发挥朗读在语文教学中的重要作用

朗读在语文教学中占有十分重要的地位,教师要提高学生的朗读能力,必须注重范读,在朗读中要注意文中的意境,培养学生的阅读技巧,采用丰富多彩的阅读形式,注意阅读的时间分配。     

浅谈朗读在语文教学中的作用

朗读是引领学生走进文本的有效措施。语文教师应重视朗读教学,通过丰富多彩的朗读训练,激发学生学习语文的兴趣,训练学生的语感,辅助学生理解课文,培养学生的写作能力,提升学生的审美素养。学生在朗读中理解、品味、内化语言,从而能够更好地学习语文知识,发展语文核心素养。     

浅谈朗读在语文教学中的作用

在教学实践中,我们发现这些现象:早晨的校园里本该是书声琅琅,却让人感觉这里的黎明静悄悄,课堂上齐读尚能有声,但表情木然,字字停顿,拖腔唱读,不少读的不错的同学不愿举手读书,有的同学在众人面前读书时面红耳赤,声音放不开,还有的同学读书时东张西望,有口无心……朱自清先生在《论朗读》一文中指出"读的用处最大,语文教学上应特别重视它。"随着素质教育的深入,朗读教学日益重要。笔者认为:在课堂上应把朗读时间还给学生,充分发挥学生的主体作用,并在朗读指导方法上应有创新思维,不断激起学生的朗读欲望和兴趣,以达到提高朗读水平,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣的目的。     

浅谈朗读在语文教学中的作用

朗读是语文教学中最经常最重要的训练;是学生感知文本的必要途径;是学生理解文本的有效方法;是学生走进文本的良好对策。     

浅析朗读在小学语文教学中的重要作用

对于语言学习来说,朗读是非常重要的一种学习方法,通过朗读能够更好地提高学生对语言的记忆,帮助学生更好的学习语言。而对于小学语文教学来说同样如此,语文教学是为了帮助孩子更好地了解各种交流和思考方式,其承载了大量的信息和感情。而通过朗读,学生能够对小学语文中包含的感情有一个深刻的理解,且在朗读的过程中将自身的感情融入其中,增加学生对文学的理解。     

浅谈朗读在小学语文教学中的作用

朗读对增强学生的语感具有重要的影响,增强学生的朗读兴趣有利于提高学生的阅读能力和语言运用能力,本文对朗读在小学语文教学中的作用进行了分析。     

浅谈朗读指导在小学语文阅读教学中的重要作用

朗读在小学语文阅读教学中具有不可取代的作用,它是一面镜子,映照出学生独特的阅读体验,是学生与文本对话的外在表现;它是一座桥梁,连接学生和文本,让学生与角色贴心对话;它是一把利铲,帮助学生深入挖掘文本内涵,感悟文章中心思想。     

论朗读在小学语文教学中的重要作用

朗读是学生学习语文的必备环节,语文是一项以文字形式为主要内容的科目,其学生在学习语文过程中朗读语文内容是为了更好地掌握语文知识,加深对语文课程内容的印象。在小学语文教学中,许多院校的语文教师还未意识到语文朗读的重要性,只有在遇到重点语文知识或需要背诵的文章时才会要求学生朗读,使得学生在学习语文的过程中没有养成朗读的好习惯,只对重点文章进行反复阅读,这种教学方式无法让学生得到全面发展,因此教师应重视小学语文朗读的重要性,让学生在学习语文的过程中养成良好的朗读习惯,对此,本文对小学语文教学中朗读的重要性进行相关阐述。     

朗读在小学语文教学中的重要作用分析

按照《义务教育语文课程标准》要求,在小学语文教学过程中,必须对学生进行朗读能力的培养。因为培养朗读能力不仅便于学生理解和记忆文章内容;还能锻炼学生的思维能力。因此,小学语文老师对学生朗读能力的培养要重视起来,在课堂上使用科学的教学措施,让越来越多的学生对朗读产生浓厚的兴趣,进而总体上提高小学语文教学质量。     

浅谈朗读在中职语文教学中的作用

朗读是我国传统语文教学和当代阅读教学的重要方法。长期的教学实践证明:通过朗读可以很大程度地提高学生的口语能力,而良好的口语表达能力是当前中等职业学校学生走向社会的基本素养。本文着重阐述朗读在中职语文教学中的重要作用。     

朗读在语文教学中的作用

语文课的第一任务是让学生学习语言,读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,有效提高学生理解、运用语言的能力。必须重视朗读训练,加强对朗读的指导与训练。     

小学语文教学中朗读的重要作用

语文是小学阶段十分重要的科目,小学生语文学习的效果也将影响着其他学科的学习。朗读,是小学语文教学中的重要组成部分,在小学语文教学中发挥着至关重要的作用。通过朗读,能够帮助小学生初步了解文章的内容以及文章的韵味,也能有效提升小学生的表达能力。因此,朗读在小学语文教学中发挥着重要的作用。本文将针对小学语文教学中朗读的重要作用进行论述,以供参考和借鉴。     

浅议小学语文教学中朗读的重要作用

小学语文教学中朗读起着不可忽视的作用,是小学语文教学的关键.它不仅是学生学习语文的有效方法,也是教师教学的有效途径.朗读可帮助理清课文线索,加深印象;朗读可引导情感体验,促进情感升华;朗读可开拓意境,展开丰富的联想;朗读可为熟读背诵课文奠定基础;朗读是帮助学生积累语言的有效途径……     

谈朗读在语文教学中的作用

如何改变学生学习兴趣，使语文课变为学生喜闻乐上的课程?那就是返璞归真，回到传统的诵读教学上来。     

浅谈小学语文朗读教学

新课改之后的课程标准中,对于小学阶段的各个年级在普通话朗读课文方面都做出了强调。朗读对于小学生阶段的语文学习来说是非常重要的,这是促进学生形成语感的一个重要途径。但是在当前的小学语文教学过程中,对于朗读方面却是有着很大的不足,大多数的教师偏向于分数上的追求,导致小学语文朗读无法达到理想的效果。     

浅谈小学语文朗读教学

朗读是学生学习语文知识最重要的一种方式,课堂上学生琅琅的读书声也是校园里的一道亮丽的风景线。学生在朗读的过程中要用规范的普通话,要声音响亮、清楚地把文本中的书面语言转化为有声语言。朗读也是阅读学习的一项重要的技能,通过朗读可以品味文本的语言和情感,有效的朗读能够拉近学生与作者的情感距离。所以,朗读在语文教学中发挥着举足轻重的作用。本文结合具体的教学实践,浅谈以下四点教学见解,以供参考。     

朗读在语文教学中的作用

朗读是阅读教学中经常运用的必不可少的教学手段．是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价等综合能力的有效途径，可以想象不会朗读的孩子怎能从文章中得到美的享受，又怎能深刻地理解文章内容呢？但要提高学生的朗读水平，不是在短时间内能做到的，他需要常抓不懈。     

朗读训练在语文教学中的作用

在教学实践中,我对朗读有切身的体会,假如不读,学生就无法熟悉文章;假如不读,学生就无从感悟文章;假如不读,学生就难以理解文章。一个没有朗朗读书声的语文课是不可想象的,所以,我认为不读,就不是语文课。     

浅谈语文朗读教学设计

在语文阅读教学中，读是根本。关于朗读教学本文从多个角度进行设计，希望能对我们的阅读教学有所启发。