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1.
2.
朱绥萍 《教育前沿(综合版)》2014,(7)
【教学内容】
苏教版三年级上册第98~100页。
【教学过程】
一.创设情境、讨论揭题
1.(课件)在队日活动中,小强和小红一组。
师:他俩带了哪些食品?(生:4个苹果、2瓶矿泉水和一个蛋糕)怎样分比较公平呢?(生:平均分),什么叫平均分? 相似文献
苏教版三年级上册第98~100页。
【教学过程】
一.创设情境、讨论揭题
1.(课件)在队日活动中,小强和小红一组。
师:他俩带了哪些食品?(生:4个苹果、2瓶矿泉水和一个蛋糕)怎样分比较公平呢?(生:平均分),什么叫平均分? 相似文献
3.
【教学目标】
1.使学生通过观察、猜测、实验、推理活动发现图形的循环排列规律。
2.培养学生发现欣赏数学美的意识,让学生知道循环对于环境的作用。
一、换座位构建循环规律
师:同学们,你们换过座位吗?你们是怎么换的?生:可以从第一个同学开始。 相似文献
1.使学生通过观察、猜测、实验、推理活动发现图形的循环排列规律。
2.培养学生发现欣赏数学美的意识,让学生知道循环对于环境的作用。
一、换座位构建循环规律
师:同学们,你们换过座位吗?你们是怎么换的?生:可以从第一个同学开始。 相似文献
4.
5.
活动名称:
本节社会课活动的名称是《垃圾的分类与回收》,主要是针对幼儿园的大班学生开展。
教材分析:
《垃圾的分类与回收》是为了增强大班幼儿的环保意识而设计。大班幼儿已能做好力所能及的事,对事物具备了一定的分辨能力,能按基本的社会行为准则行动,由此生成了本节活动内容。 相似文献
本节社会课活动的名称是《垃圾的分类与回收》,主要是针对幼儿园的大班学生开展。
教材分析:
《垃圾的分类与回收》是为了增强大班幼儿的环保意识而设计。大班幼儿已能做好力所能及的事,对事物具备了一定的分辨能力,能按基本的社会行为准则行动,由此生成了本节活动内容。 相似文献
6.
7.
问:你们公司组织过的最让你难忘的大型集体活动是什么?
答:集体通宵加班!
问:什么是球星效应?
答:齐达内退休了,法国队6年都没缓过劲儿来;普斯卡什退休了,匈牙利队60年了都没缓过劲儿来;高俅退休了,中国队1000年都没缓过劲儿来…… 相似文献
答:集体通宵加班!
问:什么是球星效应?
答:齐达内退休了,法国队6年都没缓过劲儿来;普斯卡什退休了,匈牙利队60年了都没缓过劲儿来;高俅退休了,中国队1000年都没缓过劲儿来…… 相似文献
8.
王春丽 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
教学设计
【教学内容】:用数表示可能性的大小是北师大版第九册第87页88页的内容
【教学目的】:根据教材的编排意图,五年级学生年龄的特点和本班学生的实际,我将教学目标定为以下几点:
(1)通过摸球活动的情境,使学生进一步认识客观事物发生的可能性的大小。 相似文献
【教学内容】:用数表示可能性的大小是北师大版第九册第87页88页的内容
【教学目的】:根据教材的编排意图,五年级学生年龄的特点和本班学生的实际,我将教学目标定为以下几点:
(1)通过摸球活动的情境,使学生进一步认识客观事物发生的可能性的大小。 相似文献
9.
10.
它是必备的玩具
张同学
高二学生
年龄16岁
《八小时以外》:平日用手机做什么?
张同学:通讯、玩游戏、看电子书。
《八小时以外》:平均每天有多长时间使用手机?
张同学:8个小时。
《八小时以外》:手机是否方便了生活?
张同学:必须啊。
《八小时以外》:手机带来的最方便之处是什么?
张同学:很多啊,智能手机可以替你做很多事情,比人脑记忆强多了。
《八小时以外》:手机带来的不便之处是什么?
张同学:一直要充电,如果忘带了就很惨。
《八小时以外》:身边的同龄人也在用手机吗?
张同学:是的。学校里规定上课不让用,我已经被老师没收俩手机了。
《八小时以外》:没有手机你能活吗?
张同学:不能吧……那不就和在孤岛上活着一样吗。 相似文献
张同学
高二学生
年龄16岁
《八小时以外》:平日用手机做什么?
张同学:通讯、玩游戏、看电子书。
《八小时以外》:平均每天有多长时间使用手机?
张同学:8个小时。
《八小时以外》:手机是否方便了生活?
张同学:必须啊。
《八小时以外》:手机带来的最方便之处是什么?
张同学:很多啊,智能手机可以替你做很多事情,比人脑记忆强多了。
《八小时以外》:手机带来的不便之处是什么?
张同学:一直要充电,如果忘带了就很惨。
《八小时以外》:身边的同龄人也在用手机吗?
张同学:是的。学校里规定上课不让用,我已经被老师没收俩手机了。
《八小时以外》:没有手机你能活吗?
张同学:不能吧……那不就和在孤岛上活着一样吗。 相似文献
11.
活动目标:
1.通过看图,能清楚地用语言表达,并能找出画面中的错误,了解儿歌内容,感受《错了歌》的错误之趣。
2.能将儿歌错误的地方改正过来,并进行儿歌改编,体验创作的成就感。
3.认读作品中的汉字。 相似文献
1.通过看图,能清楚地用语言表达,并能找出画面中的错误,了解儿歌内容,感受《错了歌》的错误之趣。
2.能将儿歌错误的地方改正过来,并进行儿歌改编,体验创作的成就感。
3.认读作品中的汉字。 相似文献
12.
【教学目标】
知识与能力:了解汉语热现象;理解汉语热兴起的原因和背景;提高学生分析和解决现实问题的能力;培养学生探究创新能力。
过程与方法:通过唱歌、游戏、街头采访、数据展示等活动呈现世界汉语热现象;通过自主探究、小组合作等方式探究汉语热兴起的原因和背景;通过现场翻译、现场教学等活动探究汉语言背后的文化魅力,引出对外汉语推广更多的应该是汉文化的传播与辐射。 相似文献
知识与能力:了解汉语热现象;理解汉语热兴起的原因和背景;提高学生分析和解决现实问题的能力;培养学生探究创新能力。
过程与方法:通过唱歌、游戏、街头采访、数据展示等活动呈现世界汉语热现象;通过自主探究、小组合作等方式探究汉语热兴起的原因和背景;通过现场翻译、现场教学等活动探究汉语言背后的文化魅力,引出对外汉语推广更多的应该是汉文化的传播与辐射。 相似文献
13.
14.
15.
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
伴随着国旗班同学整齐而稳健的步伐,我们迎来了充满希望和挑战的新学期,迎来了生机盎然的春天。
过去的一年,我们全体师生团结奋斗,锐意进取,为学校的发展和全面提升做出了积极贡献:高考、中考成绩喜人,陈凯同学以577分的好成绩考取西北工业大学,我校重返“985”生源校;我们强化教师专业发展,共有18位教师21次获得市级以上教学奖励,其中9位教师获市级以上优质课奖励;我们组织多种活动促进学生全面发展:共有25名同学获得市级以上学科竞赛等活动奖励。所有这些成绩的取得,是我们全体师生团结协作、共同努力的结果,在此,我代表学校向全体师生表示衷心的感谢! 相似文献
大家好!
伴随着国旗班同学整齐而稳健的步伐,我们迎来了充满希望和挑战的新学期,迎来了生机盎然的春天。
过去的一年,我们全体师生团结奋斗,锐意进取,为学校的发展和全面提升做出了积极贡献:高考、中考成绩喜人,陈凯同学以577分的好成绩考取西北工业大学,我校重返“985”生源校;我们强化教师专业发展,共有18位教师21次获得市级以上教学奖励,其中9位教师获市级以上优质课奖励;我们组织多种活动促进学生全面发展:共有25名同学获得市级以上学科竞赛等活动奖励。所有这些成绩的取得,是我们全体师生团结协作、共同努力的结果,在此,我代表学校向全体师生表示衷心的感谢! 相似文献
16.
17.
18.
早起上班,身后有对中年夫妇和我一路,一直听到他们在细细碎碎地聊天,很有趣。
男:“一会儿吃包子吧,好不好?”
女:“好啊。”
男:“吃肉的还是素的?”
女:“肉的吧,肉的好吃。”
男:“那就要两个肉的,素的想吃吗?”
女:“也有点想吃,你想吗?”
男:“我也想,一会儿我先去占座,你去买包子。” 相似文献
男:“一会儿吃包子吧,好不好?”
女:“好啊。”
男:“吃肉的还是素的?”
女:“肉的吧,肉的好吃。”
男:“那就要两个肉的,素的想吃吗?”
女:“也有点想吃,你想吗?”
男:“我也想,一会儿我先去占座,你去买包子。” 相似文献
19.
20.
教学内容:
人音版八年级上册第一单元唱歌《大海啊,故乡》
教学目标:
1.通过欣赏演唱《大海啊,故乡》,培养学生欣赏音乐的良好习惯,体会歌曲表达的情感,培养学生对生活的积极乐观态度,培养他们热爱大海、热爱家乡、热爱祖国的美好情感。
2.培养学生学习并掌握音乐基本要素,通过音乐元素理解歌曲表达的思想情感,能够有感情地演唱歌曲《大海啊,故乡》。
3.能够简单分析这首歌的特点和风格,了解这首歌创作的基本方法。
4.了解掌握旋律、节拍、节奏、力度等音乐要素对表达歌曲思想情感的重要性,使学生参与到多种音乐实践活动,丰富他们的情感体验,培养他们的审美情趣。
教材分析:本课是人民音乐出版社八年级上册第一单元内容。歌曲《大海啊,故乡》选自电影《大海在召唤》,旋律舒缓优美动听,感情真挚,短小易唱,传唱度非常高,采用了4/4、3/4变换节拍,抒发了电影中主人公热爱大海、热爱家乡、思念故乡、热爱祖国的思想感情。 相似文献
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教学目标:
1.通过欣赏演唱《大海啊,故乡》,培养学生欣赏音乐的良好习惯,体会歌曲表达的情感,培养学生对生活的积极乐观态度,培养他们热爱大海、热爱家乡、热爱祖国的美好情感。
2.培养学生学习并掌握音乐基本要素,通过音乐元素理解歌曲表达的思想情感,能够有感情地演唱歌曲《大海啊,故乡》。
3.能够简单分析这首歌的特点和风格,了解这首歌创作的基本方法。
4.了解掌握旋律、节拍、节奏、力度等音乐要素对表达歌曲思想情感的重要性,使学生参与到多种音乐实践活动,丰富他们的情感体验,培养他们的审美情趣。
教材分析:本课是人民音乐出版社八年级上册第一单元内容。歌曲《大海啊,故乡》选自电影《大海在召唤》,旋律舒缓优美动听,感情真挚,短小易唱,传唱度非常高,采用了4/4、3/4变换节拍,抒发了电影中主人公热爱大海、热爱家乡、思念故乡、热爱祖国的思想感情。 相似文献