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1．0介绍“雅思发音学”“雅思发音学”是我在雅思教学领域最先提出的概念——无论在百度和谷歌中怎样搜索,雅思的发音学习仅仅围绕着针对口语的快速突破,教学方法往往是机械的模仿并重复。除商业性质外,一方面,这源于大部分教师和教学机构对发音分技能的轻视（觉得它对当前的考试影响不大）和短视（没有看到它滚雪球式的终生效益）。 相似文献
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上期我们介绍了雅思听力测试,分析了该测试的原理、学生问题和解决办法。这一期,我们接着要从实战经验的角度谈谈雅思听力非语言能力方面的解题策略。 相似文献
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雅思全称为“国际英语语言测试系统”,是目前全球最热门也是最权威的英语语言能力考查方案之一。所谓“语言测试系统”,就是说它是遵循某种计划与原则所进行的有组织的语言考查模式。正因为其强大的组织原则性,加之以充分的学术研究为根据,雅思考试的可靠性与权威性受到了无数考生、国际院校和学术界的肯定。从这一期开始,结合最新的学术雅思研究成果和语料库分析报告,“冲击波英语”雅思专栏将致力于打造一套完整的“国际英语语言学习系统”——让广大的雅思考生和想学好英语的同学能够有一套系统完整的学习方案去应对“国际英语语言测试系统”。更重要的是, 相似文献
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第一阶段
口语训练策略：情节想象法——Scenario Imagination（适用于突破口语学习的第一次质变） 相似文献
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第一阶段
情节想象法——Scenario Imagination（适用于突破口语学习的第一次质变） 相似文献
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Sim Yang：“冲击波英语”——让口语情节贯通大脑。全程协助我们打通阻塞已久的哑穴! 相似文献
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上一次我们想象了从进入课堂到课堂师生交流过程中同学们需要准备的一些场景和英文学习术语,这一次我们考虑一下轻松的话题：下课后的闲聊（togossipbetweenclasses）。 相似文献
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第一阶段口语训练策略：情节想象法-Scenario Imagination（适用于突破口语学习的第一次质变）
上次我们谈到了课间的闲聊以及闲聊常见话题中关于朋友、家庭和爱与浪漫方式所涉及的一些情节与表达。 相似文献
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Sim Yang：“冲击波英语”——让口语情节贯通大脑,全程协助我们打通阻塞已久的哑穴!
第一阶段
口语训练策略：情节想象法——SCenario Imaginatien（适用于突破口语学习的第一次质变）
晚饭以后进入了我们的“夜生活”时段,不过我们这里指的是晚上做的事情（what to do at night）．至于狭义上的“夜生活”,我们会在后面提及。作为学生, 相似文献
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当学习者看完这一篇时，会发现我们正在逐渐朝冲击波口语理念的第二阶段接轨。过去我们考查了一天中出现的基本场景，而现在我们开始进入以对话和描述为主的阶段。语言交流中，90％都属于问答形式，连见面打招呼最常用的也是“Howareyou？”，其次就是10％的独自式描述——与阐述定义或陈述相关（如在演讲中和会议模式中）。 相似文献
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上一期我们讨论了英语口语学习从一般中学的水平朝母语为英文的本地人（NSE）平均口语水平进发的基本过程，实际上涵括了语言标准、心理标准和文化标准三个方面。笔者虽然把口语学习分成了三个渐进式的阶段，这三种标准却应该体现在每一个阶段，因为只有这样，才构成了一个真实完整的语言学习过程。 相似文献
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研究词汇、词类和词汇学习策略多年．我发现非英语国家的学生对英文量词概念非常不熟悉。但又很少有书籍对此做一番完整细致的归纳。本文对量词作了较为细致的归纳,并且针对学生记忆单词方法单一的问题提出了策略性的建议。 相似文献
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利用多媒体与计算机技术,设计集"看、听、模仿、练习"四位一体的人机互动式英语音素教与学模式。展现FLASH技术创作"学习英语音素"课件的探索,把英语48个音素发音的口形、舌位、声带的运动过程与教师的发音要领讲解、发音示范通过动画手段同步展示给学生。课件还设置了"跟读演示"和"单词练习"键,人机可互动交流。另外对在FLASH制作中遇到的问题及解决方法与注意事项加以说明,为使用FLASH软件丰富多媒体教学与网络自主学习资源,提供帮助。 相似文献
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所谓“浸入式”(Immersion)是指第二语言作为教学语言的教学模式，即学生在校的全部或一半时间被“浸泡”在第二语言环境中，教师只用第二语言面对学生，不但用第二语言教授第二语言，而且用第二语言讲授部分学习课程。 相似文献
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新爱的同学们，英语学习实践家、湖南省邵阳市英语教研员蒋明爱教师谈英语学习到本期就将告一段落，从蒋老师的英语学习历程中，你是否对英语学习又有了新的感悟，你在学习英语方面还有其它哪些困惑，欢迎给来信、来电告诉我们。[编者按] 相似文献
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LLP策略(Language Learning Projects),又称为independent language study plan,是由在中国和亚洲其他国家和地区任教多年的美国学者Don Snow提出。LLP策略的提出, 相似文献