寒冷的“祝福”——读《祝福》有感

《祝福》是鲁迅的代表作之一,其通过对祥林嫂悲惨命运的描述,对辛亥革命后中国社会主要矛盾加以反映,深刻显示出当时地主阶级对劳动人民的迫害,揭示出封建社会中封建礼教吃人的本质。在鲁迅的《祝福》中,所谓的"祝福"并没有表现出祝福应有的积极性,其所提出的祝福实质上是一种寒冷的"祝福",具有一定的讽刺性。本人在阅读《祝福》的基础上,对《祝福》中寒冷的"祝福"进行分析,揭示出小说的深层思想。     

祝福您,老师

捧一束灿烂的阳光给你撷一缕温暖的东风给你摘一朵绽开的鲜花采一簇醉人的新绿送一个明媚的春天给你画一张美丽的贺卡给你道一声真诚的问候给你唱一支动听的歌儿敬一个庄严的队礼送一个温馨的祝福给你啊老师老师亲爱的老师祝福您每天笑口常开祝福您生命充满活力祝福您事业一帆风顺祝福您生活幸福甜蜜永远走在春风里祝福您,老师@邢金锋$山东省无棣县实验小学!邮编:251900     

祝福

欢快、活泼地(1 6 6 46}1 5 5 35}2 3 46}721一) 34祝福50你6·界4世12祝福5 0 12卫卫4丝l卫2几尸、他我们是北京的小福娃，3 4 50}1 23祝福你祝福他0}23祝福2 Jl.一7一6一八‘一光月的72这个1一}1 6 6 41家，五环旗下的}6 5 34}5一23}4.3笑脸似鲜花，奥运村传佳话，16熊熊6 41}65 334}5雨圣火点亮我们苗心，一23}4 .3 26蓝天处处飘起}7 21一五彩霞，}34祝福50你1 23祝福他，0}23奥运46}7 12歌声传天下，3 4 50 3O祝福你}12祝福他，}2 2 34我们是北66京的72小福1一一}1娃广、，勺r月厂Z‘祝福@马延成 @徐欣~~…     

《祝福》中的文史知识

1．祝福的风俗祝福,封建迷信习俗之一。祝福有两种:冬福在立春之前举行,春福在新正立春之后进行。冬福是感谢一年中神的保佑,春福则是祈求神给予未来的吉祥。《祝福》一文写的是立春新正前祝冬福的。祝福是向神礻马举行的;神     

为你点首祝福的歌

听到别人为自己点祝福的歌,真的是一件幸福的事。佩戴三道杠标志的少先队大队长米扬,几乎每一天都有这样的祝福降临。不过,米扬不常接受这份祝福,因为她除了星期天偶尔听听凌阳电台播出的《为你祝福》点歌外,是很少收听这类节目的。在     

“祝福”及其他

“祝福”及其他江苏兴化市昭阳中学黄德焘本文讨论鲁迅小说（祝福）三个问题：什么是“祝福”；几次描写“祝福”；祥林嫂死于何时。讨论这些问题必须从（祝福）的实际出发。只有这样，才能得出正确结论。一、什么是“祝福”（祝福）这样介绍：“这是鲁镇年终的大典，致敬...     

祝福

1=卜E每分钟旦4祝福100拍马延成词徐欣曲华o !5你1 6 6 46…1 5 5 35}2 3 46 }3 4 50祝福你，6·界4世12 30!2 23祝福他，4 66…712一134北京的小福娃。祝福1 2 30祝福他，}23祝福光月的7 21一这个家。我们是}16 6 41 {6 5 34)5.1 23 14.笑脸似鲜花，奥运村3 26}712五环旗下的J     

阳光·春天

春天的阳光是一种语言。它向小草打个招呼,和桃花窃窃私语,它温柔地在大地的每一个角落撒满亮闪闪的祝福。它祝福小溪能在春天欢快地歌唱,祝福花朵能在春天快乐地绽放,它祝福人们在春天有了绿色的希望……它祝福一切,让我们在春天有了新的幢憬。     

一幅多姿多彩的民俗风情画——《祝福》的风俗描写及其作用

一、关于“祝福”的描写作为一种习俗,过大年的一项重要活动就是“祝福”。“祝福”的仪式通常在农历十二月二十四以后的五六天内举行,用“牲醴和香烟”祭祀“天神”和“祖宗”,以祈求来年的幸福。鲁迅先生在小说《祝福》中巧妙地把祥林嫂悲剧命运的几次重大变化,都集中在鲁镇“祝福”的特定环境里,三次有关“祝福”的描写,不但表现了祥林嫂悲剧人生的典型环境,而且也留下了祥林嫂悲惨命运的烙印。第一次是描写镇上各家准备“祝福”的情景。这些描写显示了辛亥革命以后中国农村的社会状况:人们的风俗习惯依旧,思想意识依旧,也即封建迷信思想…     

新春祝福

在热情激扬的新春佳节里,一声声祝福,从人们的肺腑里涌流出来。一万种心愿有一万种深情的表达,一万支颂歌有一万种甜美的祝福!祝福,     

七彩许愿树

又是一年春来到,祝福满天飘。一依把对典心的祝福放在365朵花苞中,它们将每天开放一朵,每天都能带给典心们美好的祝福。亲爱的典心们有什么愿望呢?来信告诉一依姐姐吧。姐姐会在七彩许愿树下,等待纯     

背后的祝福

【作文题目】祝福捧出的是善良的心愿,祝福给人的是美好的祈盼。我们希望得到别人的祝福,我们也能够祝福别人……请捕捉触动过你心灵的生活,以“祝福”为话题,不限文体,写一篇不少于500字的文章(如果写诗,不少于20行)。(注:本题为2002年山西省太原市中考作文题之一。)     

一个祝福名叫“早”

【作文题目】祝福捧出的是善良的心愿,祝福给人的是美好的祈盼。我们希望得到别人的祝福,我们也能够祝福别人……请捕捉触动过你心灵的生活,以“祝福”为话题,不限文体,写一篇不少于500字的文章(如果写诗,不少于20行)。(注:本题为2002年山西省太原市中考作文题之一。)     

泪似流星

【作文题目】祝福捧出的是善良的心愿,祝福给人的是美好的祈盼。我们希望得到别人的祝福,我们也能够祝福别人……请捕捉触动过你心灵的生活,以“祝福”为话题,不限文体,写一篇不少于500字的文章(如果写诗,不少于20行)。(注:本题为2002年山西省太原市中考作文题之一。)     

《祝福》教学新探

<正>收录在鲁迅小说集《彷徨》第一篇的《祝福》,一直是高中语文教材的宠儿。无论教材如何改变,《祝福》依然犹如常青树一般屹立不倒。这虽然使得本篇文章传播面广,为人们所熟知,却也难以逃脱大众审美疲劳的宿命。这也在一方面成为《祝福》语文教学的桎梏。如何让《祝福》的教学不再陷于传统的模式,我们也许要对这篇文章有更深刻的研究。一、《祝福》的解读初探在听过许多《祝福》的公开课,在互联网上搜索《祝福》的教     

新年献词

时光荏苒,岁月如梭,又到了新的一年。在这辞旧迎新之际,我们向广大民族教育工作者致以新年的祝福,祝福大家在新的一年里,工作顺利,身体健康,阖家幸福。     

让真诚的祝福自由流淌——有关“祝福语”的写法指导

祝福是美丽的花朵,生活因祝福而绚丽多彩;祝福是蓬勃的朝阳,生活因祝福而光明温馨。我们欢欣地接受别人送来的祝福,我们也都应真诚地为别人送去祝福。在近年的中考语文试题中,就出现了一些“写祝福语”的试题。     

《祝福》中风俗描写的作用

《祝福》特意把文中的主人公安排在一个特定的风俗中,而且这个风俗在文中多次出现,贯穿主人公的一生,形成清晰的发展脉络。这个主人公就是祥林嫂,这个特定的风俗就是在除夕之夜进行祝福的风俗。文章起于“祝福”,结于“祝福”,中间也一再写“祝福”,连文章的题目也是“祝福”,那么这祝福的风俗在文中到底有什么作用呢？     

学习《祝福》札记

(一)关于题目读完鲁迅先生的《祝福》,我们深深感到,作者将这个悲剧故事命名为“祝福”,真可谓匠心独具,寓意深刻,耐人寻味。在这里,我想结合作品谈谈对这一命题的看法,希望引起讨论,求得正确的认识。首先,这个题目和作品的题材有着密切的关系。作品采用的是第一人称写法,即以“我”的活动为线索,通过“我”的所见、所闻、所忆、所感描写祥林嫂的悲剧。而“我”的全部活动都发生在鲁镇准备“祝福”和举行“祝福”大典的时候。他与祥林嫂的相遇,他得知祥林嫂死去的消息,他对祥林嫂半生遭遇的回忆,都没有离开“祝福”这一特定的环境。其次,“祝福”在一定程度上反映了林祥嫂悲剧的社会背景和社会原因。“祝福”是     

祝福快车

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