教育发展带来的重大机遇,高等学校必须从协同创新的前提、关键、途径、基础和保障5个方面入手,积极推进协同创新,在创新型国家建设中担当更大重任。     

我国创新发展的战略选择

运用案例分析,说明了创新发展模式形成以及新旧模式相关联时期,把握机遇与化解挑战的关键在于创新:提醒注意创新发展与技术、资本依赖两种战略选择后果的天壤之别。基于对我国目前经济发展模式尚未形成创新发展的态势与潜在经济发展风险的判断,建议加快国家创新体系的建立,促进经济社会发展向创新发展转变,并就创新发展实现形式问题的战略选择,提出了建议。     

创新思维与创新人才的培养

培养和造就高素质的创新人才是富有时代精神的战略要求。深入探讨创新思维形成的规律,开展创新教育,培养和造就高素质的创新人才,是教育改革和发展所面临的具有挑战性的重大课题。     

创新驱动战略价值解析

创新驱动战略是进一步激发我国创新的动力,是推动经济社会科学发展的核心战略：是加快产业转型升级步伐,促进战略性新兴产业发展的重要举措;是促进区域间竞争协同发展,完善现代化建设总体战略布局的内在要求：是发挥比较优势提升国家竞争力。切实保障国家安全的战略途径。迈克尔．波特首次将创新驱动作为一国取得竞争优势的重要战略予以系统地研究．认为产业发展只有从自然禀赋推动和资本推动阶段跃升到创新驱动阶段,才能使价值链从低层次跃升为高层次,只有创新驱动才是保持经济社会可持续发展的唯一有效战略途径。该文立足于创新驱动战略提出的时代背景．解析对实施和研究创新驱动战略的价值。     

论国家创新系统中政府的作用

随着建设创新型国家成为我国国家发展战略的核心,如何建设创新型国家以及政府在其中的作用已经成为国内热议的话题。当今,国家创新系统作为西方发达国家实现创新发展战略的有力工具,在现代经济社会中的地位和作用日益受到各国政府的重视。阐述了国家创新系统理论的形成与发展,通过对西方发达国家政府建设国家创新系统经验的比较分析,结合政府管理创新的有关理论与实践,为我国政府实施国家创新战略明确职责之所在。     

推动我国科技创新协同发展战略思考

科技创新在分析实行协同发展战略动因的基础上,从宏观的国家层次、中观的经济圈层次和微观的产业链层次,分别提出科技创新协同发展战略的具体模式,进而提出提高科技创新协同发展意识、完善科技协同创新政策支撑体系,从而推动科技创新协同发展战略。     

论高等职业教育观念创新

观念创新是高等职业教育发展的关键。本文研究了高等职业教育观念及其创新的主要特征和指向,在发展战略上,高等职业教育观念创新指向“战略投资”和“知识产业”;在发展目标上,观念创新指向“需求型发展”;在发展规模上,观念创新指向规模必须服从质量;在人才培养上,观念创新指向开发“看不见的知识”;在管理模式上,观念创新指向“知识管理”。     

论高校行政管理创新

高校行政管理创新是高校发展和高校管理的题中应有之义,知识经济时代到来、国家高等教育体制改革和高校内部动力是高校行政管理创新的当代意义。化创新、发展战略创新、人员创新、组织创新是高校行政管理创新的主要内容。产生创新愿望、进行创新定位、形成和实施创新方案并进行评价总结是高校行政管理创新的操作过程。